• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    خطورة التنمر وأهم أضراره
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    طلاق لا عداء
    محمد حسين حسن
  •  
    كيف يفهم الشاب نفسه ليحقق توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    مداحم الجنوب يلين القلوب!
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    كيف يفكر العقل المتزن؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    التعافي لمن كان مستعدا
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    مفهوم الانحراف السلوكي: تعريفه وحدوده وأسبابه
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    كيف نفهم لغة أجسادنا؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

برنامج إذاعي للإذاعة المدرسية

برنامج إذاعي للإذاعة المدرسية
الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 15/9/2015 ميلادي - 3/12/1436 هجري

الزيارات: 46970

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

برنامج إذاعي للإذاعة المدرسية


بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

الحمد لله ما استهل وليد، وآب بعيد، ورجع طريد، ينزل من القرآن ما هو شفاء ورحمة، يقص أحسن القصص، يقسم المعيشة، ويرفع بعض الناس على بعض، وهو على كل شيء قدير.

 

وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله، لا خير إلا دل أمته عليه، ولا شر إلا حذرها منه، صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليمًا كثيرًا. ثم أما بعد:

ما إن يأتي جديد، أو يظهر عجيب، إلا ونظهر من جديد، من قريب أو بعيد، عازمين على المسير، مقدمين أمتع حديث، من هذا الطود الشامخ مدرسة ( ....... ) وفي هذا اليوم ( ....... ) الموافق ( ....... ) من شهر ( ....... ) لعام ألف وأربعمائة و( ....... ) من الهجرة.

 

ومع أولى ثوابتنا، وخير برامجنا، وبركة لقائنا آيات عطرات من كلام الكريم المنان:

القرآن الكريم

قال تعالى: ﴿ وَإِذَا مَسَّ الْإِنْسَانَ الضُّرُّ دَعَانَا لِجَنْبِهِ أَوْ قَاعِدًا أَوْ قَائِمًا فَلَمَّا كَشَفْنَا عَنْهُ ضُرَّهُ مَرَّ كَأَنْ لَمْ يَدْعُنَا إِلَى ضُرٍّ مَسَّهُ كَذَلِكَ زُيِّنَ لِلْمُسْرِفِينَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ * وَلَقَدْ أَهْلَكْنَا الْقُرُونَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَمَّا ظَلَمُوا وَجَاءَتْهُمْ رُسُلُهُمْ بِالْبَيِّنَاتِ وَمَا كَانُوا لِيُؤْمِنُوا كَذَلِكَ نَجْزِي الْقَوْمَ الْمُجْرِمِينَ * ثُمَّ جَعَلْنَاكُمْ خَلَائِفَ فِي الْأَرْضِ مِنْ بَعْدِهِمْ لِنَنْظُرَ كَيْفَ تَعْمَلُونَ * وَإِذَا تُتْلَى عَلَيْهِمْ آيَاتُنَا بَيِّنَاتٍ قَالَ الَّذِينَ لَا يَرْجُونَ لِقَاءَنَا ائْتِ بِقُرْآنٍ غَيْرِ هَذَا أَوْ بَدِّلْهُ قُلْ مَا يَكُونُ لِي أَنْ أُبَدِّلَهُ مِنْ تِلْقَاءِ نَفْسِي إِنْ أَتَّبِعُ إِلَّا مَا يُوحَى إِلَيَّ إِنِّي أَخَافُ إِنْ عَصَيْتُ رَبِّي عَذَابَ يَوْمٍ عَظِيمٍ * قُلْ لَوْ شَاءَ اللَّهُ مَا تَلَوْتُهُ عَلَيْكُمْ وَلَا أَدْرَاكُمْ بِهِ فَقَدْ لَبِثْتُ فِيكُمْ عُمُرًا مِنْ قَبْلِهِ أَفَلَا تَعْقِلُونَ * فَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا أَوْ كَذَّبَ بِآيَاتِهِ إِنَّهُ لَا يُفْلِحُ الْمُجْرِمُونَ ﴾ [يونس: 12 - 17].

 

ومع ثاني ثوابتنا، ونهج رسالتنا، سنة نبينا - عليه الصلاة والسلام -:

الحديث

عن جابر بن عبد الله - رضي الله عنهما - أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من أكل ثومًا أو بصلاً فليعتزلنا". أو قال: "فليعتزل مسجدنا، وليقعد في بيته" رواه البخاري.

 

ومع عزمنا على المسير، صممنا على حفظ حكمة من حكيم:

الحكمة

• الابتسامة كلمة طيبة بغير حروف.

 

وفي هذا الجمع، كان لابد من كلمة الوصل بيننا وبينكم:

القرآن الكريم

نور وضياء، بهجة وسرور، نعيم وارتقاء.

هو الفرقان بين الحق والضلال، والخاتم على جميع الكتب والمهيمن عليها.

آياته: كالبرق في لمعانه.

كلماته: كالنهر في جريانه.

حروفه: كالندى في بسماته.

 

يكون للمسافر أنيسًا، للميت جليسًا، للخائف مطمئنًا، للمجاهد مصبرًا، للعاصي مخوفًا، للمطيع مبشرًا، للغضبان مهدئًا، للشريد والطريد والمنكوب والمصلوب، والغريق، للبعيد والقريب خير مأوى وملجأ.

 

في المعاني بحر لا ساحل له.

 

في البيان ساحر للعقول والألباب.

 

في القصص فيه خَيْرُ وأصْدَقُ القصص.

 

قال سفيان بين عيينة: لا تأتون بمثل مشهور للعرب إلا جئتكم به من القرآن الكريم، فقال له قائل: فأين في القرآن أعط أخاك تمرة، فإن لم يقبل فأعطه جمرة؟ قال في قوله تعالى: ﴿ وَمَنْ يَعْشُ عَنْ ذِكْرِ الرَّحْمَنِ نُقَيِّضْ لَهُ شَيْطَانًا فَهُوَ لَهُ قَرِينٌ ﴾ [الزخرف: 36]

 

ألف ابن قيم الجوزية كتاب "مدارج السالكين بين منازل إياك نعبد وإياك نستعين" أربعة مجلدات في تفسير آية واحدة فقط.

 

قال تعالى: ﴿ أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا ﴾ [محمد: 24].

 

وفي كل لقاء، يتجدد الإخاء، وتعاد الذكريات، ومع فقرة:

الرسوم المتحركة

الرسوم المتحركة - أو ما يسمى بأفلام الكرتون - من أكثر البرامج التي يحرص على مشاهدتها الصغار، وربما حتى الكبار، ولا شك أن لها أثرًا على من يشاهدها، وذلك على الزمن البعيد، ومن تلك الآثار:
• زعزعة عقيدة الطفل في الله تعالى.
• نشر بعض النظريات والأفكار الباطلة.
• اشتمالها على الكثير من الأخطاء العقدية الخطيرة، والتي قد يعتاد عليها الطفل، ويعتقد صحتها.
• تشويه صورة المتدينين (سواء قصدوا أو لم يقصدوا).
• نشر التبرج والتفسخ، وتنبيه الطفل إلى بعض الأمور المخلة بالأخلاق.
• نشر الرعب والخوف.
• تربية الطفل على تكوين علاقات الحب والغرام.

 

فننصحك - أخي الطالب - بعدم مشاهدتها، وشغل وقتك بالمفيد من المذاكرة لدروسك، وممارسة الرياضة النافعة، والهوايات المباحة، وغير ذلك مما يفيدك في دنياك وآخرتك.

 

وللكلمات التي توضع على الملابس معانٍ سيئة وكافرة، لنستمع إلى بعضها:

نصيحة

هذه بعض الكلمات الشائعة والتي نراها على بعض الملابس فاحذروها وهي:

• Take me (خذني)
• Christianity (النصرانية)
• Follow me (اتبعني)
• Christmas (عيد المسيح)
• I’m Christian (أنا مسيحي)

 

لذا احذروا هذه الكلمات الشائعة المنتشرة في أرجاء المحلات، وخصوصًا الموضات التي تأتي من الغرب.

 

وفي هدوء عميم، نستمع إلى دعاء جليل، مُؤَمِّنِين عليه بخشوع:

دعاء

"اللهم إنا نسألك رِضوانَك والجنّة، ونعوذُ بك اللهم من سخطِكَ ومن النار. اللهم إنا نسألك الجنّة وما قرَّب إليها من قولٍ أو عمل، ونعوذُ بك اللهم من النارِ وما قرَّب إليها من قولٍ أو عمل. اللهم إنا نسألك من الخيرِ كلّهِ عاجلهِ وآجلِه، ما علِمنا منه وما لم نعلَم، ونعوذُ بك اللهم من الشرّ كلّهِ عاجلهِ وآجلِه، ما علمنا منه وما لم نعلَم. اللهم إنا نسألكَ حبَّك، وحبَّ من يُحبُّك، وحبَّ عملٍ يقرِّبنا إلى حبِّك".

 

ها هي ساعتنا تؤشر بالانتهاء، مؤذنة بالرحيل، ولابد من التحية قبل الختام: "فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته".





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • منوعات إذاعة مدرسية
  • برنامج إذاعي مدرسي صباحي
  • برنامج إذاعي عن صلة الرحم واحترام الأقارب
  • برنامج إذاعي عن فضل العلم
  • برنامج إذاعة مدرسية عن الرسول صلى الله عليه وسلم
  • فقرات إذاعة مدرسية
  • فقرات منوعة للإذاعة الصباحية في المدرسة
  • قصة عن الأمانة للإذاعة المدرسية
  • فقرات إذاعية مدرسية متنوعة
  • كلمة صباحية للإذاعة المدرسية
  • البرنامج الإذاعي
  • برنامج أصولي مقترح

مختارات من الشبكة

  • مسلمون يقيمون مبادرة خيرية لتوزيع الحقائب والمستلزمات المدرسية في شيكاغو(مقالة - المسلمون في العالم)
  • انطلاق الحملة السنوية لتوفير المستلزمات المدرسية لأبناء المسلمين في تتارستان(مقالة - المسلمون في العالم)
  • برنامج إذاعي : الإيمان والحياة(مقالة - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • ألمانيا: برنامج إذاعي عن القرآن الكريم(مقالة - المسلمون في العالم)
  • مكتب الندوة بتايلاند ينفذ برنامج بث إذاعي للتعريف بالإسلام(مقالة - المسلمون في العالم)
  • هولندا: برنامج إذاعي يعرض تأثير الحضارة الإسلامية على أوروبا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • تواصل لا تفاصل(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • التخطيط العام لبرنامج التحصين التدريجي في العلاج للإعاقة البصرية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو(مقالة - المسلمون في العالم)
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا(مقالة - المسلمون في العالم)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا
  • بعد 8 سنوات من البناء... مسجد جديد يفتح أبوابه بمدينة سومور الفرنسية
  • لأول مرة في تاريخها... إندونيسيا تطلق أول معرض لتلاوة القرآن الكريم بلُغة الإشارة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 23/4/1448هـ - الساعة: 12:24
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب