• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    جرعات سعادة يومية: دفتر السعادة
    سمر سمير
  •  
    التاءات الثمانية
    د. خميس عبدالهادي هدية الدروقي
  •  
    المحطة الثانية عشرة: الشجاعة
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أزواج وزوجات
علامة باركود

مشروع الهدي النبوي في السلوك الأسري

مشروع الهدي النبوي في السلوك الأسري
اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 29/12/2021 ميلادي - 25/5/1443 هجري

الزيارات: 4966

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مشروع الهدي النبوي في السلوك الأسري


بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين، وأصلي وأسلِّم على خير البرية أجمعين وعلى آله وصحبه والتابعين، أما بعد:

فكم هو جميل جدًّا أن تكون الأسرة متمثلةً لهدي النبي صلى الله عليه وسلم، فتهتدي وتقتدي وتطمئن، وتهدأ وتنشرح وتبتهج، كيف لا وهديها هدي خير البشر صلى الله عليه وسلم الذي إن هو إلا وحي يوحى، فيا بشراهم على حسن حالهم دنيا وأخرى، وإن مشروع الهدي النبوي في الأسرة تدعو إليه الحاجة كل وقت، ولا سيما في الأزمنة المتأخرة، وسيكون الحديث عن ذلك المشروع الأسري الناجح لمن وفَّقه الله إليه من خلال تلك النقاط التالية:

النقطة الأولى:

إن هذا المشروع مشروع ناجح لا يعرف الفشل إذا تم تطبيقه وتخطيطه والتفكير فيه، وهو غاية في الأهمية؛ حيث إن الفطرة تدعو إليه والحكمة من الخلق تصبو إليه، فتأمل معي أخي المستمع الكريم تلك الأسرة التي هي تحاول وتحاكي حياة الرسول عليه الصلاة والسلام في حياتها اليومية، كم تكون سعادتها وكم يقوى ارتباط بعضهم ببعض، وكم حجم توافقهم حيث تربو على ذلك الهدي النبوي، فما أجمله من مشروع يستحق العناية، ويُستسهَلُ فيه الجهد الكبير، فلعل الوالدين الكريمين يبدأان بذلك المشروع بداية جادة، فهو صدقة جارية لهما.

 

النقطة الثانية:

إن علو الهمة عند الوالدين والصبر والتحمل، وبذل الجهد في تفعيل ذلك المشروع، مهم جدًّا في نجاحه بإذن الله تعالى، فلما كانت المخرجات عظيمة، كان الجهد المبذول مماثلًا لحجم تلك المخرجات، فاصبِرا وابذلا، واعلمَا أنكما في أجر مستمر لا ينقطع بإذن الله تعالى، وذللا العقبات بما أمكن، فالعمل كبير والنتائج أكبر بحمد الله عز وجل.

 

النقطة الثالثة:

إن تطبيق ذلك الهدي النبوي يحتاج من الوالدين الكريمين دراسته أولًا، والتأمل فيه ثم التخطيط والترتيب لتنفيذه وتفعيله داخل الأسرة، ومن الممكن أيضًا أن يجتمع في ذلك التفعيل والدراسة والتخطيط أكثر من أسرة لتتلاقح الأفكار، ويشرف على هذا التطبيق والتنفيذ الاجتماعات الدورية بين أرباب تلك الأسر، فيوضع البرنامج على مراحل تكاملية، كل مرحلة تمهد لما بعدها، مبتدئين بالتوعية لأهميته، ثم تنزل البرامج للميدان العملي داخل الأسرة بالتدريج الأسهل فالأسهل، فيمكن في البداية حفظ الأذكار الدورية في اليوم والليلة خلال مدة معينة كنصف شهر مثلًا، فإذا اطمأنت الأسرة على حفظ تلك الأذكار ومزاولتها في أوقاتها يُمكن الانتقال إلى الواقع الإيماني الآخر بما يسمى أعمال اليوم والليلة، كالتوعية بضبط الصلوات الخمس والمحافظة عليها، وما يتبعها من نوافل ورواتب، وأيضًا كذلك التطوعات المقيدة؛ كصلاة الضحى والوتر والسنن الرواتب وغيرها، ثم الجانب الإيماني الآخر المتعلق بالصيام، ثم الجانب الثالث المتعلق بأعمال القلوب، ثم بعده الواقع الخلقي في الأفعال والأقوال إلى غير ذلك، ثم تتتابع البرامج بعد هذه البرامج الخلقية والإيمانية، فإذا تلاقحت الأفكار على تحريره خرج بصورة مناسبة لتلك الأسرة حسب حاجتها ومحيطها، فليحتسب الوالدان الأجر في ذلك، فهو دعوة عظيمة لفلذات أكبادهم.

 

النقطة الرابعة:

إن لهذا المشروع مخرجات جليلة على الأسرة في الحاضر والمستقبل، فمن ذلك العلم بسنة النبي صلى الله عليه وسلم، فيعلمونها تفصيلًا وجملة، وكذلك أيضًا العمل بها والاقتداء به عليه الصلاة والسلام، وأيضًا من ذلك الأجور العظيمة التي يحصل عليها من عمل بها من الأولاد، وأيضًا من دلهم عليها من الوالدين، وأيضًا من مخرجات هذا المشروع أنه من أهم أسباب الثبات على الحق، فمن اهتدى واقتدى، ثبت أيام الفتن، وكذلك من المخرجات تصحيح التصورات والتصرفات، وأن يكون الفهم للسنة سليمًا موافقًا للصواب مع ما يصاحب ذلك من السكينة والطمأنينة والخير العظيم لمن جعل الهدي النبوي سلوكًا له، إلى غير ذلك من المخرجات التي يطول حصرها.

 

النقطة الخامسة:

قد يعتري الوالدين كمشرفين على المشروع عقبات لديهم أو لدى أولادهم، فالموقف تجاه تلك العقبات هو تذليلها ومناقشتها، وعدم الاستسلام لها، وكلما كان التخطيط للمشروع ذا مستوى عالٍ، صارت العقبات قليلة للمناقشة والاستشارة فيها، فإن تلك المناقشة والاستشارة تذلل تلك العقبات.

 

النقطة السادسة:

قد لا ينجح المشروع مائة في المائة، لكن لا ننسى أن النجاح تسعين في المائة هو في دائرة النجاح الممتاز، وكذلك النجاح في الثمانين بالمائة هو نجاح كبير، وما دونه أيضًا يعتبر نجاحًا، فلا تيئَس، حتى لو كان النجاح متدنيًا، فالثمرة موجودة ويمكن أيضًا تلافيها وتسديدها بنقاط أخرى مماثلة.

 

النقطة السابعة:

التشجيع والتحفيز اللفظي والمالي والحسي للأولاد خلال تنفيذهم وتطبيقهم للمشروع، هو من الضرورة بمكان ولو على اليسير من التطبيق والتنفيذ؛ لأن كلمات التشجيع تبني النجاح والاستمرار بإذن الله عز وجل، كما أنه يمكن أن يرصد لهذا المشروع ميزانية مقترحة من قبل الوالدين إعدادًا وتشجيعًا وتحفيزًا، وهي بإذن الله تبارك وتعالى مخلوفة عليهم، وأيضًا هي في تربية أولادهم، وهي أيضًا في سبيل الله عز وجل، وربما كانت تلك الميزانية أهم من بعض ما يُصرف على المآكل والملابس ونحوها.

 

النقطة الثامنة:

ناقش هذا المشروع مع مَن تراه مناسبًا من التربويين، فلربما فتح عليك آفاقًا وتجاربَ تخدمك وهي غائبة عنك، وربما اختصرت عليك الكثير.

 

النقطة التاسعة:

قد يتسلسل ذلك المشروع إلى الأحفاد وأحفادهم، فيكون سلسلة إيمانية نبوية في عمق تلك الأسرة المباركة، فيكون صدقة جارية للوالدين الكريمين، فإن بُعد النظر مهم جدًّا في مثل هذه المجالات، وذلك من خلال توصية الأولاد بمتابعته مستقبلًا، ولهذا نظائر تربوية وإيمانية عند كثير من الأسر موروثة من آبائهم وأجدادهم، وهي موافقة لهدي النبي صلى الله عليه وسلم.

 

النقطة العاشرة:

إن من الممكن عند نجاح ذلك المشروع نشره للآخرين بالطريقة الممكنة المجالس، ووسائل التواصل، أو تحريره بكُتَيِّب وطباعته، أو إعلانه إعلاميًّا، ونحو ذلك، فهذا من الدلالة على الخير التي قال عنها النبي عليه الصلاة والسلام: (من دل على خير، فله مثل أجر فاعله)؛ رواه مسلم.

 

النقطة الحادية عشرة:

علينا الاهتمام بنزع السلبيات من الأقوال والأفعال المخالفة للهدي النبوي؛ حيث إن التخلية من السلبية مهمة جدًّا في هذا المجال، فتأثيرها السلبي كبير، وقد يكون من السلبيات أن يصاب الوالدان أو أحدهما بشيء من الوهن واليأس عند تطبيق ذلك في أولادهم، فأهمس في آذان الوالدين أن التوفيق بيد الله تبارك وتعالى، وليس بيدكما أنتما إلا العمل والسبب فاعملا السبب، واستحثَّا الخطى وابذلا جهدكما، والخير من الله تبارك وتعالى سيتتابع عليكم وعلى أولادكم بإذن الله عز وجل.

 

النقطة الثانية عشرة:

ربما حصل خطأ من الأولاد خلال التطبيق للمشروع، فلا تنفعل كثيرًا، وتغافل نسبيًّا فيما يمكن التغافل عنه، وكن بعيد النظر، فهذا من صفات العاقل الحصيف، وأنت بإذن الله تعالى كذلك.

 

اللهم أصلِح نيَّتنا وذرياتنا، واجعلهم قرةَ عينٍ لنا ولأمتهم يا كريم، وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • دور الأسرة والمدرسة في الوقاية من المشكلات السلوكية
  • التأدب مع الهدي النبوي
  • جذور طرائق التدريس الحديثة في الهدي النبوي الشريف: تصحيح الأخطاء أنموذجا
  • خطبة: من معالم الهدي النبوي الاهتمام بالناس

مختارات من الشبكة

  • أقسام السلوك الأخلاقي ومراتبه(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • السلوك المزعج للأولاد: كيف نفهمه؟ وكيف نعالجه؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الإسلام مشروع حياة وليس مشروع موت(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الكسب المشروع والكسب غير المشروع وآثار كل منهما(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مخطوطة رسالة في المشروعات وغير المشروعات(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • مشروع الحياة.. مشروع ختم القرآن الكريم (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مشروع الحياة.. مشروع ختم القرآن الكريم (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • المشروع الإسلامي مشروع الأمة(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • مشروع الرشاد والمشروع المضاد(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أثر استخدام برنامج تربوي متعدد الأنشطة لتنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/12/1446هـ - الساعة: 9:5
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب