• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

التعزيز في التدريس: تعريفه وأنواعه

د. أحمد حسن محمد علي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 9/7/2017 ميلادي - 15/10/1438 هجري

الزيارات: 362349

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

التعزيز في التدريس

تعريفه وأنواعه


تعريف التعزيز:

التعزيز سلوك لفظي أو غير لفظي، يأتي عقب السلوك سواء كان لفظيا أم غير لفظي، تعبيرًا عن مدى الموافقة أو الرفض لهذا السلوك، فهو مكافأة بعد نجاح، أو عقاب بعد خطأ.

يخطئ كثير من المعلمين حينما يقصرون مفهوم التعزيز على أنه ثواب فقط، كما يخطئ بعضهم أيضا حينما يقصرونه على المكافآت المادية فحسب، بل التعزيز يتضمن الثواب والعقاب، والجوانب المعنوية والمادية.

 

أولا: أهمية التعزيز:

للتعزيز أهمية كبرى في العملية التعليمية، تتمثل في النقاط التالية:

• يقوم التعزيز بإثارة دافعية الفرد نحو التعلم، ودفعه إلى بذل مجهود أكبر، وأداء أعظم لتحقيق أهدافه.

• يعد التعزيز وسيلة فعالة لزيادة مشاركة المتعلم في الأنشطة التعليمية المختلفة التي تؤدي إلى زيادة التعلم.

• يساعد التعزيز المتعلم على تقدير ذاته، وزيادة شعوره بالنجاح.

• يلعب التعزيز دورًا هامًا في حفظ النظام، وضبط الفصل.

• إن تأثير التعزيز لا يقف عند حد سلوك الطالب المعزز وحده، وإنما يتعدى ذلك إلى التأثير في سلوك بقية زملائه من الطلاب.

• يمنع التعزيز السلبي تكرار السلوك غير المرغوب لدى المتعلمين.

• يعلم التعزيز السلبي كثيرا من القيم والآداب والواجبات لدى المتعلمين.

 

ثانيا: أنواع التعزيز:

جانب التعزيز

الإيجابي

السلبي

أ- المعززات اللفظية

عبارات: رائع، ممتاز، صحيح، جيد، عظيم، حسن، جميل، رائع، مدهش، تمام، أحسنت، أكمل كلامك جميل، مائة بالمائة، عشرة من عشرة.

الدعاء: جزاك الله خيرا،وفقك الله،

فتح الله لك.

التعجب: ما أجمل إجابتك!

عبارات: للأسف، غير صحيح، سيئ، قبيح، غير جيد. تكرار الكلام بطريقة ساخرة: "الفاعل منصوب!"

الدعاء: هداك الله. نصائح: العلم يأتي بالجهد لا اللعب، ما جئت من بلدك للّهو والمتعة بل لطلب العلم.عبارات اللوم: لماذا تأخرت؟ أو كيف تتكلم بدون إذن؟

ب- معززات غير لفظية

الابتسامة، التواصل بالعين، تحريك الرأس إلى الأمام أكثر من مرة، لمس كتف الطالب أو التربيت عليه بحنو، مسح شعر الطالب بحنو، المصافحة

أو الإشارة باليد، التصفيق.

العبوس، تجاهل إجابة طالب عمدا" كأن يأتي دوره في إجابة فيتجاهله المعلم ويتركه وهو من أقوى أنواع العقاب"، تحريك الرأس تعبيرا عن الرفض، دفع كتف الطالب للأمام والخلف، الإشارة باليد دالا على الرفض، التلويح بالعصا، أخذ ما يشغله عن الدرس" كالهاتف"، النظر بغضب، الوقوف لفترة، العقاب بممارسة تمارين رياضية، إجلاسه منفردا، الوقوف عند الباب.

ج- المكافآت المادية

الدرجات أو العلامات الجيدة، الاستثناء من بعض الواجبات، الجوائز العينية: وهي أشياء ذات قيمة مادية للطالب مثل: الحلوى، السواك، الأقلام، النقود، الميداليات، الكتب، وغير ذلك.

الدرجات الضعيفة أو العلامات السيئة، أو يدفع نقودا إذا تحدث بالعامية، زيادة الواجبات.

د- التقدير

- المديح المسهب نوعًا ما لإنجازاته وبيان نقاط تميزه.

- منحه شهادة تقدير.

- تسجيل اسم الطالب في لوحة الشرف

- عرض أعماله على بقية زملائه مثل: (عرض الواجب الجيد).

- تعيينه رئيسًا للفصل (يسألهم نيابة عن المعلم).

- تفويضه في الإشراف على بعض الأعمال الصفية مثل: (جمع الكراسات، حصر الحضور...إلخ).

- رسم قلب كبير ووضع اسمه فيه. بحيث يراه الطلاب كل الوقت،

واستبدال الاسم باسم جديد لتشجيعهم.

- اصطحاب المعلم له في إحدى الرحلات والحفلات.

- وضع صورته ونبذة عن تفوقه في صحيفة المؤسسة.

- إقامة حفلة تكريم له.

- تكريمه عند المديرين والمسئولين، أو إحضارهم لتكريمه.

- اللوم على بعض الأفعال الخاطئة.

- ذكر أعمال الطالب السيئة أمام الزملاء في حالة الإهمال المتعمد (لا يفعل الواجبات).

- تنحيته عن أي عمل عام (إدارة الصف).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مهارة تقييم المعلومات
  • مهارة التقويم
  • مهارة تطوير الأسئلة واستخدامها
  • مهارة بناء الاختبار
  • وسائل تفعيل التعزيز في المدرسة
  • توزيع الأعمال على المدرسين
  • المذكرة النموذجية في التدريس
  • التفاني في التدريس
  • نموذج البنية المعرفية للتدريس (نموذج فؤاد موسى)

مختارات من الشبكة

  • مهارة التعزيز داخل الفصل الدراسي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التعزيز في الفكر التربوي الحديث (PDF)(كتاب - مجتمع وإصلاح)
  • أساليب التعزيز في التعليم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الربا: تعريفه، وحكمه، وأضراره، وأنواعه(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)
  • القياس: تعريفه وأركانه وأنواعه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحديث المدلس: تعريفه وأنواعه وأمثلة عليه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الاشتقاق: تعريفه وأنواعه(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • مد البدل: تعريفه وحكمه وأنواعه ومراتبه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الجدال (تعريفه وأنواعه)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الكذب: تعريفه وأنواعه(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه
  • ختام الدورة التاسعة لمسابقة "جيل القرآن" وتكريم 50 فائزا في سلوفينيا
  • ندوة في سارنيتسا تبحث تطوير تدريس الدين الإسلامي وحفظ التراث الثقافي
  • مشروع للطاقة الشمسية وتكييف الهواء يحولان مسجد في تيراسا إلى نموذج حديث
  • أكثر من 5000 متطوع مسلم يحيون مشروع "النظافة من الإيمان" في زينيتسا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/1/1447هـ - الساعة: 14:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب