بطارية تورانس للإبداع

بطارية تورانس للإبداع

وصف المقياس:

يتكوَّن المقياس من (40) دائرة، يُطلَب من المفحوص في (10) دقائق أن يرسم أكبر عدد من الموضوعات أو الأشكال والصور.

تعليمات المقياس:

يقال للمفحوص: في عشر دقائق "حاول أن ترسم أكبر عدد من الموضوعات أو الصور، مستخدمًا الدوائر الموجودة في أسفل هذه الصفحة والصفحة التالية، ويجب أن تكون الدوائر هي الجزء الأساسي من كل صورة أو رسم.

ثم أضِفْ خطوطًا بقلم الرصاص للدوائر لكي تكمل الصورة، حتى تستطيع أن تضع علامات في داخل الدوائر أو خارجها، أو في داخلها وخارجها معًا في أي مكان تريد، ولكي ترسم الصورة حاول أن تفكر في أشياء لم يفكِّر فيها أحد، وارسُمْ أكبر عدد ممكن من الصور أو الموضوعات المختلفة، وضَعْ أكثر ما تستطيع من الأفكار في كل صورة، ثم اجعَلْ هذه الصور تحكي قصة كاملة مثيرة للاهتمام، وأضف اسمًا أو عنوانًا مناسبًا أسفل كل صورة.

إجراءات تطبيق المقياس:

يتألَّف هذا المقياس من صفحتينِ:

تضم الأولى بيانات أساسية عن التلميذ، وتعليمات تطبيق المقياس.

بينما تضم الثانية الاختبار الذي سيجيب عنه التلميذ في الزمن المحدد.

ويقوم مطبِّق المقياس بالتأكُّد من كتابة كلِّ تلميذ لبياناته الأساسية، ثم يبدأ المطبِّق في قراءة تعليمات التطبيق، ويطلب من التلاميذ متابعته أثناء قراءة هذه التعليمات، مع مراعاة ألا يقلبَ التلميذُ الصفحة إلا إذا طلب منه ذلك، ويُجِيب المطبِّق على أي استفسار، ثم يطلب من التلاميذ قلب الصفحة، ويقرأ كلٌّ منهم التعليمات المبيَّنة برأس الصفحة الثانية، ويبدأ مطبِّق الاختبار في حساب الزمن المسموح به للإجابة، وهو (10) دقائق فقط.

ويوجد في نهاية الصفحة الأولى بعض المستطيلات بداخلها رموز، وهذه المستطيلات تُترَك للمصحِّحين، ولا يكتب داخلَها التلاميذُ أيَّ شيء.

طريقة تصحيح الاختبار:

يتكوَّن الاختبار من ثلاثة أبعاد؛ هي: الطلاقة، والمرونة، والأصالة، وكل بُعْد له طريقة تصحيح مختلفة، وفيما يلي شرحٌ موجز لطريقة تصحيح كل بُعْد:

الطلاقة:

يجب مراجعة الاستجابات قبل البَدْء في تصحيح اختبار الرسم بالدوائر، لاستبعاد ما هو متكرِّر منها، وكذلك لتحديد صلة الاستجابة بالمثير، واستبعاد ما ليس له صلة بالمثير.

ويُمكِن تعريفُ الاستجابة المرتبطة بالمثير بأنها تلك التي تحتوي على الدائرة أو تستخدمها على نحوٍ ما، وتحسب درجة الطلاقة باحتساب جميع الاستجابات، مطروحًا منها الاستجابات المكرَّرة أو غير ذات الصلة بالمثير.

المرونة:

تحسب درجة المرونة بجمع عدد الفئات التي تكون فيها الاستجابات، ويجب عند تحديدِ الفئة أن نضعَ في الاعتبار الرسمَ الذي أنتجه المفحوص، وذلك بحساب عددِ فئات الاستجابات التي يمكن تصنيفُ الرسوم التي أنتجها فيها؛ مثل: الإنسان - الأدوات المنزلية - الزهور - الأدوات المدرسية - أجرام سماوية... إلخ، ويجب أن يتم حصر هذه الفئات في العيِّنة الكلية قبل إعطاء الدرجة.

الأصالة:

تقدر درجة الأصالة على أساس ندرة الاستجابة، والندرة هنا تنسب إلى الاستجابات الفعلية التي ظهرت من أداء عيِّنة الدراسة، فالاستجابة التي تتكرَّر بنسبة (5%) فأكثر، تساوي درجة الأصالة فيها صفرًا، وتلك التي تتكرَّر بنسبة من (4%) إلى (4.99%) يُسنَد لها درجة واحدة، والاستجابة التي تتكرر بنسبة من (3%) إلى (2.99%)، تسند لها درجتان، والاستجابة التي تتكرر بنسبة من (2%) إلى (2.99%) ثلاث درجات، والاستجابة التي تتكرر من 1% إلى (1.99%) أربع درجات، والاستجابة التي تتكرر أقل من (1%) يسند لها (5) درجات.

هذا ويجب أن نؤكِّد على أنه يتعيَّن حصر النِّسَب المئوية لظهور الاستجابة ضمن أداء عينة الدراسة قبل البَدْء الفعلي لإعطاء أوزانِ هذه الاستجابات، وعلى ذلك يكون لكلِّ مفحوص درجةٌ في الطلاقة، وأخرى في المرونة، وثالثة في الأصالة.

تفاصيل إجرائية لتطبيق اختبار تورانس (الصورة "ب")، مع دليل التطبيق والتصحيح كتيب اختبارات الأشكال.

أولاً: بورقة الأسئلة ثلاثة أنشطة: (استخدم ساعة توقيت)

النشاط الأول: صفحة فارغة، أدناها عنوان، يزود الطالب بصورة على شكلٍ كلي لاصق بالحجم واللون الأزرق كما هو مرفق بالصورة (ب).

المطلوب من الفاحص: قراءة التعليمات المرفقة في النشاط

الأول، مع توضيح كيفية نزع اللاصق واللصق.

الوقت المحدد: عشر دقائق.

طريقة التصحيح:

1) التأكد من العنوان لتحديد درجة الأصالة.

ملحوظات العنوان:

العنوان مهم لمتابعة التصحيح للنشاط الأول.

2) عند عدم كتابة العنوان لا يصحح النشاط الأول ويستمر التصحيح للنشاطين التاليين.

3) درجة التفاصيل تحسب على كل خط أو نقطة يضافان للشكل، مع تجاوز المكرر أو المشابه للخط أو النقطة ذات المدلول نفسه.

4) يجب أن يكون الشكل (ب) من صميم الرسم، أو الشكل الذي يحكي القصة؛ بحيث نزعُه يؤثِّر على الرسم.

5) العنوان المختلف تمامًا مع الرسم أو الشكل الذي يكونه الطالب يلغي التصحيح.

6) تجمع درجة العنوان مع التفاصيل في الرصد بورقة التصحيح.

النشاط الثاني: عشرة أشكال ناقصة، على الطالب إتمامه بخطوط؛ حيث يكوِّن شكلاً يميِّزه ولم يفكر فيه غيرُه.

الوقت المحدد لتكوين الأشكال العشرة: عشر دقائق.

المطلوب من الفاحص: قراءة التعليمات المرفقة في النشاط الثاني.

طريقة التصحيح:

1) العنوان مهم لمتابعة التصحيح؛ حيث لا يصحح شكل بغير عنوان.

2) ليس للعنوان درجة، لكن لارتباط العنوان مع الشكل أهمية في متابعة التصحيح.

3) ترصد درجة المرونة + الأصالة حسب تحديد كتيب الأشكال.

4) ثم ترصد درجة التفاصيل إن كانت درجة الأصالة إيجابية، أما إن كانت (صفر)، فلا تحسب التفاصيل.

النشاط الثالث: (الدوائر) عددها 34 دائرة على صفحتين متقابلتين؛ الأولى: بها 9 دوائر مصفوفة 3×3، الثانية: بها 25 دائرة مصفوفة 5×5.

الوقت المحدد: عشر دقائق.

المطلوب من الفاحص: قراءة التعليمات المرفقة في النشاط الثالث.

طريقة التصحيح:

1) العنوان مهمٌّ لمتابعة التصحيح؛ حيث لا يصحَّح شكل بغير عنوان.

2) ليس للعنوان درجة، لكن لارتباط العنوان مع الشكل أهمية في متابعة التصحيح.

3) يجب أن تكون الدائرة أو الدوائر المستخدمة في تكوين شكلٍ ما من صميم الشكل، بحيث حذفُه يؤثِّر على الشكل.

4) ترصد درجة المرونة + الأصالة، حسب تحديد كتيب الأشكال على كل شكل حسب عنوانه، حتى الأشكال المكرَّرة ما دام بعنوان مستقل.

5) ثم ترصد درجة التفاصيل إن كانت درجة الأصالة إيجابية، أما إن كانت (صفر)، فلا تحسب التفاصيل.

6) في هذا النشاط درجات تشجيعية تحسب على تجميع أكبر عدد للدوائر في الشكل الواحد.

على النحو التالي:

7) تجمع الدرجة التشجيعية في كشف ورقة التصحيح مع الأصالة للنشاط الثالث.

ملحوظة: العنوان يبحث عنه في الدليل، وإن لم يوجد يبحث في مترادفاته أو أصله أو مكوناته أو عمومه...، وإن لم يوجد فيوضع له درجة بطريقة x1، وهذا يرفع للجنة العليا لتحديد درجة لها، وهكذا إن تكرر.

تعبئة نموذج ورقة التصحيح:

ملخص الدرجات

ملاحظات:

درجة الأصالة التشجيعية في النشاط الثالث

كيفية تعبئة هذا الملخص أعلاه.

درجة الطلاقة:

هي مجموع المربعات المشار باللون الأحمر تحت خانة المرونة وتحسب الخانات الإيجابية حتى الدرجات المكررة.

درجة المرونة:

هي مجموع المربعات المشار باللون الأحمر تحت خانة المرونة وتحسب الخانات الإيجابية مع إلغاء الدرجة المكررة.

درجة الأصالة:

جمع الدرجات عادي في الخانات الخضراء.

ويضاف عليها الدرجة التشجيعية التي حصل عليها.

درجة التفاصيل:

جمع الدرجات عادي في الخانات الزرقاء.

• ثم تجمع قوائم الأنشطة في المجموع.

• احتساب الدرجة بعد الجمع:؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟