• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    طاعة الزوج من طاعة المعبود، فهل أديت العهد ...
    حسام الدين أبو صالحة
  •  
    المحطة الثالثة والعشرون: عيش اللحظة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (3) الفشل خطوة نحو القمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أطفال اليابان رجال الميدان
    بدر الدين درارجة
  •  
    الآباء سند في الحياة
    شعيب ناصري
  •  
    الإسلام والتعامل مع الضغط النفسي
    محمد أحمد عبدالباقي الخولي
  •  
    ضرب الأطفال في ميزان الشريعة
    د. لمياء عبدالجليل سيد
  •  
    المحطة الحادية والعشرون: الانضباط الذاتي
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (2): العادات الصغيرة: سر النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    مائة من أسماء الصحابيات لمن أراد تسمية البنات
    رمزي صالح محمد
  •  
    كن نافعا
    محمد أحمد عبدالباقي الخولي
  •  
    الهدي النبوي في التربية والتعليم: بعض سماته ...
    يوسف الإدريسي
  •  
    التربية الحديثة وتكريس الاتكالية
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (3)
    نجلاء جبروني
  •  
    البلوغ وبداية الرشد: حين يكون الزواج عند البلوغ ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (1) البوصلة الداخلية: دليل ...
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

كيفية دراسة النص

كيفية دراسة النص
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 16/12/2018 ميلادي - 8/4/1440 هجري

الزيارات: 38424

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

كيفية دراسة النص


إن فهمَ النصِّ وتحليله من الحصص المهمة بالنسبة لمتعلم اللُّغة؛ حيث إنه كي يتمكَّن المتعلِّم من التعبير الكتابي، وتحرير جمل سليمة ومفهومة، يجب أن يُتقِن المقدرة على فهم النص، واستخراج الأفكار الواردة فيه، فكما يُقال: ''القراءة مفتاح التعلُّم''، والمطالعة نشاطٌ أساسيٌّ فيه.


إن هذا الدرس يَطرح صعوبات جمَّةً بالنسبة لمدرِّس اللُّغة، وذلك من حيث اختيار النص الملائم والموائم لمستوى التلميذ، ما يتطلَّب منه الوقت والمجهود الفكري المضني، فيبحث في كل المراجع المتوفِّرة لديه، حتى يقع في النهاية على صيده النادر، مع الحفاظ على شروط أخرى: أن يُرافق النصَّ صورٌ تُشير إلى مضمونه، وأن يكون مُزيَّنًا بألوان جميلة زاهية، وأن يُذكر فيه المصدر الذي أُخذ منه.


فهم النص وتحليله والغوص في عمقه، يقود إلى تحرير أسئلة متناغمة، فهي تستلزم من المدرِّس العناية الكبيرة لتحضيرها، فتكون أسئلة يسيرة ومباشرة، بمجرد أن تلتقطها أذُنُ المتعلِّم، يمنح الإجابة الصحيحة بخصوصها، ويحتاج ذلك من المدرِّس الهدوء والعمل بتفانٍ، حتى تُصيب الأسئلة المضمون واللُّبَّ، فيجب الابتعاد عن الأسئلة المفتوحة والعامة، فهي مُشتَّتة لذهن المتعلِّم، ومن اللازم تجنُّب الغموض فيها، فالهدف منها هو إيصال المعلومة، بأقل جهد ممكن.


المرحلة الحسَّاسة خلال هذا الدرس، هي الحوصلة التي تُجرى آخره، وهي عبارة عن ملخَّص قصير يُحضِّره المدرِّس، يَحوي الأفكار المحورية والمفتاحية للنصِّ، وتُعبِّر عن نجاح المدرِّس في تحضيره لورقة الدرس، قبل الشروع في تقديمه لمتعلِّميه، وهُنا تتوضَّح لمسة المدرِّس، وإبداعه الخاص، فهذا الملخَّص، هو ثمرةُ الجهد المبذول في شرح النصِّ، وإبراز معالمه الأساسية.


إن حصة دراسة النص تُمثِّل الامتحان الحاسم للمدرِّس، بخصوص اختياره للنصِّ المناسب وتحليله بطريقة ذكية، والخروج منه بفائدة ملموسة لدى المتعلِّم، هذا ما يَختبر كفاءته وحنكته، وقدرته على السيطرة على المادة التي يُلقِّنها، فلا يُمكن تصوُّر نجاح عملية التعليم، دون اتِّباع منهجية واضحة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • المقدمة الثانية في التعامل مع النص القرآني
  • النص وتفسير النص

مختارات من الشبكة

  • حرمة الاستمناء وكيفية العلاج (WORD)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • أضرار التدخين وكيفية العلاج (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيفية الصلاة على الميت: فضلها والأدعية المشروعة فيها (مطوية باللغة الأردية)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كلب لا يجوز إيذاؤه، فكيف بأذية المسلم؟ (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المدخل الميسر لعلم المواريث(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المندوبات في الوصايا عند الحنابلة: دراسة فقهية مقارنة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • البخاري والدولة الأموية والعباسية: دراسة علمية في دعوى التسييس وتفنيد الشبهات المعاصرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الوحدة الموضوعية في مسائل العقيدة في سورتي: (الشورى والزخرف) [دراسة موضوعية] (WORD)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الجمع بين حديث "من مس ذكره فليتوضأ"، وحديث "إنما هو بضعة منك": دراسة حديثية فقهية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • روايات عمرو بن شعيب عن جده: دراسة وتحقيق (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب مدينة مونتانا يتنافسون في مسابقة المعارف الإسلامية
  • النسخة العاشرة من المعرض الإسلامي الثقافي السنوي بمقاطعة كيري الأيرلندية
  • مدارس إسلامية جديدة في وندسور لمواكبة زيادة أعداد الطلاب المسلمين
  • 51 خريجا ينالون شهاداتهم من المدرسة الإسلامية الأقدم في تتارستان
  • بعد ست سنوات من البناء.. افتتاح مسجد أوبليتشاني في توميسلافغراد
  • مدينة نازران تستضيف المسابقة الدولية الثانية للقرآن الكريم في إنغوشيا
  • الشعر والمقالات محاور مسابقة "المسجد في حياتي 2025" في بلغاريا
  • كوبريس تستعد لافتتاح مسجد رافنو بعد 85 عاما من الانتظار

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 6/3/1447هـ - الساعة: 1:32
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب