• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

نقود لغوية ومعرفية على بعض موضوعات مقرر اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي

فريد البيدق

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 7/1/2016 ميلادي - 27/3/1437 هجري

الزيارات: 10711

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

نقود لغوية ومعرفية

على بعض موضوعات مقرر اللغة العربية

للصف الثالث الابتدائي


(1)

إن تأمَّلتَ مقرر الصف الثالث الابتدائي وجدتَ هنَات لغويَّة ومعرفيَّة في أكثر من موضوع.

ما هي؟

تتركَّز جُلُّ هذه الهَنات في الموضوع الثالث في الوَحْدة الثانية المعنون بـ "نشيد مصر"؛ للشاعر أحمد معروف شلبي.

كيف؟

(2)

كسَر كتاب الوزارة ميم كلمة "الكرم"، وكسرَتها الكتبُ الخارجيَّة تبعًا له، من قول الشاعر في البيت الأول:

مصر يا مهد الكرمِ ♦♦♦ مصر يا أرض الهرم

/ 0/ / 0/ 0 / 0/ / / 0 = / 0/ / 0/ 0 / 0/ / / 0

 

وهذه الصورة ليست من أعاريض الرمَل، ولا مِن أَضربه.

 

ما الصحيح في ذلك؟

الصحيح أن تسكن.

لم؟

لأنَّ هذا النَّشيد من مجزوء الرمل، فيكون الكَسر مقيمًا وزنه كالآتي:

مصر يا مهد الكرمْ ♦♦♦ مصر يا أرض الهرمْ

/ 0/ / 0/ 0 / 0/ / 0 = / 0/ / 0/ 0 / 0/ / 0

 

(3)

وأشير إلى استِحسان حَذف نُقطتي التاء المربوطة من كلمات «الحضارة، والمنارة، والبشارة»، وهو أمر مُستحسَن في السَّجع والقافية المقيدة؛ مثل هذه الحالة في الأبيات التالية البيتَ السَّابق:

أنتِ بدءٌ للحضارَه

أنتِ للعلم مَناره

أنتِ للدِّين البشاره

 

(4)

وفي المقطع الثاني حدث مقابل ما حدث في الأول.

كيف؟

هناك ظهرَت الحركة فكسرَت الوزن، وهنا اختفَت الحركة التي كان يَجب إظهارها لإقامة الوزن.

كيف؟

ضبطت أحرف الكلمات إلَّا حرف الرَّويِّ؛ ممَّا قد يوحي بسكونه، فيوهِم تَقييد القافية، وهذا ما يَفعله المعلِّمون والتلاميذ:

نهرك النيل الجميل

حوله يسمو النخيل

وَهْوَ بالخير يسيل

والصحيح إظهار الضمَّة فتكون القافية مُطْلَقة؛ أي: محرَّكة كالآتي:

نهرك النيل الجميلُ

/ 0/ / 0/ 0 / 0/ / 0/ 0

حوله يسمو النخيلُ

/ 0/ / 0/ 0 / 0/ / 0/ 0

وَهْوَ بالخير يسيلُ

/ 0/ / 0/ 0 / / / 0/ 0

 

(5)

وظهرَت ضمَّة هاء الضَّمير في البيت قبل الأخير من المجموعة الثَّانية في كتاب الوزارة والكتب الخارجيَّة ممَّا كسر الوزنَ، كالآتي:

نهرك النيل الجميل

حوله يسمو النخيل

وَهُوَ بالخير يسيل

/ / / / 0/ 0

 

والصواب أن تسكن؛ إقامة لوزن بَحر الرَّمل:

نهرك النيل الجميل

حوله يسمو النخيل

وَهْوَ بالخير يسيل

/ 0/ / 0/ 0

 

(6)

وكل السَّابق يوجِب إعادة النَّظر في هذا النَّشيد في الطبعة القادِمة إن شاء الله، فهل اقتصر الأمرُ على هذه الأمور؟

لا.

كيف؟

نجد خطأ تَسكين جيم شجرة في عنوان موضوع "شجرة القطن" الدرس الأول في الوحدة الثالثة؛ فقد أظهر كتابُ الوزارة السكونَ في الكلمة في عنوان الدَّرس، وتَبِعه كتابٌ خارجي، وصحَّحها كتابٌ خارجي آخر.

 

لم هي خطأ؟

لأنَّ شَجَرٌ اسم جنس جمعي، يفرَّق بينه وبين واحده بالتاء المربوطة، فيقال في مفرده: "شَجَرَة" مفتوحة الجيم، وعلى الرغم من ذلك أَوردها كتاب اللُّغة العربيَّة للصف الثالث الابتدائي ساكنة الجيم في العنوان ص 50، وتبعه كتابٌ من الكتب الخارجيَّة في هذا الضبط الخطأ، وصحَّحها كتابٌ خارجيٌّ آخر؛ كما بيَّنتُ آنفًا، وقد وردَت مرَّة أخرى 51 في الموضوع صحيحة الضبط بفتح الجيم.

 

ومن أدلَّة ذلك قوله تعالى: ﴿ فَوَسْوَسَ إِلَيْهِ الشَّيْطَانُ قَالَ يَا آدَمُ هَلْ أَدُلُّكَ عَلَى شَجَرَةِ الْخُلْدِ وَمُلْكٍ لَا يَبْلَى ﴾ [طه: 120]، وقوله: ﴿ الزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌ دُرِّيٌّ يُوقَدُ مِنْ شَجَرَةٍ مُبَارَكَةٍ زَيْتُونَةٍ لَا شَرْقِيَّةٍ وَلَا غَرْبِيَّةٍ ﴾ [النور: 35]، وقوله: ﴿ وَلَوْ أَنَّمَا فِي الْأَرْضِ مِنْ شَجَرَةٍ أَقْلَامٌ وَالْبَحْرُ يَمُدُّهُ مِنْ بَعْدِهِ سَبْعَةُ أَبْحُرٍ مَا نَفِدَتْ كَلِمَاتُ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ ﴾ [لقمان: 27]، وقوله: ﴿ أَذَلِكَ خَيْرٌ نُزُلًا أَمْ شَجَرَةُ الزَّقُّومِ ﴾ [الصافات: 62]، وقوله: ﴿ إِنَّهَا شَجَرَةٌ تَخْرُجُ فِي أَصْلِ الْجَحِيمِ ﴾ [الصافات: 64]، وقوله: ﴿ وَأَنْبَتْنَا عَلَيْهِ شَجَرَةً مِنْ يَقْطِينٍ ﴾ [الصافات: 146].

 

وعندما تَستعرض المعاجمَ تجد لكلمة "الشجرة - ساكنة الجيم - معاني ليسَت من بينها دلالة الكلمة ذاتها مفتوحة الجيم".

 

(6)

وفي الدرس الثاني من الوحدة الثالثة في موضوع "الأديب الصغير" ص 56 - 57 نجد الكتابَ يَستخدم مصطلح "قصر ثقافة القرية" خطأ - وحدث ذلك في الصفِّ الرابع أيضا في موضوع "القرية ملك للجميع"؛ حيث ورد: "وفي المساء أجلِس مع أصحابي في قصر الثقافة".

 

لِمَ كان مصطلح "قصر ثقافة القرية" خطأ؟

لأنَّ واقع هذا الأمر في هيئة قصور الثقافة التابعة لوزارة الثَّقافة يوضح أنَّ الأمر يَدور مع الترتيب الإداري للدولة.

 

كيف؟

في عاصمة المحافظة يكون "قصر الثقافة"؛ مثل قصر الثقافة بطنطا عاصمة محافظة الغربيَّة، وفي الإدارة يكون "بيت الثقافة"؛ مثل بيت الثقافة بزفتى إحدى إدارات محافظة الغربيَّة الثمانية، وفي القرية أو الوحدة الإداريَّة المناظرة في المدينة تكون "المكتبة"؛ مثل مكتبة دكتورة سميرة موسى بسنبو الكبرى، التابعة لمركز زفتى، التابع لمحافظة الغربية.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • العبثية في إخراج كتابي اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
  • التربية والتفكير في نص " آداب سامية " للسادس الابتدائي
  • الخطأ في مسألة "نا" الفاعلين في الدليل الإرشادي للصف الثالث الابتدائي
  • اكتشاف تناقضات "البخيل والدجاجة" للسادس الابتدائي - يعلم التفكير الناقد
  • تناقضات الفصل الثاني من قصة "علي مبارك" المقررة على السادس الابتدائي
  • موت بعض الإستراتيجيات غير الموظفة في متون موضوعات كتاب التلميذ
  • وهم الأدلة الإرشادية في التلاعب بالأصوات في جزء الإبدال
  • توظيف إستراتيجيات ختم حصة دراسية أو غلقها في اللغة العربية للصف الرابع: لام التعريف من حيث الدلالة والتركيب
  • ثروة معرفية
  • ضرورة معرفة علوم اللغة العربية للنظر في نصوص الشريعة الإسلامية

مختارات من الشبكة

  • نقد النقد الحديثي المتجه إلى أحاديث صحيح الإمام البخاري: دراسة تأصيلية لعلم (نقد النقد الحديثي) (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • تساؤلات حول النقد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مظاهر النقد الأدبي وخصائصه في العصر الجاهلي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • "أجمل الأيام" للرابع الابتدائي: بين النقد التعليمي والنقد اللغوي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ما الفرق بين أسس وسمات ومقاييس النقد؟(استشارة - الاستشارات)
  • نقود على التقويم اللغوي والقرائي في الكتب الخارجية إلى الصف الثاني الثانوي (3)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نقود على بند التقويم القرائي واللغوي (ج4)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نقد الأركونية: تفكيك منهج (نقد العقل الإسلامي) عند محمد آركون (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • نقود على بند التقويم القرائي واللغوي (6)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نقود على بند التقويم القرائي واللغوي (5)(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه
  • ختام الدورة التاسعة لمسابقة "جيل القرآن" وتكريم 50 فائزا في سلوفينيا
  • ندوة في سارنيتسا تبحث تطوير تدريس الدين الإسلامي وحفظ التراث الثقافي
  • مشروع للطاقة الشمسية وتكييف الهواء يحولان مسجد في تيراسا إلى نموذج حديث
  • أكثر من 5000 متطوع مسلم يحيون مشروع "النظافة من الإيمان" في زينيتسا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/1/1447هـ - الساعة: 14:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب