• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الخامسة عشرة: استخدام القدرات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    غرس القيم الإسلامية في نفوس الأطفال: استراتيجيات ...
    محمد أبو عطية
  •  
    أحكام العِشرة بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

حصة التعبير النموذجية

حصة التعبير النموذجية
عبدالرحمن محمد أحمد الحطامي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 19/3/2017 ميلادي - 21/6/1438 هجري

الزيارات: 6403

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

حصة التعبير النموذجية

 

أيقظه القيءُ المفاجئُ من نومه، وأحسَّ بغثيان شديد؛ تذكر تلك الرواية المترجمة التي فرغ من قراءتها قبل أيام، كان بطلُها يستخدم هذه العباراتِ كلما سمع ما لا يروق له من الكلام: كلامك أصابني بغثيان شديد، أكاد أتقيأ من قولك هذا.

ابتسم ماجد رغم إعيائه الشديد، وكتب منشورَه في (الفيس بوك): أعزائي الأصدقاء، أرجو ألا يصيبكم ما سأقوله بالغثيان والتقيؤ، إن بعضًا من آرائكم تقيَّأتُه هذا الصباح، ثم برسمة تعبيرية ساخرة، ورسمة أخرى تعبِّر عن شعوره بالمرض، وأرسلها ليعاوده التقيؤ من جديد.

 

هكذا اختتم ماجد واجبه المدرسي في التعبير.

في الفصل، شكرَ المعلمُ طلابَه على جهودهم في كتابة التعبير، وأخبرهم عن استمتاعه بقراءة إبداعاتهم التعبيرية في موضوع النصيحة والنقد البنَّاء والأسلوب الأمثل في ذلك، واقترَح عليهم أن يتبادلوا قراءة ما كتبوه؛ ليستفيد الجميع من الجميع في اكتساب القدرات التعبيرية وتنويعها، ثم التطبيق العملي في التقييم والنقد البناء والنهج الأمثل في النصيحة والنقد.

 

استأذنَ محمود في الحديث قائلًا: لقد انفردَ مازن في التعبير عن النقد بتشبيه مَنْ لا يقبل النقدَ بالغثيان والتقيؤ، وأراه مع إبداعه الفني القصصي، لم يحالفه السدادُ والتوفيق في ذلك.

المعلم: وكيف ذلك؟

استأذنَ وهيب في الحديث: إن تجسيدَ النقدِ بالقيء والغثيان ليس صحيحًا، ويحمل انطباعًا غيرَ لائقٍ في التصوير اللفظي والإبداع الأدبي، مع إقرارنا لك أخي مازن موهبتك الفذة في الحَبْكِ القصصي.

 

المعلم: ما رأيك فيما قال محمود ووهيب؟

مازن: أتقبل نقدَهما الرائعَ، وأشكرهما على ذلك، وأحب أن أشير إلى أن الذي أوقعني في الأسلوب الخطأ في تجسيد النقد والأسلوب الأمثل في النقد هو الرغبة في التشنيع على من يرفضون مجردَ النصح والنقد، فوقعت فيما لا ينبغي الوقوعُ فيه، ودفعني إلى ذلك الرغبةُ في تنفير زملائي من قراءة تلك الروايات المترجمة الدخيلة على ثقافتنا وهُويتنا الإسلامية بثقافة الأجانب، التي تكثر مِنْ مثل هذه العبارات والألفاظ: يقززني حديثُك - تشعرني بالغثيان وأنت تتحدَّث هكذا - أشعر بالرغبة في التقيؤ.. إثر سماعه لكلام لم يرُق له.

 

أنهى مازن حديثه، ليختتم المعلم الحصة قائلًا: تخيَّرُوا أبنائي ما تقرؤون؛ فهي التي تصنع أفعالكم وثقافتكم وأخلاقكم، فَمَنْ أَحْسَنَ اختيارَ ما يقرأ، يحصد ثمار قراءته من قبول الناس له، ومَنْ لا يُحسن اختيار ما يقرؤه يحصد ثمار قراءته من رفض الناس له، وتخيَّروا أروعَ ما لديكم وَأَلْيَقَهُ من الأساليب والوسائل والطرق الراقية التي لن تتحصلوا عليها إلا بجودة ما تقرؤون؛ أرجو لكم التوفيق والنجاح والسداد، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الشرك بالله تعالى طريق الخذلان

مختارات من الشبكة

  • نجاح حصة التعبير الكتابي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • النجاح في تقديم حصة التعبير الكتابي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • المراحل المتبعة في حصة التعبير الشفوي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حصة التعبير الكتابي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الثامن عشر: التعبير الحقيقي والتعبير الخيالي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • تحبير الكلام في تعبير الأحلام لفيصل اليوسف(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • التحبير في قواعد التعبير (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • جماليات التعبير بالحركة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • من أسرار التعبير بحروف الجر على خلاف مقتضى الظاهر فيما اتفق عليه الشيخان (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • المنهج النبوي في التعبير بلغة الجسد (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • تخرج 220 طالبا من دارسي العلوم الإسلامية في ألبانيا
  • مسلمو سابينسكي يحتفلون بمسجدهم الجديد في سريدنيه نيرتي
  • مدينة زينيتشا تحتفل بالجيل الجديد من معلمي القرآن في حفلها الخامس عشر
  • بعد 3 سنوات أهالي كوكمور يحتفلون بإعادة افتتاح مسجدهم العريق
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 23/12/1446هـ - الساعة: 14:9
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب