• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    جرعات سعادة يومية: دفتر السعادة
    سمر سمير
  •  
    التاءات الثمانية
    د. خميس عبدالهادي هدية الدروقي
  •  
    المحطة الثانية عشرة: الشجاعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    البطالة النفسية: الوجه الخفي للتشوش الداخلي في ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الأولاد (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    مقومات نجاح الاستقرار الأسري
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    تطوير المهارات الشخصية في ضوء الشريعة الإسلامية
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    حقوق الأولاد (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الحادية عشرة: المبادرة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تحليل محتوى المواقع الإلكترونية لحوادث انتشار ...
    عباس سبتي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

أهمية مراجعة الدروس ومذاكرة المحفوظات أولا بأول

أهمية مراجعة الدروس ومذاكرة المحفوظات أولا بأول
بدر بن جزاع بن نايف النماصي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 8/6/2015 ميلادي - 20/8/1436 هجري

الزيارات: 30666

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أهمية مراجعة الدروس

ومذاكرة المحفوظات أولاً بأول


قال ابن مفلح المقدسي رحمه الله مبينًا أهمية ضبط العلم عن طريق المذاكرة للمحفوظات، وأن مشكلة المذاكرة هي من أهم الصعوبات التي ينبغي على المتعلم تجاوزها والاهتمام بها، قال: "وقال الأوزاعي عن الزهري: آفة العلم النسيان وقلة المذاكرة"[1].


وقد سافر الإمام أبو حامد الغزالي رحمه الله إلى جرجان وقرأ على كثير من علمائها وهو صغير، وكان يكتب تعليقات أستاذه في الفقه والفوائد التي أخذها منه وجمعها في كراريس سماها: (التعليقة)، وقد كان يريد الاكتفاء بالكتابة دون الحفظ، غير أن هذا لقنه درسًا قاسيًا، حيث قطع عليه الطريق وهو في طريق عودته إلى طوس، وأخذ قطَّاع الطريق جميع ما كان مع القافلة بما فيه المخلاة - أي: حقيبة أبي حامد التي كانت فيها تعليقته - وقد حكى الإمام السبكي في طبقات الشافعية الكبرى القصة فقال: "قال الإمام أسعد الميهني: فسمعته يقول: قطعت علينا الطريق، وأخذ العيارون جميع ما معي ومضوا، فتبعتهم، فالتفت إليَّ مقدمهم وقال: ارجع ويحك وإلا هلكت، فقلت له: أسألك بالذي ترجو السلامة منه أن ترد عليَّ تعليقتي فقط، فما هي بشيء تنتفعون به، فقال لي: وما هي تعليقتك؟


فقلت: كتب في تلك المخلاة، هاجرت لسماعها وكتابتها ومعرفة علمها.


فضحك وقال: كيف تدعي أنك عرفتَ علمها وقد أخذناها منك فتجردت من معرفتها وبقيت بلا علم؟ ثم أمر بعض أصحابه فسلم إليَّ المخلاة.


قال الغزالي: فقلت: هذا مستنطق أنطقه الله ليرشدني به في أمري، فلما وافيت طوس أقبلت على الاشتغال ثلاث سنين حتى حفظت جميع ما علقته، وصِرت بحيث لو قطع عليَّ الطريق لم أتجرد من علمي"[2].


وقد قسم ابن مفلح رحمه الله المذاكرة إلى قسمين:

• المذاكرة الفردية:

قال ابن مفلح رحمه الله: "وفي شرح خطبة مسلم: بالمذاكرة يثبت المحفوظ ويتحرر، ويتأكد ويتقرر"[3].


وقال أيضًا رحمه الله: "وروي عن الزهري أنه كان يرجع إلى منزله وقد سمع حديثًا كثيرًا، فيعيده على جارية له من أوله إلى آخره كما سمعه، ويقول لها: إنما أردت أن أحفظه"[4].


• المذاكرة الجماعية:

قال ابن مفلح رحمه الله: "ويذاكر مثلَه في الرتبة أو فوقه أو تحته، ومذاكرة حاذق في الفن ساعةً أنفع من المطالعة والحفظ ساعات بل أيامًا، وليتحرَّ الإنصاف، ويقصد الاستفادة أو الإفادة لا يترفع على صاحبه"[5].


قال ابن مفلح رحمه الله: " وكان غيره[6] يعيده على صبيان المكتب ليحفظه"[7].


وقال ابن مفلح رحمه الله: "قال الخلال: أخبرنا الدُّوري، سمعت أبا عبيد القاسم بن سلام يقول: إن من شكر العلم أن يجلس مع رجل فيذاكره بشيء لا يعرفه، فيذكر له الحرف عند ذلك، فيذكر ذلك الحرف الذي سمعت من ذلك الرجل، فيقول: ما كان عندي من هذا شيء حتى سمعت فلانًا يقول فيه كذا وكذا، فإذا فعلت ذلك فقد شكرت العلم، ولا توهمهم أنك قلت هذا من نفسك"[8].

 

ويستخدم المتعلم الطرق المناسبة للحفظ:

وقد ذكر ابن مفلح المقدسي رحمه الله طريقتين من الطرق القديمة للمذاكرة والحفظ، فقال: "ولا بأس بربط الخيط في الإصبع للحفظ"[9].


وقال أيضًا: "وفي مسائل أبي داود قبيل باب التشهد في الصلاة، سمعت أحمد يقول: كان يحيى بن يمان يحضر سفيان ومعه خيط، فكلما حدَّث سفيان بحديث عقَد عقدةً، فإذا رجع إلى البيت كتب حديثًا وحل عقدةً"[10].



[1] (المرجع السابق): ج2. ص224.

[2] السبكي، تاج الدين عبدالوهاب بن تقي الدين. طبقات الشافعية الكبرى. تحقيق: محمود محمد الطناحي وعبدالفتاح محمد الحلو. هجر للطباعة والنشر والتوزيع. ط2. 1413هـ. فصل مبدأ طلب حجة الإسلام العلم. ج6. ص195.

[3] المقدسي، محمد بن مفلح. الآداب الشرعية. (مرجع سابق). ج1. ص271.

[4] (المرجع السابق): ج2. ص224.

[5] (المرجع السابق): ج1. ص271.

[6] يعني: الإمام الزهري.

[7] المقدسي، محمد بن مفلح. الآداب الشرعية. (مرجع سابق). ج2. ص224.

[8] المقدسي، محمد بن مفلح. الآداب الشرعية. (مرجع سابق). ج2. ص276.

[9] (المرجع السابق): ج4. ص170 - 171.

[10] (المرجع السابق): ج4. ص170 - 171.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • التنوع في دراسة العلوم
  • تنمية وتطوير ملكات ومهارات التعلم
  • أعظم الدروس والعبر من قصة أكل آدم عليه السلام من الشجرة

مختارات من الشبكة

  • دلالة الأهداف السلوكية الصغرى (المؤشرات) في (المعلمون أولا) على أهمية السلوكيات الكبرى وموضوعاتها ومباحثها(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • إذاعة مدرسية عن المذاكرة والدراسة وأهميتها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • من دروس الإسراء: أهمية الصلاة وفضلها(محاضرة - مكتبة الألوكة)
  • الدرس التربوي للأسرة وأهميته(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أهمية الدرس المقاصدي في الاجتهاد والفتوى(مقالة - آفاق الشريعة)
  • غزوة أحد .. درس في أهمية الشورى والنظام(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • أهمية الذكر وأقسامه وآدابه وفوائده(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أهمية الأمن الفكري والنفسي والاجتماعي لدى الأيتام(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أهمية علم المناسبات في القرآن الكريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • صلة الرحم في الكتاب والسنة: أهمية صلة الرحم وثمراتها وخطورة قطيعة الرحم وأسبابها وآثارها(محاضرة - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية
  • ختام ناجح للمسابقة الإسلامية السنوية للطلاب في ألبانيا
  • ندوة تثقيفية في مدينة تيرانا تجهز الحجاج لأداء مناسك الحج
  • مسجد كندي يقترب من نيل الاعتراف به موقعا تراثيا في أوتاوا
  • دفعة جديدة من خريجي برامج الدراسات الإسلامية في أستراليا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/11/1446هـ - الساعة: 21:31
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب