• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    تحليل محتوى المواقع الإلكترونية لحوادث انتشار ...
    عباس سبتي
  •  
    طلب طلاق وشكوى عجيبة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    المحطة العاشرة: مقومات الإيجابية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    أنماط التعليم الإلكتروني من حيث التدرج في ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    وصية امرأة لابنتها في زفافها
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    المحطة التاسعة: العادات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الشباب بين الطموح والواقع: كيف يواجه الجيل الجديد ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    هبة فيها النجاة!
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    بركة الزوج الصالح على الزوجة في رفع درجتها في ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    تربية الأطفال في ضوء توجيهات سورة الحجرات
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    السلاسل الحقيقية لا ترى!
    أمين محمد عبدالرحمن
  •  
    تطوير العلاقات الإنسانية في الإسلام
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    المحطة الثامنة: القرارات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    التربية بالقدوة: النبي صلى الله عليه السلام
    محمد أبو عطية
  •  
    مهن في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم
    نجاح عبدالقادر سرور
  •  
    تزكية النفس: مفهومها ووسائلها في ضوء الكتاب ...
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / أطفال
علامة باركود

طبقية الرضع

جود الشريف

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 21/1/2015 ميلادي - 30/3/1436 هجري

الزيارات: 3826

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

طبقية الرضَّع


لم يكن حديثًا باللسان، بل كان بلغة العيون والحال، فكلاهما لم يُتمَّ السنتَين، الأول طفل بين لعبه المتعدِّدة الشكل واللون، متوسِّد وسادات فاخرة بألوان مُتلائمة مع لون الفرشةِ الجميلة التي يجلس عليها.

 

وذاك الطفل جالسٌ على الأرض بعيدًا عنه، يعبث بطرف السجاد الأعجمي الذي يُغطِّيها.

 

يرفع الأول رجليه المنعَّمتَين، فيُمسك حذاءه الفاخر الجديد بزهو، ينظر للآخر فيرى أصابع يديه تمتدُّ بعشوائية لتُلامس أطراف أصابع قدمه الباردة.

 

يتبادلان الابتسام، ويبدأ الحديث بلغة يفهمانِها جيدًا، هما فقط.

 

تعبث أنامل الأول المعطرة بشعره المصفَّف بمُشطِه الناعم، فيجيبه ذلك بأن شعره مُغبرٌّ لأن والدته تمر من طريق غير معبَّدة في الوصول للمنزل لمعاونة أهله في تنظيفه وترتيبه.

 

يخبر الأول بمناغاة طفولية أن ثيابه الجميلة التي يرتديها جلبتها جدته من سفرها إلى بلاد بعيدة، فيُجيب الآخر أن أجمل الثياب التي لديه هي ما يَستغني عنه أمثالك من ثياب، ولم يعودوا بحاجة لها.

 

ينقلب الأول إلى جانبه الأيسر فتمتد يده الصغيرة لدمية لطيفة، يرفعها لينظر إليها شريك الحوار؛ ليُجيب بأن لُعَبه هي قطع تصنعها والدته بالأقمشة الممزّقة، وأنها بلا شكٍّ هي الأجمل.

 

كأن الأول شعر بالجوع، ومن أول طرف سُمع من أنشودة بكائه جاءته المُربّيَة مُسرِعة، فأعطته زجاجة الحليب المعقَّمة النظيفة، المملوءة بالحليب المدعم؛ ليُمسكها بكلتا يديه، تضعه على سريره الناعم الوثير، مناغاته وصوته وهو يُمسكها متزامنٌ مع صوت الموسيقا الهادئة التي تَصدر من لعبته المعلقة فوقه، يبدأ بامتصاص الحليب اللذيذ بنَهَمٍ، يَنظر إليه رفيقه متأملاً بعد أن أصدر نغمة بكاء خفيفة - أحيانًا نشعر بالجوع لمجرد أننا نرى الطعام - لا أحد يستجيب لبكائه!

 

عيون المستلقي المتعجبة تسأل عن مربيته، لمَ لمْ تأتِ لترعاك، وتقدم لك وجبتك؟!

 

يتوقَّف الباكي عن البكاء قليلاً؛ فهذه أمور ليست في قاموسه.

 

ينشغل قليلاً بملاحقة نملة تدبّ بجانبه، يتبعها ببصره ويُحاول أن يمسكها.

 

يتعجب رفيقه منه، وما أن يُبصر النملة حتى يعاود الصراخ ثانية، تأتيه المربية قلقةً، ما الأمر؟

 

يشير بيده بخوف لذلك المخلوق الصغير.... نملة! مِن أين أتت للمكان؟! تريد أن أتخلَّص منها؟!

 

يواصل تناول الحليب، في الوقت الذي كان فيه رفيقه استطاع بالزحف الوصول لصندوق الألعاب، ينظر إليه متوجِّسًا، ويسأله عن مقصده من ذلك، أتريد أن تأخذَ ألعابي؟!

 

ينظر إليه ببراءة ويُجيب: أريد فقط أن أراها وألعب بها!

 

يتحرَّك قليلاً في سريره، قبل أن يُجيب: نعم، ولكن لا تكسرها، سأختار لك ما ستلعب به!

 

كأن الرفيق انشغل ونسيَ معدته الجائعة أو لعلَّه اعتاد ذلك.

 

استمر الحوار مع الألعاب - لا تلمس هذه؛ فهي من عمتي - انظر لجمال هذه، كم أحبها!

 

بانتهاء الحليب في الزجاجة، كان النعاس قد غلب على المستلقي على فراشه، جاءته المربية، نظَّفت أسنانه من بقايا الحليب، واطمأنت إلى غطائه المُحكَم، واستسلم للنوم.

 

رفيقه يَنظر بعجب، إنه جائع حقًّا، بكى، جاءت المربية مجددًا، أتريد أن تطعمَني مربيتُه كما النائم؟

 

لا.. تريده أن يصمت لكيلا يَستيقِظَ النائم!

 

لم يفهم ما قالته، أو لعله لا يريد، استمرَّ بالبكاء.... بغضب بالغ، أمسكتْه بحذَر، توجَّهت لأمِّه المُنغمِسة في تلميع نوافذ وتُحف غرفة الضيافة الكبيرة: ابنكِ مُزعجٌ جدًّا، أخاف على الصغير أن يستيقظ من صوت بكائه!

 

نظرت إليه أمه بحنان حقيقي، احتضنتْه، اشتقت لك يا صغيري... آه... أنت جائع! لا تقلق؛ سأنهي ترتيب هذه الغرفة وأُطعمك!

 

جرعة الحنان أسعدته، صمت وتوقف عن البكاء، ينظر لأمه التي تتحرَّك بنشاط كالنَّحلة.

 

تأتي صاحبة المنزل التي استيقظَت لتوِّها مُمسكة بفنجان قهوتها، فتسأل عما تبقَّى من أعمال؟ فتُجيب بأن الباقي هو غرفتُها وغرفة الصغير، والصغير نائم الآن، ثم تستأذِن بخجل بالغ بنصف ساعة استراحة - بعد ثلاث ساعات عمل - لإرضاع طفلها الجائع، فتُجيبها بالموافَقة، بشرط أن تنهي باقي العمل قبل موعد قدوم ضيوفِهم على الغداء.

 

تهزُّ رأسها مُوافِقةً، وتعود لعملها بجدٍّ، يَرقبها صغيرها تعمل بتفانٍ، يُناجيها ببراءته ليَمنحَها القوة والدفْء، ويتشاغل بالعبث بما حوله ليَنسى صوت معدته التي تطلب الطعام.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • من يجب أن يتهم بالطبقية؟!!

مختارات من الشبكة

  • الإسلام والصراع الطبقي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • 10% من الرضع وحديثي الولادة في إنجلترا وويلز من المسلمين(مقالة - المترجمات)
  • صلاحُ الدين الأيوبي.. بطلٌ في صغره(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • روح الروح (قصيدة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • حبيبي لا تجنني(مقالة - حضارة الكلمة)
  • هذا سمتك يا أخي فاسمعني(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 16:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب