• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    تقلب الأحوال سنة إلهية جارية
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    درب نفسك على التغافل: التغافل خلق إسلامي وذكاء ...
    د. فاطمة صالح عبيد باهميم
  •  
    المنهج النبوي في الوقاية من الانحرافات السلوكية
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    لماذا ينبغي لأطفالنا أن يهجروا وسائل التواصل ...
    زهير رزق الله
  •  
    من يتحكم بالإنسان العقل أو العاطفة؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    يكبر الأب… وتكبر معه مطالب الأبناء!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    الوقاية وسد الذرائع
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    لا تضار والدة بولدها: نظرة إسلامية لحماية الأطفال ...
    محمد حسين حسن
  •  
    الثقة بالله: فله جنود السماوات والأرض {ولله جنود ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    أبناؤنا والذكاء الاصطناعي: كيف نربيهم على ...
    أحمد النمر
  •  
    كيف تنجو من الخسران
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / تنمية المهارات
علامة باركود

الإبداع مع القلوب

د. نبيل جلهوم


تاريخ الإضافة: 25/3/2018 ميلادي - 10/7/1439 هجري

الزيارات: 7343

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الإبداع مع القلوب

 

ليس كل من يملك مهارات جذب أنظار الناس نحوه ويبدع فيها يكون بالضرورة مبدعاً في جذب قلوبهم، أو حتى مجرد المرور من أمامها.

 

بدليل أنك قد تكون صاحب صيتٍ وشهرة، وتحمل المؤهلات والشهادات العالية، وثرياً ثراءً فاحشاً، ولك شيء من النسب والحسب، أو تشغل في عملك منصباً كبيراً، أو لك من الأفكار والآراء الملهمة والسديدة، ورغم ذلك لا مكان لك في قلوب الآخرين، بل ليست لديك القدرة الروحية أو النفسية في أن تصل إلى القلوب أو تترك حتى أقل أثر فيها.

 

يا سادة..

الإبداع مع القلوب له شأن آخر لا علاقة له بالماديات والمظاهر والمناصب والأفكار والشهرة..

 

روح جميلة...

إن الإبداع مع القلوب ملَكة ونعمة وتوفيق رباني..

الإبداع مع القلوب إنما هو روح جميلة، صاحبها ملهَم موهوب، وموفق من الله يخترق أبواب الناس بمهارة ليسكن ويستقر في ضيافة قلوبهم، فهنيئًا لك إن كنت من المبدعين.

 

بعض وسائل امتلاك القلوب:

انتقِ كلماتك, تحلَّ بالمرح والدعابة الجميلة, حافظ على من تحب, لا تغدر فيغدر غيرك بك, لا تخن فألم الخيانة لا يزول ولا ينسى، لا تخن فيخونك من تحب, تحل بالصدق في كل تعاملاتك حتى لو كان كل من حولك يكذبون, اسأل عن المريض, احترم الناس, تحبب إلى والديك، لا تؤذِ جارك، لا تحقد، لا تحسد، لا تغتر، لا تتكبر، تبادل الذوق مع من يكون معك ذوقاً ومع من لا يكون، لا تهمل الرد على رسائل الآخرين واحترم اهتمامهم بك، لا تخدع أحداً وثق فيك وصدق معك ومنحك كل جميل وكان يوماً نوراً لك تهتدي به في ظلمات حياتك، لا ترتدِ قناعاً وكن طبيعياً، عامل الناس بما تحب أن يعاملوك، ساعد الآخرين إن استطعت، لا تؤذ قلباً أحبك، كن في عملك نموذجاً جميلاً يُشار إليك بالبنان، جامل الناس في مناسباتهم فاليوم لديهم عزاء وغداً عندك يكون عزاء فتحتاج مواساتهم، واليوم لديهم أفراح وغداً عندك يكون الفرح وتحتاج مشاركتهم.

 

أخيراً، كن مع الناس كما تحب أن يكونوا معك، تمتلك قلوبهم، ويحفرونك في أعماق ذاكرتهم إلى الأبد.

 





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • النتاج التوليدي بالذكاء الاصطناعي.. تحنيط الإبداع وتسليع المشاعر(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • سلسلة دروب النجاح (9) الإبداع.. مهارة لا غنى عنها في رحلة النجاح(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الذكاء الاصطناعي.. بين تبليد الوجدان واستلاب الإبداع(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • لماذا يتباطأ الإبداع؟!(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • النتاج الثقافي بين الإبداع الذاتي والإنشاء الآلي بالذكاء الاصطناعي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • مفهوم "الإبداع" في الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • عبد الحميد ضحا: تجربة شعرية ملتزمة بين الإبداع والفكر في الأدب العربي المعاصر(مقالة - حضارة الكلمة)
  • معين المبدعين (2 – 2)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • دعوة للإبداع والابتكار (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • توجيهات للاعتصام بالكتاب والسنة ونبذ الشرك والبدع (بدعة المولد) والفرح بنعمة التوحيد(مادة مرئية - ملفات خاصة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • «الإسلام والصحة النفسية».. محاضرة توعوية بعاصمة النمسا
  • الملتقى العالمي الرابع للأئمة والعلماء يعزز التعاون الإسلامي في أستراليا
  • حملة إسلامية في بلغاريا لاستكمال مشروع تعليمي يخدم الأجيال الجديدة
  • مسجد هاجرستاون يستقبل الجمهور في فعاليته السنوية للتعريف بالإسلام
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/5/1448هـ - الساعة: 14:16
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب