• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة السادسة عشرة: الاستقلالية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    العنف المدرسي في زمن الحياة المدرسية: من الصمت ...
    عبدالخالق الزهراوي
  •  
    في العمق
    د. خالد النجار
  •  
    كيف يمكن للشباب التكيف مع ضغوط الدراسة وتحديات ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المحطة الخامسة عشرة: استخدام القدرات
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / أطفال
علامة باركود

آداب الكلام للأطفال

آداب الكلام للأطفال
د. شيرين لبيب خورشيد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 24/3/2019 ميلادي - 18/7/1440 هجري

الزيارات: 111186

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

آداب الكلام للأطفال

 

الأهداف المعرفية:

في نهاية هذا التوجيه يُصبح الطفل قادرًا على أن:

1- يتعلم بعض آداب الكلام ومنها:

♦ الكلام بصوت مناسب يُسمِع الآخرين.

♦ عدم المقاطعة.

♦ الصدق في الحديث.

♦ التكلم بكلام مهذب.

♦ عدم إفشاء السر.

♦ القراءة بثقة.

♦ التواصل بالنظر مع مَن يُحدثه.

♦ سلامة النطق ومخارج الحروف.

♦ التبسم أثناء الكلام.

♦ الإنصات للمتكلم.

♦ احترام رأي الآخر.

 

2- يدرك أهمية مخاطبة الرفاق والأهل والآخرين باللطف والمحبة.

3- يُنتبه إلى عدم رفع الصوت أكثر من الحاجة.

 

الأهداف الوجدانية:

1- يستشعر نعمَةَ خَلقه في أحسن تقويم، وكيف ميزَهُ الله عن الحيوان بالنطق والإيضاح والبيان، فجعل له لسانًا وشفتين يُعبر بهما عن حاجته، ويتفاهم بواسطتهما مع غيره من البشر.

 

2- يعي فضل الله تعالى عليه.

 

الأهداف السلوكية:

1- يؤدي مهارة حفظ اللسان عن:

• الكذب.
• الكلام البذيء.
• المزاح السيئ.

 

2- يتحكم بنبرة الصوت حين يتحدث مع أقرانه في الصف أو في الملعب، أو مع من يكون أكبر منهم.

3- يؤدي الأمانة في نقل الكلام إن طلب منهم توصيل رسالة شفوية على سبيل المثال.

 

وسائل الإيضاح التعليمية:

1- مسرح دمى.

2- لوحة مكتوب عليها حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم: "الكلمة الطيبة صدقة"، "تبسُّمك في وجه أخيك لك صدقة".

3- صورة مكبرة لسُلم آداب الكلام.

 

1- التحفيز:

يغتنم المربي فرصة دخوله إلى مكان يُجمَع فيه الأطفال، ويتكلمون بصوت عالٍ لا يكاد يسمع بعضهم بعضًا، بعد لحظات من الهدوء، عقب سكوت الأطفال عند رؤيتهم للمربي.

 

2- التمهيد:

يسأل المربي أحد الأطفال عما كان يتكلم به مجموعة من زملائه في آخر المكان، ثم يسأل أحد الأطفال في آخر المكان عما كان يتكلم به مجموعة من زملائه في أول المكان، ثم يسأل أحد الأطفال في آخر المكان عما كان يتكلم به بعض الأطفال في الجهة الأخرى من المكان، وهكذا يفهم الأطفال أنه لم يكن أحدهم ينصت إلى الآخر، كما أنهم لم يكونوا على تواصُل جيد ومفيد وواضح بين بعضهم.

 

والسبب في هذا يعود إلى حالة الصخب والفوضى التي كانوا عليها؛ بحيث تعلو الأصوات ولا يسمع أحدهم الآخرَ.

 

عرض التوجيه:

يعرض المربي موضوع التوجيه بخط عريض:

(آداب الكلام)

♦ أَحْفَظُ حَديثَ رَسولِ اللهِ صَلى الله ُعَلَيْهِ وسَلمَ: "الْكلمَةُ ٱلطيبَةُ صَدَقَةٌ".

♦ أَسْتَأْذِنُ قَبْلَ أَنْ أتَكَلمَ.

♦ أَتَكَلمُ بِكَلامٍ مُفيدٍ وَواضِحٍ وَغَيْرِ بَذيءٍ.

♦ أَتَكَلمُ بِكَلامٍ طَيبٍ ومُهَذبٍ, لِكَيْ يُحِبنِي الله ُتَعالى.

♦ أَتَكَلمُ بِصْوتٍ هادِئ.

♦ أَبْتَسِمُ أَثْناءَ مُحادَثَةِ الآخَرينَ.

♦ أَسْتَمِعُ إِلى كَلامِ الآخَرينَ ولا أُقاطِعُهُم.

♦ أُحِب سَيدَنا مُحَمدًا صَلى الله ُعَلَيْهِ وسَلمَ، وأُحِب أَنْ أَتَكَلمَ كَما كانَ يَتَكَلمُ.


وللمربي الخيار؛ إما بقراءة التوجيه أو سماعه عن طريق العرض المصور.

 

يتحدث المربي عن بعض آداب الكلام:

♦ نتحدث بهدوء ووضوح ليَفْهَم المستمع ما نريد قوله.

♦ نبتسم أثناء كلامنا.

♦ لا نكثر من الكلام حتى لا نزعجَ الآخرين.

♦ نتكلم كلامًا طيبًا ومفيدًا، ولا نتلفظ بالكلام البذيء.

♦ لا نقاطع الآخرين أثناء كلامهم، بل ننصت إليهم، وبعد أن ينهوا كلامهم نتحدث بما نريد.

♦ نستأذن قبل الحديث (خاصة في الصف).

 

يشير المعلم بعد ذلك إلى أهمية حفظ اللسان؛ لأن الله أنعم علينا بنعمة عظيمة، وهي أنه ميَّزنا عن الحيوان بالبيان، فجعل لنا لسانًا نعبِّر به عن حاجاتنا، ونتفاهم بواسطته مع غيرنا من البشر.

 

التقييم:

يسأل المربي: ماذا نفعل لكي نعطي هذا اللسان حقَّه؟ وينتظر الإجابة من الأطفال. وبعد ذلك يجيب المربي:

♦ نحمد الله ونشكُره على نعمة اللسان.

♦ لا نكذب.

♦ لا نتحدث بالحديث السيء.

♦ لا نرفع أصواتنا عاليًا أمام الكبار وأمام أمهاتنا وآبائنا.

♦ إذا خاطبنا أحد نُنصت لنسمع ما يقول.

♦ لا نسيء إلى الآخرين بكلام خارج عن حدود الأدب واللياقة.

♦ وإذا طلب منا كتم سرٍّ علينا أن نحفَظه ونكتمه.

(مع إعادة طرح الأسئلة الوارد ذكرُها لتثبيت آداب الكلام).

 

الأنشطة العملية والحركية المصاحبة للتوجيه:

يذكر الطفل خمسًا من آداب الكلام، ويشكر الله عز وجل أن مَنَّ علينا بنعمة اللسان.

• يذكر الطفل خمسًا من الأمور تجعلنا نعطي اللسان حقَّه.

• يردد الطفل آداب الكلام أمام رِفاقه والأهل والأصحاب.

• توزع المربية بطاقات على الأطفال وتطلب من كل واحد منهم كتابة عبارة طيبة، مع كتابة اسمه، ثم تختار أجمل الكلمات والعبارات لتُزين بها غرفة الطفل.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • سنن الصوم وآدابه (قصة للأطفال)
  • في الفقه للأطفال ( آداب قضاء الحاجة )
  • تعليم الآداب الإسلامية للأطفال
  • من الآداب: التزاور والإطعام (للأطفال)
  • كيف تحبب الصلاة للأطفال؟
  • تعليم آداب الشراب للأطفال
  • تعريف الكلام وأنواعه
  • آداب الدين وأحكامه
  • آداب الكلام (خطبة)

مختارات من الشبكة

  • من آداب المعلم: الأمانة والأدب وعدم الحشو في الكلام واستخدام التكرار وتنبيه المتعلم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • آداب الزيارة وشروطها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الترهيب من الكلام فيما لا يعني وفضول الكلام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الكلام فيما لا يعني (ترك فضول الكلام)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تلاميذنا من فهم الكلام إلى إبداع الكلام (3)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تلاميذنا من فهم الكلام إلى إبداع الكلام (2)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تلاميذنا من فهم الكلام إلى إبداع الكلام (1)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • آداب الكلام (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • آداب الكلام في الإسلام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • آداب الكلام والمحادثة(مقالة - موقع د. محمود بن أحمد الدوسري)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه
  • ختام الدورة التاسعة لمسابقة "جيل القرآن" وتكريم 50 فائزا في سلوفينيا
  • ندوة في سارنيتسا تبحث تطوير تدريس الدين الإسلامي وحفظ التراث الثقافي
  • مشروع للطاقة الشمسية وتكييف الهواء يحولان مسجد في تيراسا إلى نموذج حديث
  • أكثر من 5000 متطوع مسلم يحيون مشروع "النظافة من الإيمان" في زينيتسا
  • في حفل مميز.. تكريم المتفوقين من طلاب المسلمين بمقاطعة جيرونا الإسبانية
  • ندوة دولية في سراييفو تبحث تحديات وآفاق الدراسات الإسلامية المعاصرة
  • النسخة الثانية عشرة من يوم المسجد المفتوح في توومبا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 7/1/1447هـ - الساعة: 15:12
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب