• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الحادية عشرة: المبادرة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تحليل محتوى المواقع الإلكترونية لحوادث انتشار ...
    عباس سبتي
  •  
    طلب طلاق وشكوى عجيبة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    المحطة العاشرة: مقومات الإيجابية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    أنماط التعليم الإلكتروني من حيث التدرج في ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    وصية امرأة لابنتها في زفافها
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    المحطة التاسعة: العادات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الشباب بين الطموح والواقع: كيف يواجه الجيل الجديد ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    هبة فيها النجاة!
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    بركة الزوج الصالح على الزوجة في رفع درجتها في ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    تربية الأطفال في ضوء توجيهات سورة الحجرات
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    السلاسل الحقيقية لا ترى!
    أمين محمد عبدالرحمن
  •  
    تطوير العلاقات الإنسانية في الإسلام
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    المحطة الثامنة: القرارات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    التربية بالقدوة: النبي صلى الله عليه السلام
    محمد أبو عطية
  •  
    مهن في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم
    نجاح عبدالقادر سرور
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / مراهقون
علامة باركود

حسن النداء للأبناء

سارة بنت هليل المطيري

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/12/2009 ميلادي - 29/12/1430 هجري

الزيارات: 62159

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

حسن النداء للأبناء


ينادي أحدُنا ابنَه فيقول: يا أحمد[1]، وقد يناديه فيقول: يا بُني.

لنتفق بدايةً أن نبرة الصوت، وتعابير الوجه الحنون أثناء النداء واحدةٌ، فهل هناك فرق بين النداءين في وقعِهما على نفس الابن، أو في تأثيرهما على الاستجابة؟

 

سأترك الجوابَ للقُراء الأفاضل بعد قراءة ما سيأتي بيانُه، وليس الهدف منه إثباتَ تفوُّق إحدى الصيغتين على الأخرى في كل الأحوال، بقدر ما هي دعوة للتجرِبة والتأمل.

 

أما كلماتي التالية، فهي نتيجة لاستقراء آيات القرآن الكريم التي دار فيها الحوار بين الآباء والأبناء، لاحظتُ من خلالها أنه لم يَرِدْ نداءٌ من الأب لابنه باسمه الصريح إلا في حالة واحدة، من آزرَ لإبراهيمَ - عليه السلام - ولا يخفى أن الأبَ في هذه الحالة لم يكن على التوحيد.

 

في إلماحة سريعة حول النداء، نجد أنه: تصويت بالمُنادَى ليُقبِل، أو هو طلب إقبال المدعو إلى الداعي[2]، وقد يستخدم في أول الكلام، أو خلاله، ويكون النداء للبعيد، وقد يُنادَى القريب إذا كان ساهيًا أو غافلاً؛ تنـزيلاً له منـزلة البعيد، وقد ينادى القريب الذي ليس بِسَاهٍ ولا غافل، إذا كان الخطاب المرتَّب على النداء في محل الاعتناء بشأن المُنادى، ومن أغراضه أن يكون النداء للتأسُّف، أو للتلهف، أو للتنبيه[3]، أو للتَحَزُّن، أو للتكريم والتلطف.

 

وقد حصل النداءُ في كثيرٍ من آيات القرآن الكريم، أما الآيات التي ورد فيها الحوار بين الآباء والأبناء، فقد جاء النداء فيها مصاحبًا لوصف البنوَّة مصغرًا، إفرادًا وجمعًا، وكذلك مصاحبًا لوصف الأبوَّة، سواء كان المُنادَى فردًا أو جمعًا من الأبناء، ومن الأمثلة على ذلك: يا بُنَيَّ: {يَا بُنَيَّ ارْكَبْ مَعَنَا} [هود: 42] يا بَنِيَّ: {يَا بَنِيَّ لَا تَدْخُلُوا مِنْ بَابٍ وَاحِد} [يوسف : 67] يا أبتِ: ياأبتي: {يَا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَر} [الصافات: 102]، يا أبانا: {يَا أَبَانَا مَا نَبْغِي} [يوسف: 65].

 

واستخدام النداء مع حضور المُنادَى مستعملٌ مجازًا في طلب حضور الذهن لوعي الكلام، وله أهمية خاصة بين الأب والابن، فالنداءُ المقصود هنا جاءت فيه أداة النداء (يا) مع لفظ البنوة مُصغرًا (بُنَيَّ)؛ دلالةً على المحبة وإخلاص النصح، وتنبيهًا على شدة وقُرب مكانة الابن من الأب، كما أن له عددًا من الفوائد الجليلة، منها على سبيل المثال:
1- أن استخدام النداء مُرَغِّب في الامتثال، حيث نادى كلٌّ من إبراهيم ويعقوب - عليهما السلام - أبناءهما بقولهما: {يا بَنيَّ} فهو نداء تكريم وتلطف، يُرغِّب في امتثال الوصية؛ يقول - تعالى -: {وَوَصَّى بِهَا إِبْرَاهِيمُ بَنِيهِ وَيَعْقُوبُ يَا بَنِيَّ إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَى لَكُمُ الدِّينَ فَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ} [البقرة: 132].

 

2-واستخدام النداء يدلُّ على الرغبة في إرشاد الابن برفقٍ، ويدل على شفقة الأب، وشفقةُ الأب بابنه من أشد أنواع الشفقة، فكيف إذا اجتمع معها الخوفُ من موت الابن على الكفر كما كان من نوح - عليه السلام - مع ابنه في قوله - تعالى -: {وَنَادَى نُوحٌ ابْنَهُ وَكَانَ فِي مَعْزِلٍ يَا بُنَيَّ ارْكَبْ مَعَنَا وَلَا تَكُنْ مَعَ الْكَافِرِينَ} [هود: ٤٢ ]، فناداه: بـ "يَا بُنَيَّ" مستعطفًا ومذكِّرًا له بحق الأبوة، في حين صدَّ الكفرُ الابنَ عن الاستجابة لأبيه، فردَّ على حنانه بفظاظة وبُعدٍ عن اللين الذي يتطلَّبه البِرُّ، فلم يقل في المقابل: يا أبتِ؛ بل قال: {سَآوِي إِلَى جَبَلٍ يَعْصِمُنِي مِنَ الْمَاءِ} [هود: 43].

 

ويضيف التصغيرُ لكلمة ابن - بُني - مع النداء أغراضًا مختلفة باختلاف موضوع الحوار؛ فقد يجيء لإظهار التَحنُّن والتحزُّن؛ كما استعمله نوح - عليه السلام - في نداء ابنه؛ ليستجيش به مشاعرَه، ويستميل قلبَه الذي علاه رانُ الكفر للإيمان والنجاة.

ويفيد التصغير معنى التحبُّب، كما كان من يعقوب مع يوسف - عليهما السلام - في قوله – تعالى -: {قَالَ يَا بُنَيَّ لَا تَقْصُصْ رُؤْيَاكَ عَلَى إِخْوَتِكَ فَيَكِيدُوا لَكَ كَيْدًا إِنَّ الشَّيْطَانَ لِلْإِنْسَانِ عَدُوٌّ مُبِينٌ} [يوسف: ٥]، "وفي ذلك كناية عن إمحاض[4] النصح له"[5].

 

وفي الآيات التي حكتْ موعظةَ لقمانَ لابنه، يقول - تعالى -: {وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ} [لقمان: ١٣]، ثم تكرَّرت كلمة: "يَا بُنَيَّ" فيما بعدها من آيات، فأفادتْ معنى التكريم والتلطف.

 

ويظهر مما سبق أن تصغيرَ كلمة ابن - بُني - ليس بالضرورة أن يكون على "حقيقة التصغير وإن كان على لفظه، وإنما هو على وجه الترقيق"[6]، فيحصل فيه تنزيلُ المخاطب الكبير منزلةَ الصغير؛ كنايةً عن الشفقة به، والتحبب له[7]، وذلك أدعى لقَبول النصح[8].

 

وفي المقابل لا بد من الإشارة هنا إلى أهمية النداء المصاحب للفظ الأبوة - يا أبت - وإن كان هذا هو المعتاد في خطاب الأبناء مع الآباء، إلا أنه لم يأتِ في الآيات التي بيَّنتْ حال الأبناء مع الآباء جافًّا معتادًا، حتى وإن كان مع الأب الكافر كآزر؛ بل دلَّ سياقُ الآيات على صدوره من الأبناء بنبرة الصوت التي تُناسب المقام، وبما يوافق الغرضَ من النداء، كالاستعطاف والتوسل في حوار إبراهيم - عليه السلام - مع أبيه، والتوقيرِ في حوار يوسف - عليه السلام - مع أبيه.

 

ويلاحظ أن النداء قد يتكرر في الموقف الواحد أكثرَ من مرة، كما حصل بين لقمان وابنه، وإبراهيم - عليه السلام - وأبيه، وفي ذلك دلالةٌ على فرط النصيحة، وشدة الحرص، وإعادة تنشيط السامع.

 

قول الإنسان لغير ابنه يا بُني:
من تتمة الموضوع ونحن نتحدَّث عن تربيةٍ نموذجية لأمَّةٍ لا تقف مسؤوليةُ التربية فيها على الآباء فقط؛ بل تمتدُّ إلى الأقارب، وتصل إلى الجيران، لتشمل كلَّ مسلم يهتم لأمر أبناء المسلمين، ويتمنى لهم ما يتمناه لأبنائه، من تتمة الموضوع أن نتساءل عن قول الإنسان لغير ابنه: يا بُني، هل ورد ذلك عن نبيِّنا - صلى الله عليه وسلم؟ وماذا عن سلفنا الصالح؟

 

ورد أن النبي - صلى الله عليه وسلم - نادى بعض الصحابة بقوله: ((يا بني))، روى مسلم في صحيحه عن أنس بن مالك قال: قال لي رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ((يا بُني))[9].

 

وروى مسلم أيضًا عن المغيرة بن شعبة قال: ما سأل رسولَ الله - صلى الله عليه وسلم - أحدٌ عن الدجال أكثرَ مما سألتُه عنه، فقال لي: ((أي بني، وما ينصبك منه؟ إنه لن يضرَّك))، قال: قلتُ: إنهم يزعمون أن معه أنهار الماء وجبال الخبز، قال: ((هو أهون على الله من ذلك))[10].

 

وقد بَوَّب مسلم لذلك بابًا في جواز قول الإنسان لغير ابنه: يا بني، واستحبابه للملاطفة، أورد فيه الحديثين السابقين، وعلَّق الإمام النووي - رحمه الله - عليه، فقال: "وفي هذين الحديثين جاز قولُ الإنسان لغير ابنه ممن هو أصغر سنًّا منه: يا ابني، ويا بُني مُصغرًا، ويا ولدي، ومعناه تلطف، وأنك عندي بمنزلة ولدي في الشفقة، وكذا يقال له ولمن هو في مثل سن المتكلم: يا أخي؛ للمعنى الذي ذكرناه، وإذا قصد التلطف كان مستحبًّا كما فعله النبي - صلى الله عليه وسلم"[11].

 

وكان الصحابة - رضوان الله عليهم - ينادون الطفل المسلم الذي أدرك والدُه الإسلامَ بالنداء "يا ابن أخي"، كما قال عمر بن الخطاب لابن عباس: "قل يا ابن أخي، ولا تحقر نفسك"، أما الطفل المسلم الذي لم يدرك والده الإسلام، فكانوا ينادونه: "يا بني"[12].

 

وهذا الصعب بن حكيم يحدِّث عن أبيه عن جده، قال: أتيتُ عمر بن الخطاب - رضي الله عنه - فجعل يقول: يا ابن أخي، ثم سألني فانتسبتُ له، فعرف أن أبي لم يدرك الإسلام، فجعل يقول: يا بني يا بني[13].

 

لقد كان هذا النداء من النبي - صلى الله عليه وسلم - ومن صحابته الكرام مع غير أبنائهم، مما يدلُّ على أهميته مع الأبناء من باب أولى، وخيرُكم خيرُكم لأهله.

ـــــــــــــــــــــ
[1] يفرق البعض بين النداء والدعاء؛ فيرى أن الدعاء يأتي فيه حرف النداء مع الاسم: يا فلان.
[2] أحمد مطلوب، "معجم المصطلحات البلاغية وتطورها"، ط2، مكتبة لبنان، لبنان، 1996م، ص658.
[3] بدر الدين محمد بن عبدالله الزركشي، "البرهان في علوم القرآن"، تحقيق: محمد أبو الفضل، دار الجيل، بيروت، 1408هـ - 1988م، ص446.
[4] أي إخلاص، فيقال: أَمْحَضْتُ له النُّصْحَ، إِذا أَخلصتَه.
[5] محمد الطاهر بن عاشور، تفسير "التحرير والتنوير"، دار سحنون، تونس، د.ت، الجزء الثاني عشر، ص213.
[6] أبو عبدالله محمد بن أحمد القرطبي، "الجامع لأحكام القرآن"، تحقيق: عبدالرزاق المهدي، دار الكتاب العربي، بيروت، 1426هـ - 2005م، الجزء الرابع عشر، ص59.
[7] محمد الطاهر بن عاشور، تفسير "التحرير والتنوير"، مرجع سابق، الجزء الواحد والعشرون، ص155.
[8] أبو الحسن إبراهيم بن عمر البقاعي، "نظم الدرر في تناسب الآيات والسور"، مطبعة مجلس دائرة المعارف العثمانية، الهند، 1395هـ - 1975م، الجزء الخامس عشر، ص161.
[9] مسلم بن الحجاج، "صحيح مسلم"، تحقيق: محمد فؤاد عبدالباقي، دار إحياء التراث العربي، بيروت، باب: جواز قوله لغير ابنه: يا بني، واستحبابه للملاطفة.
[10] المرجع السابق.
[11] أبو زكريا يحيى بن شرف النووي، "شرح النووي على صحيح مسلم"، ط2، دار إحياء التراث العربي، بيروت، 1392هـ، باب: جواز قوله لغير ابنه: يا بني، واستحبابه للملاطفة.
[12] "منهج التربية النبوية للطفل"، محمد نور سويد، ط5، دار ابن كثير، دمشق، 1425هـ - 2004م، ص135.
[13] محمد بن إسماعيل البخاري، "الأدب المفرد"، تحقيق: محمد فؤاد عبدالباقي، ط3، دار البشائر الإسلامية، بيروت، 1409هـ - 1989م، باب: قول الرجل: يا بني، لمن أبوه لم يدرك الإسلام.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • النداء الأخير ( قصة قصيرة )

مختارات من الشبكة

  • من فضل القرض الحسن: القرض الحسن كعتق رقبة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفتاح العلم: حسن السؤال وحسن الإصغاء (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأرزاق والأعمار وعمران الديار تزيد بصلة الأرحام وحسن الأخلاق وحسن الجوار (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تفسير: (فتقبلها ربها بقبول حسن وأنبتها نباتا حسنا ...)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • إجازة الشيخ حسن حسن الجريسي للشيخ عواد علي الحفناوي (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • وخالق الناس بخلق حسن (محاسن الأخلاق)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • مخطوطة المسند الصحيح الحسن في مآثر مولانا الحسن(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • مخطوطة ديوان أبي الحسن علي بن الحسن الباخرزي(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • القول الحسن والكلم الطيب وحسن عواقبها(مقالة - موقع الشيخ عبدالله بن صالح القصيِّر)
  • مره بحسن الطلب ومرني بحسن القضاء(مقالة - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
1- فعلا كلام سليم ..
This is me - KSA 22-12-2009 06:12 PM
من أدب الحديث الإهتمام البالغ بأسلوب التحدث ..واختيار العبارات المناسبة ..
بين المخاطبين ..

فمن باب أولى ..مراعاة هذه النقطة بين أفراد البيت الواحد و الأسرة الواحدة ..
وعلى وجه أخص .."بين الآباء والأبناء "..


//

أن تنادي أحدهم "باسمه الصريح "بدلا من لفظ -يا " أنت" ويا "هذا "..ويؤسفني أن تكون أحيانا "هيييه "-لهو شئ محبب للنفس
وقريب لأن يصل إلى أذن السامع ...
فكيف بتوضيح مقدار القرب وتوضيح قوة العلاقة ..بقولهم يا ابني ويا ابنتي ؟!!


//

هنيئا لنا بوجود من يحمل أسلوبا أنيقا لتوصيل فكرة هكذه ..سُعدت بالتمعن في كلماتك..فشكرا لك ..
1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بمشاركة 75 متسابقة.. اختتام الدورة السادسة لمسابقة القرآن في يوتازينسكي
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/11/1446هـ - الساعة: 23:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب