• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة السادسة عشرة: الاستقلالية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    العنف المدرسي في زمن الحياة المدرسية: من الصمت ...
    عبدالخالق الزهراوي
  •  
    في العمق
    د. خالد النجار
  •  
    كيف يمكن للشباب التكيف مع ضغوط الدراسة وتحديات ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المحطة الخامسة عشرة: استخدام القدرات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    غرس القيم الإسلامية في نفوس الأطفال: استراتيجيات ...
    محمد أبو عطية
  •  
    أحكام العِشرة بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

مواضيع للإذاعة المدرسية

الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 6/12/2016 ميلادي - 7/3/1438 هجري

الزيارات: 23859

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مواضيع للإذاعة المدرسية

 

الحمد لله ما غرَّدَ بلبلٌ وصدَح، وما اهتدى قلبٌ وانشرح، وما عمَّ فينا سرورٌ وفرح، وصلاةً وسلاماً طيبَينِ مباركَينِ على النبي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين.

 

الموضوع الأول:

نعَم لا تحسُّ بها

كم مرة مرضت فيها فشفاك، ونزلت بك نازلة فنجاك، وألمَّ بك الجوع والعطش فأطعمكَ وسقاك، وابتلاك بالمصائب ليغفر لك الذنوب، وقصدك بالبلايا ليمحو الخطايا!.. أنعمَ عليك بالإسلام ومِن بين البشر مَن هم في بحار الكفر غارقون.. وأفاض عليك بنعم السمع والبصر والفؤاد والمحرومون كثيرون.. تبارزه بالمعاصي ويحبك، وتعصيه ويغفر لك، وتهتك ستر الله عليك ويوالي أستاره عليك، تسيء فيحسن، وتذنب فينعم، وتقطعه فيصلك، لا يمنعه إساءة لسانك بالكذب أن يحرمك نعمة الكلام، ولا إساءة بالنظر إلى الحرام أن يحرمك نعمة الإبصار، ولا إساءة الأذن بالاستماع إلى المحرم والفحش من القول أن يصيبك بالصمم.. أنعم عليك بنعم تعرفها، ونعم لا تعرفها، نعم تشعر بها، ونعم لا تحس بها.. نِعم أورثك اعتيادُ رؤيتها نسيانَ شكرها، فلا تعرف ثمنَها إلا بفقدِها.

 

الموضوع الثاني:

أموال ضائعة وبطون جائعة

إن الإقبال على الطعام بشَرَهٍ زائد يجعل الأغذية عند النهمين المسرفين هدفًا وغاية، يبذلون من أجلها الأموال الباهظة، ويمضون في سبيلها الأوقات الطويلة في الأسواق؛ ليشتروا ألوان الطعام والشراب.

وهؤلاء الذين جعلوا همهم بطونهم، وأهدافهم ملذاتهم وشهواتهم، يبخلون بأموالهم عن مساعدةِ بائسٍ أو إعانة فقير، فنتج عن ذلك بطونٌ جائعة وأموال ضائعة!

إن الإسراف والتبذير والترف والمباهاة سلوكيات استهلاكية خاطئة وخطيرة، دخلت - مع الأسف - حياة الناس، وشملت معظم جوانب الحياة؛ فهناك التنوع الرهيب في الأطعمة والأشربة والحلوى، في الدعوات العامة والمناسبات وولائم الأعراس، وهناك الموائد المفتوحة، وهناك الولائم المخصصة في حالات الوفاة والمآتم، فيا عجبًا من مجتمع يسرف في الأفراح والولائم، والمجتمعات المسلمة تعاني من الأحزان والمآتم!

 

الموضوع الثالث:

شكر الأنبياء

الشكر هو المجازاة على الإحسان، والثناء الجميل على من يقدم الخير والإحسان.

وقد كان الشكر خُلُقًا لازمًا لأنبياء الله صلوات الله عليهم، يقول الله تعالى عن إبراهيم عليه السلام: ﴿ إِنَّ إِبْرَاهِيمَ كَانَ أُمَّةً قَانِتًا لِلَّهِ حَنِيفًا وَلَمْ يَكُ مِنَ الْمُشْرِكِينَ * شَاكِرًا لِأَنْعُمِهِ اجْتَبَاهُ وَهَدَاهُ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ ﴾ [النحل: 120، 121].

ووصف الله - عز وجل - نوحًا عليه السلام بأنه شاكرٌ، فقال: ﴿ ذُرِّيَّةَ مَنْ حَمَلْنَا مَعَ نُوحٍ إِنَّهُ كَانَ عَبْدًا شَكُورًا ﴾ [الإسراء: 3].

وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم كثير الشكر لربه، وقد علَّمنا أن نقول بعد كل صلاة: (اللهم أعنِّي على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك) [أبو داود والنسائي].

 

ختامًا: نسأل الله أن يجعلنا من الذاكرين الشاكرين الحامدين.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • فقرات إذاعة مدرسية
  • إذاعة مدرسية عن السعادة
  • إذاعة مدرسية جديدة رائعة
  • إذاعة مدرسية كاملة
  • مواضيع تحتاج لبحث وتصنيف وتحقيق
  • الانضباط المدرسي كقيمة أخلاقية

مختارات من الشبكة

  • مواضيع إذاعة مدرسية مميزة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مواضيع إذاعة مدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مواضيع تهم الشباب(كتاب - موقع الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله)
  • مواضيع تهم الشباب(مقالة - آفاق الشريعة)
  • 10 توصيات لإعداد خطبة الجمعة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الانضباط .. وقفات مع سورة النور(مقالة - آفاق الشريعة)
  • موضوع علم القواعد الفقهية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • اضطرابات الوحدة 3 "زيارة إلى قرية ونيس" بـ4 ب(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التواصل العلمي الموضوعي بين الصحابة: عائشة وأبو هريرة وابن عمر نموذجا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • علم المواريث، وموضوعه، وثمرته، وحكم تعلمه، وأركانه، وشروطه، وأسبابه، وموانعه، والحقوق الواردة فيه (خطبة)(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • في حفل مميز.. تكريم المتفوقين من طلاب المسلمين بمقاطعة جيرونا الإسبانية
  • ندوة دولية في سراييفو تبحث تحديات وآفاق الدراسات الإسلامية المعاصرة
  • النسخة الثانية عشرة من يوم المسجد المفتوح في توومبا
  • تخريج دفعة جديدة من الحاصلين على إجازات علم التجويد بمدينة قازان
  • تخرج 220 طالبا من دارسي العلوم الإسلامية في ألبانيا
  • مسلمو سابينسكي يحتفلون بمسجدهم الجديد في سريدنيه نيرتي
  • مدينة زينيتشا تحتفل بالجيل الجديد من معلمي القرآن في حفلها الخامس عشر
  • بعد 3 سنوات أهالي كوكمور يحتفلون بإعادة افتتاح مسجدهم العريق

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/1/1447هـ - الساعة: 15:38
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب