• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (4) إدارة الوقت: معركة لا تنتهي
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    الإدمان في حياة الشباب
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    طاعة الزوج من طاعة المعبود، فهل أديت العهد ...
    حسام الدين أبو صالحة
  •  
    المحطة الثالثة والعشرون: عيش اللحظة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (3) الفشل خطوة نحو القمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أطفال اليابان رجال الميدان
    بدر الدين درارجة
  •  
    الآباء سند في الحياة
    شعيب ناصري
  •  
    الإسلام والتعامل مع الضغط النفسي
    محمد أحمد عبدالباقي الخولي
  •  
    ضرب الأطفال في ميزان الشريعة
    د. لمياء عبدالجليل سيد
  •  
    المحطة الحادية والعشرون: الانضباط الذاتي
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية الخاصة
علامة باركود

الأثر النوعي

الأثر النوعي
د. محمد علي السبأ

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 25/9/2018 ميلادي - 15/1/1440 هجري

الزيارات: 4398

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الأثر النوعي


الأُمَّة فيها الخير، وبفضل الله لا يغيب عنها الإحسانُ والرحمةُ، ولا عن أبنائها، فلا تكاد تجد جانبًا مُظلِمًا إلَّا ويدافِعه جانبٌ مُشْرِقٌ، ولا يمكن أن ترى سلبية إلَّا ومعها إيجابية، وهكذا هي الحياة وطبيعتها، فسُنَّةُ المدافعة سُنَّةٌ باقيةٌ إلى قيام الساعة.

 

فإذا نظرنا إلى الجوانب المشرقة والإيجابية نجد المؤسَّسات الخيرية، وأصحاب البِرِّ والإحسان، مَنْ جعلهم الله سببًا لإيصال الخير، وتفريج الهَمِّ، وتنفيس الكرب، فلهم من الله الفضل والأجر، ومن المستفيدين الدعاء والشكر.

 

ولتجويد الأمر، وصنع الأثر، وإتمام الخير، وتحسين الصورة؛ ننظر ونتساءل:

في بعض البرامج المنفَّذة للمستفيدين؛ هل نجدها ذات أثر نوعي؛ أي: هل تنقل المستفيد من حالٍ إلى حالٍ أفضلَ أم أنها مجرد نشاط يقوم لينتهي؟! فلا بقاء أثر، ولا استدامة تنمية، أو ربما يبقى أثرُها لفترة معينة وقصيرة، لا هي التي حقَّقَتْ هدفَها، ولا هي التي أوصلتْه إلى مُرادِه!

 

مثلًا: لدينا مُعاقٌ لا يستطيع السير، هل من المناسب أن أُعطيه حقيبةً غذائيةً، أو كفالة مالية شهرية، أم الأنسب من ذلك هو أن أدرِسَ حالته وما يحتاجه حتى أوفِّرَه له؛ ليقوم به وعليه، ويصير منه وإليه؟ فقد يكون لديه مؤهِّل في أحد المجالات، أو خبرةٌ في أحد التخصُّصات، أو استعدادٌ للتأهيل في رغبة من الرغبات، أو لديه صنعة من الصنائع أصلًا؛ لكنه لا يتمكَّن من مزاولتها بسبب إعاقته الحركية؛ فهنا أُوفِّر له أساس الانطلاقة، وأُعطيه سرَّ الحياة: طرفًا اصطناعيًّا، تأهيلًا وتدريبًا، قَرْضًا حَسَنًا...إلخ؛ حتى يقف على قدميه، ثم أتركه ليمشي، حينها سيصل إلى ما يريد، ويُحقِّق ما يشتهي، وربما نجح وتميَّز، بل ربما غدا أفضل من المعطي، وأسبق من المتقدِّم.

 

هذا مثال فقط لمجالات كثيرة في ميدان الخير، ضربتُه لنعلم في أي واقع لا يزال الكثير يعيش بين أسواره، ويُفكِّر بنفس الطريقة التي تدور في حلقة مفرغة.

 

هذه التي أُسمِّيها (عقلية الاستهلاك) أو (العقلية التقليدية)؛ لا يمكن أن تنجح أو تصنع نجاحًا؛ لأنها تذهب لكي تجيء، وتجيء لكي ترجع، فماذا عساها تصنع من أثر نوعي، وكل ما في الأمر (أخذ وعطاء) في دورة تجعل المستهدف في اتِّكال وانتظار؛ لأن المعطي عاد أدراجه لاهثًا، يبحث عما يقيم الأود، ويُغذِّي الصُّلْب، والنتيجة: استمرار الحاجة، وضَعْف الأَثَر.

 

إذا نظرنا إلى الأوقاف وأثرها في كل مجتمع نجد أمرًا يستحقُّ العناية والتأمُّل، ألا تُعطينا الأوقاف معنًى كافيًا بأهمية الاستدامة وصولًا لصناعة الأثر النوعي! ليس بالضرورة استدامة البرنامج أو النشاط إلى ما لا نهاية، حتى نحكم عليه بالتوفيق من عدمه بهذا المعيار، لكن ما نَعنيه هو وضوح الهدف، وفاعلية النشاط، واستدامة العمل؛ حتى نُحقِّق أثرًا في المستفيد أو له، يجعلنا لا نعود إليه لاحقًا، إلا للاطمئنان عليه أو كتابة قصة نجاحه التي تُلهمنا لمواصلة السير على هذا المنوال؛ ننقل الناس من حال إلى حال، ونُسطِّر معهم نجاحًا تِلْوَ نجاح، وعلى ذلك ننفق الوقت والجهد والمال في برامج تصل بنا جميعًا إلى هذا التميُّز، وتُكسِب المجتمع بكل فئاته وعيًا كافيًا بأنهم شركاء في العمل لا عبئًا عليه، ونتوكَّل على الله بأسباب نبذلها، وأفهام نُجدِّدُها، تُظلِّلُنا غيمة الرحمة، ويرشدنا نجم الهداية بحكمة: ((كلٌّ مُيسَّرٌ لما خُلِقَ له)).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • المؤسسات الخيرية
  • الرعاية الرسمية للمشاريع الخيرية
  • استثمار أموال الصدقات وغلال الأوقاف الخيرية
  • خصم الشركات التجارية جزء من ريع مبيعاتها لصالح الأعمال الخيرية
  • المسابقات الخيرية
  • التحذير من تقديم الرأي على الأثر

مختارات من الشبكة

  • طريقة القرآن المعهودة وأثرها في الترجيح عند الإمام ابن القيم (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • خطبة: العلاقات العاطفية وأثرها على الشباب(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفهوم الأثر عند المحدثين وبعض معاني الأثر في القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • أنوار أذهان الطلاب الغرر في نظم نخبة الفكر، ويليه: متن نخبة الفكر في مصطلح أهل الأثر للحافظ ابن حجر (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القائد وضجيج الترند(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • من علامة أهل البدع الوقيعة في أهل الأثر(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • خطبة: فضيلة الصف الأول والآثار السيئة لعدم إتمامه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ذم الحسد وآثاره المهلكة في الفرد والمجتمع(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حول مصنفات وآثار الإمام ابن جرير الطبري (12) كتاب القراءات(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • غياب الشورى.. وأثره في تفكك البيوت وضعف المجتمعات (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة
  • مركز ديني وتعليمي جديد بقرية كوياشلي بمدينة قازان
  • اختتام فعاليات المسابقة الثامنة عشرة للمعارف الإسلامية بمدينة شومن البلغارية
  • غوريكا تستعد لإنشاء أول مسجد ومدرسة إسلامية
  • برنامج للتطوير المهني لمعلمي المدارس الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • مسجد يستضيف فعالية صحية مجتمعية في مدينة غلوستر
  • مبادرة "ساعدوا على الاستعداد للمدرسة" تدخل البهجة على 200 تلميذ في قازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 19/3/1447هـ - الساعة: 11:52
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب