• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (4) إدارة الوقت: معركة لا تنتهي
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

التعزيز في التدريس: تعريفه وأنواعه

د. أحمد حسن محمد علي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 9/7/2017 ميلادي - 15/10/1438 هجري

الزيارات: 363201

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

التعزيز في التدريس

تعريفه وأنواعه


تعريف التعزيز:

التعزيز سلوك لفظي أو غير لفظي، يأتي عقب السلوك سواء كان لفظيا أم غير لفظي، تعبيرًا عن مدى الموافقة أو الرفض لهذا السلوك، فهو مكافأة بعد نجاح، أو عقاب بعد خطأ.

يخطئ كثير من المعلمين حينما يقصرون مفهوم التعزيز على أنه ثواب فقط، كما يخطئ بعضهم أيضا حينما يقصرونه على المكافآت المادية فحسب، بل التعزيز يتضمن الثواب والعقاب، والجوانب المعنوية والمادية.

 

أولا: أهمية التعزيز:

للتعزيز أهمية كبرى في العملية التعليمية، تتمثل في النقاط التالية:

• يقوم التعزيز بإثارة دافعية الفرد نحو التعلم، ودفعه إلى بذل مجهود أكبر، وأداء أعظم لتحقيق أهدافه.

• يعد التعزيز وسيلة فعالة لزيادة مشاركة المتعلم في الأنشطة التعليمية المختلفة التي تؤدي إلى زيادة التعلم.

• يساعد التعزيز المتعلم على تقدير ذاته، وزيادة شعوره بالنجاح.

• يلعب التعزيز دورًا هامًا في حفظ النظام، وضبط الفصل.

• إن تأثير التعزيز لا يقف عند حد سلوك الطالب المعزز وحده، وإنما يتعدى ذلك إلى التأثير في سلوك بقية زملائه من الطلاب.

• يمنع التعزيز السلبي تكرار السلوك غير المرغوب لدى المتعلمين.

• يعلم التعزيز السلبي كثيرا من القيم والآداب والواجبات لدى المتعلمين.

 

ثانيا: أنواع التعزيز:

جانب التعزيز

الإيجابي

السلبي

أ- المعززات اللفظية

عبارات: رائع، ممتاز، صحيح، جيد، عظيم، حسن، جميل، رائع، مدهش، تمام، أحسنت، أكمل كلامك جميل، مائة بالمائة، عشرة من عشرة.

الدعاء: جزاك الله خيرا،وفقك الله،

فتح الله لك.

التعجب: ما أجمل إجابتك!

عبارات: للأسف، غير صحيح، سيئ، قبيح، غير جيد. تكرار الكلام بطريقة ساخرة: "الفاعل منصوب!"

الدعاء: هداك الله. نصائح: العلم يأتي بالجهد لا اللعب، ما جئت من بلدك للّهو والمتعة بل لطلب العلم.عبارات اللوم: لماذا تأخرت؟ أو كيف تتكلم بدون إذن؟

ب- معززات غير لفظية

الابتسامة، التواصل بالعين، تحريك الرأس إلى الأمام أكثر من مرة، لمس كتف الطالب أو التربيت عليه بحنو، مسح شعر الطالب بحنو، المصافحة

أو الإشارة باليد، التصفيق.

العبوس، تجاهل إجابة طالب عمدا" كأن يأتي دوره في إجابة فيتجاهله المعلم ويتركه وهو من أقوى أنواع العقاب"، تحريك الرأس تعبيرا عن الرفض، دفع كتف الطالب للأمام والخلف، الإشارة باليد دالا على الرفض، التلويح بالعصا، أخذ ما يشغله عن الدرس" كالهاتف"، النظر بغضب، الوقوف لفترة، العقاب بممارسة تمارين رياضية، إجلاسه منفردا، الوقوف عند الباب.

ج- المكافآت المادية

الدرجات أو العلامات الجيدة، الاستثناء من بعض الواجبات، الجوائز العينية: وهي أشياء ذات قيمة مادية للطالب مثل: الحلوى، السواك، الأقلام، النقود، الميداليات، الكتب، وغير ذلك.

الدرجات الضعيفة أو العلامات السيئة، أو يدفع نقودا إذا تحدث بالعامية، زيادة الواجبات.

د- التقدير

- المديح المسهب نوعًا ما لإنجازاته وبيان نقاط تميزه.

- منحه شهادة تقدير.

- تسجيل اسم الطالب في لوحة الشرف

- عرض أعماله على بقية زملائه مثل: (عرض الواجب الجيد).

- تعيينه رئيسًا للفصل (يسألهم نيابة عن المعلم).

- تفويضه في الإشراف على بعض الأعمال الصفية مثل: (جمع الكراسات، حصر الحضور...إلخ).

- رسم قلب كبير ووضع اسمه فيه. بحيث يراه الطلاب كل الوقت،

واستبدال الاسم باسم جديد لتشجيعهم.

- اصطحاب المعلم له في إحدى الرحلات والحفلات.

- وضع صورته ونبذة عن تفوقه في صحيفة المؤسسة.

- إقامة حفلة تكريم له.

- تكريمه عند المديرين والمسئولين، أو إحضارهم لتكريمه.

- اللوم على بعض الأفعال الخاطئة.

- ذكر أعمال الطالب السيئة أمام الزملاء في حالة الإهمال المتعمد (لا يفعل الواجبات).

- تنحيته عن أي عمل عام (إدارة الصف).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مهارة تقييم المعلومات
  • مهارة التقويم
  • مهارة تطوير الأسئلة واستخدامها
  • مهارة بناء الاختبار
  • وسائل تفعيل التعزيز في المدرسة
  • توزيع الأعمال على المدرسين
  • المذكرة النموذجية في التدريس
  • التفاني في التدريس
  • نموذج البنية المعرفية للتدريس (نموذج فؤاد موسى)

مختارات من الشبكة

  • مهارة التعزيز داخل الفصل الدراسي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التعزيز في الفكر التربوي الحديث (PDF)(كتاب - مجتمع وإصلاح)
  • أساليب التعزيز في التعليم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • خطبة: حقوق الجار وأنواعه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الربا: تعريفه، وحكمه، وأضراره، وأنواعه(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)
  • القياس: تعريفه وأركانه وأنواعه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحديث المدلس: تعريفه وأنواعه وأمثلة عليه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الاشتقاق: تعريفه وأنواعه(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • مد البدل: تعريفه وحكمه وأنواعه ومراتبه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الجدال (تعريفه وأنواعه)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة
  • مركز ديني وتعليمي جديد بقرية كوياشلي بمدينة قازان
  • اختتام فعاليات المسابقة الثامنة عشرة للمعارف الإسلامية بمدينة شومن البلغارية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/3/1447هـ - الساعة: 4:22
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب