• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة السادسة عشرة: الاستقلالية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    العنف المدرسي في زمن الحياة المدرسية: من الصمت ...
    عبدالخالق الزهراوي
  •  
    في العمق
    د. خالد النجار
  •  
    كيف يمكن للشباب التكيف مع ضغوط الدراسة وتحديات ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المحطة الخامسة عشرة: استخدام القدرات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    غرس القيم الإسلامية في نفوس الأطفال: استراتيجيات ...
    محمد أبو عطية
  •  
    أحكام العِشرة بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / أطفال
علامة باركود

ابني يسألني في العقيدة (7)

ابني يسألني في العقيدة (7)
داليا رفيق بركات

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 10/11/2022 ميلادي - 16/4/1444 هجري

الزيارات: 3791

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ابني يسألني في العقيدة (7)


ها قد أوشكنا على إنهاء الرحلة الخاصة بأسئلة الطفل عن الله عز وجل بعد أن وقفنا في محطاتٍ حاولتُ فيها ألَّا أتركَ سؤالًا عن الله عز وجل إلا وقد أوضحتُ كيفية الإجابة عنه.

 

وهنا في هذا المقال سنذكر سؤالًا سألَتْه طفلةُ صديقتي، وقد أعجبني كثيرًا، فقد سألَتْ: كيف يُحاسِبُنا الله على أفكارنا ومعتقداتنا وهو الذي خَلَقَها لنا؟!

 

المبادئ التي نريد ترسيخها في عقلية الطفلة هي مبدآن:

المبدأ الأول: أن الله هو الخالق العليم، وعِلْمُه سبحانه سابق.

المبدأ الثاني: أن الله خلَقَ لنا الإرادةَ الحُرَّةَ.

المبدأ الأول : الله عز وجل هو الخالق العليم:

الخالق هو الذي يُقدِّر الأشياء ويُوجِدُها من العَدَم بقُدْرته سبحانه، فهو على كل شئ قدير وعلى غنى منه، فهو سبحانه ملك السموات والأرض، الغني عن جميع مخلوقاته.

 

وهو سبحانه العليم الذي وسِعَ كُلَّ شيءٍ عِلْمًا، لا يخفى عليه شيء في الأرض ولا في السماء، يعلم ما سنفعل، وما فعلنا، وما نفعله الآن، يعلم ما نُفكِّر فيه، وما يدور برأسِنا من خواطر وما نُحدِّث به أنفسَنا، يعلم ما يُصلِحنا وما يضُرُّنا وما ينفعنا في الدنيا والآخرة، فاللهُ بسابقِ عِلْمِه بنا يعلم كُلَّ شيءٍ عنَّا حتى الخاطرة البسيطة التي تخطُر على بالِنا لمدة ثوانٍ معدودة.

 

فانظروا إلى صانع الجهاز مثلًا، يعلم قدرات هذا الجهاز، وكيف يعمل، وما يفسده، وكيف يُصلِحه من قبل أن يقوم بتصنيعه حتى؛ فكيف بالله وهو سبحانه خالقنا الذي أوجدنا ؟! قال تعالى: ﴿ أَلَا يَعْلَمُ مَنْ خَلَقَ وَهُوَ اللَّطِيفُ الْخَبِيرُ ﴾ [الملك: 14]، وقال تعالى: ﴿ وَيَعْلَمُ مَا تُسِرُّونَ وَمَا تُعْلِنُونَ وَاللَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ ﴾ [التغابن: 4]؛ لذا أمرنا بما ترقى به نفوسُنا، ونضبط به أفكارنا، ونُصلِح به أجسادَنا، وحرَّمَ علينا ما يُعكِّر صَفْوَ قلوبِنا، وتنحرف به أفكارُنا، ويفسد أجسادنا.

 

المبدأ الثاني: خلق لنا الإرادة الحرة:

ماذا تعني الإرادة الحرة؟ تعني أننا أحرار فيما نُفكِّر فيه، وفيما نفعله، فلا أحد يُجبِرك على فعل شيء أو التفكير بشيء، وطالما كُنَّا أحرارًا هكذا، كان لا بُدَّ لنا من ضوابط نضبط بها أفكارنا حتى لا تنحرف، وميزانٍ نَزِنُ عليه أعمالَنا حتى لا نقع فيما لا يُرضي الله.

 

وهذه الضوابط بتعلُّمها مِن الكِتاب والسُّنَّة، ومدى التزامِنا بها يُحاسِبنا الله، فإنْ خيرًا فخيرٌ، وإن كان غير ذلك، فاللهُ يُجازي كُلًّا بعمله، فلا يستوي مَن عَمِلَ الصالحات بمَنْ فَعَل المنكرات؛ ولكن هناك همسة صغيرة مِن لُطْف الله عز وجل بنا أنه رحم ضَعْفَنا، فتجاوَزَ عمَّا يجول بخاطرنا من أفكار ووساوس ما لم نعمل بها أو نتكلَّم، كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((إنَّ اللهَ تَجاوَزَ لأُمَّتي عمَّا وَسْوَسَتْ أو حدَّثَتْ به أنْفُسَها ما لم تَعْمَلْ به أو تَكَلَّمْ))؛ رواه البخاري ومسلم؛ لذا إذا طرأ لكِ تفكيرٌ سيئ فاتَّبِعي الخطوات الآتية:

1- استعيذي بالله واطردي الفكرة من رأسِكِ.

2- لا تتكلَّمي ولا تعملي بها.

3- اشغلي نفسَكِ بما فيه خيرٌ لكِ، ولا تُطيلي التفكير.

4- وكوني دائمًا ذاكرةً للهِ عزَّ وجلَّ.

 

أما إذا جاءت لك فكرةٌ طيبةٌ فتكلَّمي بها، وقومي بتنفيذها، لعلَّها تنفعك أو تنفع أحدًا، فيكتب الله لك بها الأجر.

 

همسة ثانية:

لصغر عمر الطفلة اقترحت عليَّ الأُمُّ أن تقوم بإيصال هذين المبدأين بلعبة بسيطة، فسأذكر اللعبة مع بعض التغيير لتصبح أقرب لإيصال المعنى، فطلبت من الأُمِّ أن تُحضِر أكوابَ شرابٍ، وتضع بينها الشراب الذي تُحِبُّه الطفلة؛ ولكنه قد يضُرُّ بصحَّتِها، ثم تطلب منها أن تختار بين هذه الأكواب بحُرِّيَّةٍ تامَّةٍ دون أن تُمارِس عليها الأُمُّ أيَّ ضغطٍ أو تلميح، ومِن هنا تبدأ الأُمُّ بشرح المبادئ، فتقول لها: إنها كانت تعلم مسبقًا أنها ستختار هذا العصير، فهي والدتها التي تعرف جيدًا ما تُحِبُّه طفلتُها، وما تكرهه (فهذا معنى العلم السابق)؛ ولكنها تركت لها حرية الاختيار، فلم تُجبِرْها على شيء، فعندما اختارت الطفلة العصير بكامل إرادتِها دون أي ضغط عليها أو تلميح (كانت هذه هي الإرادة الحرة)، فكان للأم أن تحاسبها على الاختيار إن كان نافعًا لها أم مُضِرًّا، ولله المَثَلُ الأعلى سبحانه!





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ابني يسألني في العقيدة (1)
  • ابني يسألني في العقيدة (2)
  • ابني يسألني في العقيدة (3)
  • ابني يسألني في العقيدة (4)
  • ابني يسألني في العقيدة (5)
  • ابني يسألني في العقيدة (6)

مختارات من الشبكة

  • هل ابني ضعيف الشخصية ؟(استشارة - الاستشارات)
  • حديث: إن ابن ابني مات، فما لي من ميراثه؟(مقالة - موقع الشيخ عبد القادر شيبة الحمد)
  • من سلسلة أحاديث رمضان حديث: يا معشر قريش، احفظوني في أصحابي وأبنائهم وأبناء أبنائهم(مقالة - ملفات خاصة)
  • ابن النجار وابنه تقي الدين ابن النجار(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • ابن بطة الأب وابن بطة الابن(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • من تراجم المنشئين: الخوارزمي - ابن العميد - ابن عبد ربه - ابن المعتز - الجاحظ - الحسن بن وهب(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الأثبات في مخطوطات الأئمة: شيخ الإسلام ابن تيمية والعلامة ابن القيم والحافظ ابن رجب (PDF)(كتاب - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • الأثبات في مخطوطات الأئمة: شيخ الإسلام ابن تيمية والعلامة ابن القيم والحافظ ابن رجب (WORD)(كتاب - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • تعليقات الشيخ ابن باز على ابن حجر في (فتح الباري) في مسائل العقيدة ومنهجه فيها (PDF)(كتاب - موقع أ.د.سليمان بن قاسم بن محمد العيد)
  • تعليقات الشيخ ابن باز على ابن حجر في "فتح الباري" في مسائل العقيدة ومنهجه فيها(مقالة - موقع أ.د.سليمان بن قاسم بن محمد العيد)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • النسخة الثانية عشرة من يوم المسجد المفتوح في توومبا
  • تخريج دفعة جديدة من الحاصلين على إجازات علم التجويد بمدينة قازان
  • تخرج 220 طالبا من دارسي العلوم الإسلامية في ألبانيا
  • مسلمو سابينسكي يحتفلون بمسجدهم الجديد في سريدنيه نيرتي
  • مدينة زينيتشا تحتفل بالجيل الجديد من معلمي القرآن في حفلها الخامس عشر
  • بعد 3 سنوات أهالي كوكمور يحتفلون بإعادة افتتاح مسجدهم العريق
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/12/1446هـ - الساعة: 10:21
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب