• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    جرعات سعادة يومية: دفتر السعادة
    سمر سمير
  •  
    التاءات الثمانية
    د. خميس عبدالهادي هدية الدروقي
  •  
    المحطة الثانية عشرة: الشجاعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    البطالة النفسية: الوجه الخفي للتشوش الداخلي في ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الأولاد (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    مقومات نجاح الاستقرار الأسري
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    تطوير المهارات الشخصية في ضوء الشريعة الإسلامية
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    حقوق الأولاد (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الحادية عشرة: المبادرة
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

الأسلوب القصصي في الدعوة ومتطلبات نجاحه

الأسلوب القصصي في الدعوة ومتطلبات نجاحه
د. هند بنت مصطفى شريفي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 7/7/2015 ميلادي - 20/9/1436 هجري

الزيارات: 23667

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الأسلوب القصصي في الدعوة

ومتطلبات نجاحه


الأسلوب القصصي هو: (القدرة على مخاطبة الناس وتذكيرهم، بالاعتماد على الأحداث والسير الماضية)[1]، ويُعد الأسلوب القصصي من الأساليب المؤثرة في الناس بشكل كبير، حيث يهتمون به ويتفاعلون معه في الأعم الأغلب، وتزداد أهميته عند طالبة المرحلة الثانوية، لما تتميز به فتاة هذه المرحلة العمرية من اهتمام كبير بالقصص التي تثير الوجدان والخيال، حتى أن الفتاة تستطيع تقمص إحدى شخصياتها، وتجعل من نفسها محور الأحداث الواقعة في القصة، وقد تجد في سيرة بعض أبطال القصة ما يجعلها تعجب بمميّزاتهم وتحاول تقليدهم فيها، لذلك اعتنت الدعوة الإسلامية منذ إشراقها بالقصة كأسلوب دعوي يستثمره الدعاة في توجيه الناس إلى الخير ومنعهم من الشر.

 

متطلبات نجاح الأسلوب القصصي:

هناك متطلبات عدة ينبغي أن تتوفر في الأسلوب القصصي كي تحقق الداعية أهدافها الدعوية من خلاله، منها ما يأتي:

1)) تحري الصدق والصواب، واجتناب الكذب والزور، والأباطيل والتحريف، وعدم التقوّل بغير علم أو التكلّف في القصة.

 

2)) أن تكون القصة حسنة هادفة، بعيدة عن الباطل بأي وجه، وتكون ذات عظة وعبرة وانتفاع لمن تسمعها أو تقرأها.

 

3)) أن تكون مناسبة للطالبات المدعوات في أسلوبها وموضوعها وهدفها، حتى تحقق الهدف الذي سيقت لأجله.

 

4)) ألاّ تشتمل على هفوات ومعاصٍ بشكل ملفت للسمع والبصر، فقد يتعلق قلب الطالبة بها، وقد تتمنى تحققها في نفسها، فتؤدي إلى إفساد الطالبات[2].

 

5)) أن تتعدد الأهداف الدعوية المقصودة، فلا تقف عند الموعظة والعبرة، بل تتخطى المعلمة الدائرة التاريخية، فلا تكتفي بالسرد التاريخي للأحداث تبعا لتسلسها الزمني؛ بل تتناولها بالتحليل للمواقف والشخصيات، وربط الأسباب بمسبباتها.

 

6)) العناية بمصادر التلقي في الأسلوب القصصي؛ وهناك مصادر عديدة يمكن للداعية أن تأخذ منها، أهمها:

1- القرآن الكريم، فقد حوى القرآن أحسن القصص وأصدقه وأوفاه موعظة وأوجزه عبارة، قال تعالى: ﴿ نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ أَحْسَنَ الْقَصَصِ بِمَا أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ هَذَا الْقُرْآنَ ﴾ [3] ويعتبر القصص القرآني من الأساليب الدعوية الفاعلة في التأثير في المدعوين وإرشادهم، لأن (القصص القرآني يعتبر ترجمة عملية للعقيدة الإسلامية في أسلم صورها، حيث إنها تمثل أقوى المعطيات في تعزيز صدق الممارسات لقدسيتها وكمالها)[4]، كما أن القصص القرآني يقدم العبر والعظات والدلالات المختلفة، حيث إنه يشحذ العقول والأفكار للاتعاظ والاعتبار، كما أنه كان تثبيتا لقلب النبي - صلى الله عليه وسلم ولصحابته من بعده، ولقلوب الدعاة من أمته في أي زمان ومكان[5]، قال تعالى: ﴿ وَانْتَظِرُوا إِنَّا مُنْتَظِرُونَ ﴾ [هود: 122] [6]، أي: (وكلا نقص عليك يا محمد من أنباء الرسل الذين كانوا قبلك ما نثبت به فؤادك، فلا تجزع من تكذيب من كذّبك من قومك ورد عليك ما جئتهم به، ولا يضق صدرك...وجاءك موعظة تعظ الجاهلين بالله، وتبين لهم عبره ممن كفر به، وكذب رسله...وتذكرة تذكر المؤمنين بالله ورسله، كي لا يغفلوا عن الواجب عليهم)[7].

 

والقصة القرآنية عبارة عن مجموعة من الدروس المهمة التي تتوجه بها الداعية مباشرة إلى طالباتها بما تحويه من عبر وعظات وقيم ربانية، كما أنها تصلح للاستشهاد بها على المعاني التي تريد توضيحها لطالباتها لتثبيتها وتأكيدها.

 

2- السنة المطهرة والسيرة النبوية: حيث تجد الداعية بغيتها في سيرة النبي صلى الله عليه وسلم والمواقف الغنية التي جرت في عهده ومرّ بها، وفي القصص الذي كان يقصه النبي صلى الله عليه وسلم على أصحابه من أخبار وقصص الأمم الماضية.

 

3- سيرة السلف: حيث تجد الداعية الكثير من القصص التي تكون عونا لها وزادا مهما في رسالتها الدعوية، ونماذج وقدوات إنسانية تجسدها لطالباتها.

 

4- قصص الحياة الواقعية العامة وأحداثها: فتنتقي منها الداعية القصص الصالح المفيد الحاوي للعبر، مع الابتعاد عن القصص الخيالي الكاذب أو الذي لا نفع فيه.

 

5- أخبار بني إسرائيل وقصصهم المفيدة الصادقة[8]، لقول النبي صلى الله عليه وسلم: ((بلغوا عني ولو آية، وحدثوا عن بني إسرائيل ولا حرج، ومن كذب علي متعمدا؛ فليتبوأ مقعده من النار))،[9] مما قيل في شرح الحديث: (جواز التحدث عنهم بما كان من أمر حسن؛ أما ما عُلم كذبه فلا، وقيل: المعنى حدثوا عنهم بمثل ما ورد في القرآن والحديث الصحيح)[10].

 

وللأسلوب القصصي أثر هام في تبسيط المعلومة وزيادة القدرة على استيعابها ومن ثم حفظها واسترجاعها عند الحاجة في المرحلة الثانوية، كما أشارت إلى ذلك إحدى الدراسات، حيث كان (الاستنتاج العام للدراسة أن استخدام الأسلوب القصصي في التدريس يساعد على رفع مستوى التحصيل لدى الطالبات في مادة العقيدة)[11].



[1] وسائل الدعوة: د. عبد الرحيم المغذوي ص 116.

[2] ينظر: وسائل الدعوة: عبد الرحيم المغذوي ص 128.

[3] سورة يوسف: جزء من آية 3.

[4] منهج الدعوة إلى العقيدة في ضوء القصص القرآني: د. منى عبد الله حسن داود ص 281 دار ابن حزم، بيروت- لبنان، ط:1، 1419هـ/ 1998م.

[5] ينظر: القصص القرآني : د. صلاح الخالدي 1/ 31-35، دار القلم، دمشق، ط:1، 1419هـ/ 1998م.

[6] سورة هود: آية 120.

[7] باختصار: جامع البيان عن تأويل آي القرآن 12/ 145-147.

[8] ينظر: وسائل الدعوة: د. عبد الرحيم المغذوي ص 121-124.

[9] صحيح البخاري، كتاب أحاديث الأنبياء، باب ما ذكر عن بني إسرائيل، ح3461 (فتح الباري 6/ 496)

[10] فتح الباري 6/ 498-499، وللاستفادة ينظر: القصص القرآني: د. صلاح الخالدي 1/ ص51-76.

[11] أثر استخدام الأسلوب القصصي في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر التوحيد بالمدينة المنورة: أمامة عبد الرحمن يوسف الأفريقي ص (هـ)، رسالة ماجستير غير منشورة، قسم المناهج وطرق التدريس والوسائل التعليمية كلية التربية بالمدينة، جامعة الملك عبد العزيز، 1419هـ/ 1999م.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الفن القصصي في القرآن
  • الأسلوب القصصي في لامية العرب للشنفرى
  • تعليل نشأة الأسلوب القصصي الشعري
  • الأسلوب القصصي في شعر صفي الدين الحلي

مختارات من الشبكة

  • الأسلوب القصصي الدعوي في القرآن(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأسلوب القصصي في شعر وضاح اليمن(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • الأسلوب القصصي عند كعب بن زهير: قصيدة بانت سعاد نموذجا(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • الأسلوب القصصي لدى حميد بن ثور الهلالي(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • الأسلوب القصصي في شعر النابغة الذبياني(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • الأسلوب القصصي في شعر امرئ القيس(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • الأسلوب القصصي في الشعر الجاهلي: لامية أحيحة بن الجلاح نموذجا(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • بحوث في السيرة النبوية (5)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأسلوب الأدبي والأسلوب العلمي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أثر القدوة وأهميتها في الدعوة إلى الله(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية
  • ختام ناجح للمسابقة الإسلامية السنوية للطلاب في ألبانيا
  • ندوة تثقيفية في مدينة تيرانا تجهز الحجاج لأداء مناسك الحج
  • مسجد كندي يقترب من نيل الاعتراف به موقعا تراثيا في أوتاوا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 1/12/1446هـ - الساعة: 22:18
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب