• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    خطبة عيد الأضحى المبارك: مواجهة المخاطر بالتوكل ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    خطبة عيد الأضحى المبارك
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    ماذا تعلمنا من الحج (خطبة)
    خالد سعد الشهري
  •  
    خطبة عيد الأضحى المبارك لعام 1447هـ
    د. عبدالرزاق السيد
  •  
    خطبة عيد الأضحى 1446 هـ: بين التضحية والأضحية
    أ. د. حسن بن محمد بن علي شبالة
  •  
    ﴿ وما محمد إلا رسول قد خلت من قبله الرسل ﴾
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    خطبة عن عرفة 1447هـ
    د. سعود بن غندور الميموني
  •  
    تحريم الاستهزاء بشيء من آيات الله الشرعية ...
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    باب فضل البكور في طلب الرزق
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    المعذبون في قبورهم (خطبة)
    د. عبد الرقيب الراشدي
  •  
    أيام التشريق أيام أكل وشرب وذكر لله عز وجل
    أ. د. السيد أحمد سحلول
  •  
    النوم المحمود والمذموم (خطبة)
    د. أحمد بن حمد البوعلي
  •  
    خطبة عيد الأضحى
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    عظمة أنهار الجنة (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    "شيبتني هود وأخواتها" (خطبة)
    سعد محسن الشمري
  •  
    خطبة عيد الأضحى {قال أسلمت لرب العالمين}
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / دراسات شرعية / أخلاق ودعوة
علامة باركود

منهج للمبتدئين في التربية: القرآن الكريم

منهج للمبتدئين في التربية: القرآن الكريم
محمود العشري

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 22/9/2014 ميلادي - 27/11/1435 هجري

الزيارات: 13522

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

منهج للمبتدئين في التربية

القرآن الكريم


قال بعض السلف: كل ما شغَلك عن القرآن، فهو شُؤم عليك، اعلم أن القرآن العظيم كلام الله - سبحانه وتعالى - من أكبر عوامل التثبيت على الإيمان، قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم - في الصحيحين: ((أن الأمانة نزلتْ في جَذْر قلوب الرجال، ثم نزل القرآن، فعَلِموا من القرآن وعَلِموا من السنة)).

 

وتلاوة القرآن من أفضل القُربات؛ قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم - في الحديث الذي رواه مسلم -: ((اقرؤوا القرآن؛ فإنه يأتي يوم القيامة شفيعًا لأصحابه))، وقال ابن مسعود - رضي الله عنه -: "إن الله أنزل هذا القرآن ليُعمَل به، فاتخذوا تلاوتَه عملاً"؛ ولذلك اجتهِد في تلاوة القرآن ليلك ونهارك، وهاك منهجك في تلاوته:

1- التلاوة أهم من الحفظ، والجمع بينهما هو المُتحتِّم لمن يريد أن يتربَّى.

 

2- ختْم المصحف كل جمعة هو غالب هَدي السلف - رِضوان الله عليهم أجمعين - وذلك بأن تتعوَّد أن تقرأ جزءًا من القرآن كلَّ صلاة فريضة، إما قبلها، وإما بعدها، أو يتم قِسْمته ما بين الصلاتين، تبدأ من عصر الجمعة، وتنتهي عصر الخميس، ولليلة الجمعة وظائفُها.

 

إن لم تستطع، فعلى الأقل جزآن كل يوم؛ في الصباح جزء، وفي المساء مِثله، أدنى الأحوال أن تقرأ كل يوم جزءًا، فلك في كل شهر خَتمة، وهذا فِعْل ضعيف الهمة فلا تَدُم عليه، وإنما زِدْ وِردَك بالتدرج لتَختِم كل أسبوع.

 

3- عند التلاوة اجتهِد في التدبر والرجوع إلى كتب التفسير، وتقييد الفوائد منها؛ كان شيخ الإسلام يقول: "ربما طالَعتُ على الآية الواحدة مائةَ تفسير، ثم أسأل الله الفَهْم، وأقول: يا معلم آدم علِّمني"؛ ولذلك فعند التلاوة اجتهد في التدبر، وذلك يَحصُل بما يلي:

أ- حضور القلب عند التلاوة وتفريغه من الشواغل بقدر الإمكان؛ حتى تستولي آيات الله -تعالى- على الفِكر وتشغَل القلب، فإذا صارت معاني القرآن مكان الخواطر من قلبه، وهي الغالبة عليه، بحيث يصير إليها مفزعه وملجؤه، تمكَّن حينئذٍ من قلبه، وجلس على كرسيه، وصار له التصرف، وصار هو الأميرَ المُطاعَ أمرُه، فحينئذٍ يستقيم له سيره، ويتَّضِح له الطريق، وتراه ساكنًا وهو يُباري الريح.

 

ب- استشعار أن القرآن كلام الله العظيم، فاخشَع.

 

ج- اجمع أهلك على التلاوة معك - حتى ولو في بعض ما تتلو - وتَدارَس معهم القرآن.

 

د- الأمر يحتاج إلى صبر، فليس من أول مرة يَحصُل لك الخشوع، فلا تعجَل، واصبر ولا تَجزَع.

 

هـ- مصحف يَشتمِل على معاني الكلمات على الأقل، فتنظر فيما تُريد فَهْمه.

 

و- لا بد من حفْظ القرآن؛ فهو من فروض الكفايات، ولذلك طُرُق، منها:

• تعلَّم القرآن على يد شيخ مُتقِن ولو بالأجر، فالقرآن أغلى.

 

• استشِر أهل الخبرة في كيفيَّة حفظ القرآن، وطالِع بعض الكتب المهمة في ذلك.

 

• لا بد من التسميع اليومي لزوجتك أو أحد أولادك - ولا تتكبَّر عن ذلك - ومن التسميع الأسبوعي أو نصف أسبوعي للشيخ.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • من حقوق القرآن الكريم
  • واجبنا نحو القرآن الكريم
  • من واجبنا نحو القرآن: الإيمان والعمل به
  • من واجبنا نحو القرآن: تعلمه وتعليمه
  • واجبنا نحو القرآن : واجب التلاوة
  • من واجبنا نحو القرآن : حفظه
  • منهج للمبتدئين في التربية: الصيام
  • منهج للمبتدئين في التربية: الذكر
  • سلسلة جود قراءتك للمبتدئين (الحلقة الأولى)

مختارات من الشبكة

  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف يرشدنا الوحي إلى فهم العالم بطريقة منهجية؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • منهج الطبري في الإجماعات الفقهية: منهجه في الإجماع(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من مناهج المحدثين... (منهج الإمام مسلم)-الحلقة الرابعة(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)
  • من مناهج المحدثين... (منهج الإمام الذهبي) - الحلقة الثانية(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)
  • من مناهج المحدثين... (منهج الامام مسلم)-الحلقة الأولى(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)
  • منهج الاستدلال بين القرآن والسنة: دراسة نقدية لشبهة عرض الحديث على القرآن (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • تميز منهج الصحابة رضي الله عنهم في تلقي القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • منهج الشوكاني في توضيح مشكل القرآن بالسنة في فتح القدير "دراسة وصفية" (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد في بلاكبيرن يطلق ثلاجة غذائية لدعم الأسر المحتاجة
  • مسجد جديد في قراتشاي – تشيركيسيا
  • إحياء الذكرى الـ450 لتأسيس مسجد شوجدين في روغاتيكا
  • دراسة علمية حول تناول الإسلام والمسلمين في الدوريات العلمية الكرواتية
  • دورة متقدمة في الذكاء الاصطناعي والمواطنة الرقمية للطلاب المسلمين في البوسنة
  • بدء تشييد مسجد جديد بمدينة ياكورودا جنوب غرب بلغاريا
  • ندوة متكاملة في القرم لإعداد حجاج 2026
  • دورة لتأهيل الأئمة والمعلمين للتعامل النفسي والتربوي مع الشباب المسلم في روسيا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 7/12/1447هـ - الساعة: 18:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب