• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة العاشرة: مقومات الإيجابية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    أنماط التعليم الإلكتروني من حيث التدرج في ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    وصية امرأة لابنتها في زفافها
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    المحطة التاسعة: العادات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الشباب بين الطموح والواقع: كيف يواجه الجيل الجديد ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    هبة فيها النجاة!
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    بركة الزوج الصالح على الزوجة في رفع درجتها في ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    تربية الأطفال في ضوء توجيهات سورة الحجرات
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    السلاسل الحقيقية لا ترى!
    أمين محمد عبدالرحمن
  •  
    تطوير العلاقات الإنسانية في الإسلام
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    المحطة الثامنة: القرارات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    التربية بالقدوة: النبي صلى الله عليه السلام
    محمد أبو عطية
  •  
    مهن في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم
    نجاح عبدالقادر سرور
  •  
    تزكية النفس: مفهومها ووسائلها في ضوء الكتاب ...
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    الإنذار المبكر من التقاعد المبكر
    هشام محمد سعيد قربان
  •  
    دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز كفاءة العملية ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / تنمية المهارات
علامة باركود

القيادة النموذجية

القيادة النموذجية
عبيد سليمان

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 21/10/2013 ميلادي - 16/12/1434 هجري

الزيارات: 12216

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

القيادة النموذجية


لا أعتقد أن أمتنا تواجه نقصاً في الموارد الطبيعية، فنحن من أغنى دول العالم كنوزاً؛ ولا أعتقد أننا نواجه نقصاً في الأعداد البشرية، فنحن نشكل خُمس سكان العالم؛ ولا حتى في العقول المفكرة التي تغرد خارج السرب، ولكننا نواجه مشكلة كبيرة في إدارة كل هذه الثروات.


• يقوم فريق (القيادة النموذجية) بإشاعة ثقافة الإدارة الناجحة للشرائح الآتية: (الأفراد + الأسر + المجموعات المجتمعية + رواد الأعمال)، ثم قيادة أعمالهم الناجحة وتوجيهها لتحقيق التكامل الحضاري.


• نستطيع أن نعرّف (الإدارة) بأنها: تفعيل للموارد (البشرية والمادية) لتحقيق الأهداف بأقل جهد ووقت وتكلفة وبأعلى جودة، في حين نعني بـ (القيادة): القدرة على تحريك الناس نحو الهدف، ونعني بـ (الهدف): النتيجة المحددة المراد تحقيقها خلال فترة زمنية معينة.


• العلم بالقيادة مع الجهل بالإدارة أشبه بتوجيه السيارة نحو الهدف من دون المعرفة بتشغيل السيارة، لذلك فإنني سأبدأ بالحديث عن الإدارة ثم القيادة، مكتفياً أحياناً بالإشارة إلى رؤوس الأقلام.


الإدارة:

• علمياً تتكون الإدارة من 4 عمليات رئيسية، والتي يفترض بموجبها على أي شخص يدير عملاً أن يمارسها:

1- التخطيط: هي عملية وضع التصورات المستقبلية وطريقة الوصول إليها.


2- التنظيم: تنظيم الوقت والأفراد وتحديد مسؤولياتهم في العمل مع نظام هرمي يتكون من القائد والأتباع.


3- التوجيه: تحريك الأتباع نحو الأهداف عن طريق تدريبهم وتحفيزهم.


4- الرقابة: متابعة التحرك نحو الأهداف وتقييم العمل وتقويمه وتوقع الصعوبات المحتملة والحلول الأنسب لها.

 

الإسقاطات العملية:

كيف نسقط العمليات الإدارية السابقة على مستوى الشرائح المختلفة؟

أ- الفرد:

يحتاج الفرد إلى تحديد (المجال) الشخصي المستقبلي له بناءً على أمرين: (القدرات - الرغبات)، ومن ثم يبحث عن أسمى عمل - (الرؤية) - يمكن أن يحققه في حياته في المجال الذي حدده، ثم يقسّم هذا العمل إلى (أهداف) مرحلية صغيرة وكبيرة، وأخيراً ينظّم وقته وجهده لتحقيقه.


ب- الأسرة:

تحتاج الأسرة إلى تحديد مجموعة أهداف متنوعة في العام الواحد، على أن يكون هناك هدف رئيسي مع أهداف جانبية متعددة، إضافة إلى أهداف اجتماعية أو أكاديمية مختلفة، ويتم ذلك باختيار أفراد الأسرة الأهداف بالإجماع ثم تقسيم الأدوار العملية واختيار قائد لكل هدف لمتابعة الأداء.


ج- المجموعات المجتمعية:

هي مجموعات تهتم بإنجاز مشاريع مجتمعية، وقد تتصدر العمل التطوعي؛ وهي تحتاج إلى وجود رؤية محددة وخطة استراتيجية ممنهجة، مع توزيع مثالي للأدوار حسب إمكانات كل فرد، ومن ثم توجيه العمل والعاملين مع تطوير العاملين وتحفيزهم، وأخيراً مراقبة أدائهم وتحسينه.


د- رواد الأعمال:

هم أصحاب المؤسسات الاستثمارية والمشاريع، ولا تختلف إدارة أعمالهم عن العمليات الإدارية السابقة مع التركيز على الجانب الاحترافي فيها وذلك بالاستفادة من برامج تدريبية من مثل (DISC) لإدارة العاملين و(kaizen) و(sigma6) لإدارة وتحسين الأداء و(Pfeiffer) للتخطيط الاستراتيجي و(الإدارة بالأهداف) للإدارة الفعالة و(LPI) للقيادة الفعالة، ولا بأس بالاستفادة من هذه البرامج على مستوى الشرائح الثلاث الأولى (الأفراد - الأسرة - المجموعات المجتمعية) حسب الإمكان.


القيادة:

ينبغي على القائد ممارسة أعمال محددة بأعلى تركيز، وقد اجتهد كثير من منظّري القيادة في حصر هذه الأعمال، ولكن دراسة قام بها (كوزس وبوزنر) بعد استقصاء آراء ثلاثة ملايين مدير وقائد حتى عام 2013 حصرت هذه الأعمال أو الممارسات بما يلي:

1 - (إلهام الرؤية المشتركة):

الرؤية هي صورة الهدف التي نود أن نراها بعد كذا سنة، وعلى قائد الأسرة أو المجموعة أو العمل استخلاص هذه الرؤية من أعضاء مجموعته ومن ثم إبرازها وإلهامها بشكل متكرر.


2 - (تمكين الأتباع):

تطوير الأتباع وحل مشكلاتهم بما يكفل بالوصول الصحيح والسريع للرؤية المتفق عليها، والتطوير نوعان: (علمي ومهني). فأما عناصر التطوير العلمي فقد تمت الإشارة اليها سابقاً وهي (القراءة + التدريب + المجلات العلمية + المؤتمرات + العضويات + الخبراء)، وأما التطوير المهني فهو حسب المهنة.


3 - (التحدي والمغامرة):

يقوم القائد بمهمة توفير الظروف المطلوبة للتحرك، وهذا الأمر يحتاج إلى ثقافة حول فهم مقومات البيئة الداخلية (SWOT) والبيئة الخارجية (PETS) ومن ثم الإقدام الصحيح نحو الهدف.


4 - (التحفيز):

عملية التحرك نحو الهدف تحتاج إلى تحفيز مستمر، ومن الممتع مشاهدة تجارب تحفيزية رائعة من مثل تجربة شركة (Google) أو (richer) حيث تبلغ نسبة العاملين الذي (يعشقون) العمل في هذه الأخيرة هو 95%! لماذا؟ لسياسات التحفيز المبدعة المستخدمة فيها.


5 - (القدوة):

يمارس القائد دور القدوة وذلك بتحضير قائمة من أهم القيم المشتركة بين العاملين كـ (الإبداع - الجودة - الجماعية..) ومن ثم الإعلان المستمر عنها وتطبيقها من قبل القائد أولاً والتشديد على الالتزام بها.

 

دور مجموعة (القيادة النموذجية) هو التخطيط لغرس هذه المفاهيم عن طريق التدريب والإعلام لجميع الشرائح.


تُنشر بالتعاون مع مجلة (منبرالداعيات)





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • القيادة في الإدارة الإسلامية
  • ملامح القيادة في الإسلام
  • القيادة وقيمة الإبداع!!
  • القيادة الراشدة
  • منطلقات وأسس للتفاعل بين القيادة والإدارات الأخرى
  • الريادة في أساليب القيادة
  • القيادة الإبداعية

مختارات من الشبكة

  • دروس القيادة: 39 درسا لتعلم قيادة السيارة (جير عادي) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • دلالات حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ما بعث الله نبيا إلا رعى الغنم) في علم القيادة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • روحانية قائد(مقالة - ملفات خاصة)
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة(مقالة - المسلمون في العالم)
  • أخلاقيات القيادة وواجبات المسؤول (خطبة)(مقالة - موقع د. محمود بن أحمد الدوسري)
  • الدورة الثالثة من برنامج القيادة للشباب المسلم في نيوجيرسي(مقالة - المسلمون في العالم)
  • أمة القيادة "وكذلك جعلناكم أمة وسطا"(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • سؤال وجواب في القيادة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تطبيق عملي لمهارات القيادة: أبوبكر الصديق نموذجا(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • القيادة في ثلاث آيات(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 16:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب