تدريب الطلاب على الإلقاء، ومواجهة الجمهور في الإذاعة المدرسية

تدريب الطلاب على الإلقاء، ومواجهة الجمهور

في الإذاعة المدرسية

وهذه المرحلة تأتي في الأهمية بعد منزلة الخطابة، بل هي مرحلة من مراحلها.

ففي هذه النقطة (الإلقاء) يتردد كثير من الطلاب عن المشاركة في الإذاعة بل والإحجام عنها، في حين يلعب مشرف ومشرفة الإذاعة دورًا مهمًا في حثِّ وتشجيع الطلاب والطالبات على المشاركة خطوة، خطوة، وبدوره يتبع مع هؤلاء الطلاب المترددين أساليب شتى يدركون بعدها أنهم قادرون على مواجهة زملائهم، والحديث أمام معلميهم، بل التأثير في السامعين؛ فيتحول هذا الطالب أو تلك الطالبة من محجم عن الإذاعة إلى عاشق لها، محب لها، لا يتردد عن المشاركة في أية فقرة منها، فتنعكس هذه الموهبة التي نمَّتها الإذاعة المدرسية انعكاسا إيجابيًا على مسيرة حياته بشكل ملحوظ.

فهو بهذا العمل ألا وهو الإلقاء ومواجهة الجمهور، يستطيع فعل أشياء كثيرة ومن دون تردد. مثلاً: يستطيع أن يؤم المصلين في المساجد، وكذلك إلقاء الكلمات، والخطب، والمحاضرات؛ كما أنه لا يتردد في المشاركة في أية مناسبة علمية، أو ثقافية؛ بل يساهم في إنجاحها وإعدادها.

فعلى أولياء الأمور خصوصًا الحرص على إشراك أبنائهم وبناتهم في جماعة الإذاعة، وتشجيعهم على ذلك، وسؤال مشرف ومشرفة الإذاعة عنهم، فمن المهم والمهم جدًّا أن يتعود الطالب والطالبة على الإلقاء ومواجهة الجمهور منذ الصغر حتى يتعود عليه، ويسهل عليه في الكبر، وهو ما توفره له الإذاعة المدرسية من بداية دخوله للمدرسة (المرحلة الابتدائية) إلى حين خروجه منها.

وأذكر هنا أنني قرأت خبرًا في إحدى الصحف السعودية عن مجموعة من المعلمين يقومون بتقديم يوم من الإذاعة.. وهذا نص الخبر:

معلمون في الإذاعة المدرسية.. بدلاً من الطلاب:

فوجئ طلاب مدرسة طلحة بن معاوية الابتدائية وأصابتهم الدهشة، عندما شاهدوا مدير المدرسة وعددًا من المعلمين يقومون بإلقاء الإذاعة المدرسية في طابور الصباح المدرسي بدلاً من الطلاب، كما جرت عليه العادة في مدارسنا حيث يقوم الطلاب بإلقاء فقرات الإذاعة المدرسية ويتوزعون فقرتها، ويقوم رائد الصف بتنسيقها مع الطلاب وتكون الإذاعة مقسمة طوال العام الدراسي على فصول المدرسة. لكن قيام مدير المدرسة بتطبيق هذه التجربة التي تعتبر فريدة من نوعها والأولى على مستوى المملكة تركت أثرا طيبا لدى طلاب المدرسة وكسرت حاجز الرهبة بين الطلاب والمعلمين، ونالت إعجاب التلاميذ وشدت انتباههم ولقيت صدى واسعا في المنتديات التعليمية كفكرة جديدة تقدم لأول مرة على مستوى التعليم في المملكة ا. هـ.

وهذا الخبر وإن كان فيه نوع من الطرافة، ونوع من الحرص من أولئك المعلمين؛ إلا أن الإذاعة تظل حقا للطالب والطالبة ويمكن لأية إدارة في أية مدرسة إقناع الطلاب والطالبات بأهمية المشاركة في الإذاعة المدرسية بطرق شتى.