• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي والدكتور سعد الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    عشرون علاجا لفتور النفس عن الطاعة
    خالد بن حسن بن أحمد المالكي
  •  
    همسات وتوصيات للشباب والشابات
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    المرأة عاملة أم مسؤولة؟!
    هبة حمودة موسى
  •  
    "أدومه وإن قل" سمة الناجح
    محمد بن عبدالرب آل نواب
  •  
    أولادنا والقراءة
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    تصورات مغلوطة وسبل علاجها (5 /7)
    د. مشعل عبدالعزيز الفلاحي
  •  
    التعبير الكتابي من أساسيات اكتساب اللغة
    أسامة طبش
  •  
    المعلم والمنهج الضمني
    تامر طه بكر
  •  
    الحب أم الضمان الاقتصادي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    أداء الممارس المهني هو مرآة المهنة
    جميله الشمري
  •  
    كن واثق النفس
    أسامة طبش
  •  
    عندما يكون التفاؤل منهج حياة
    سيد مسعود
  •  
    كيف تكتب مقالا علميا؟
    أسامة طبش
  •  
    الدعاء للأولاد سر من أسرار النجاح والفلاح
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    دور التربية الإيمانية في تنمية المسؤولية الأخلاقية
    د. سونيا الشامي
  •  
    نصائح وتوجيهات لمن ظلمت من الزوجات
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / أطفال
علامة باركود

برامج الأطفال

برامج الأطفال
كيندة حامد التركاوي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 8/4/2017 ميلادي - 11/7/1438 هجري
زيارة: 8081

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

برامج الأطفال


يوسع التلفزيون خبرات الطفل كمصدر من مصادر المعرفة التي تمده بالقيم المعرفية والسلوكية، وتنقل له الثقافة والمعرفة من خلال الوظائف التي يقوم بها هذا الجهاز وهي التوجيه والتثقيف والتعليم والترفيه.

كما أنه يُزود الطفل بالخبرات والمهارات التي تدفعه إلى إتباع العادات الصحية في كافة مناحي سلوكه اليومي [1].

 

يُعد التلفزيون من أخطر مصادر الإعلام الموجهة للطفل، لما له من جاذبية خاصة للأطفال، وأن جزءاً من جاذبيته يكمن في سهولة نيله وإدراكه وما ينتج عن ذلك من قيمته كشاغل للوقت.

 

ويروّج التلفزيون لأشكال من التربية الموازية التي تُلحق ضرراً بدور المؤسسات التربوية، أن التلفزيون يشوش على عملية التربية التي تقوم بها المدارس والأسر ودور العبادة والمؤسسات التعلّيمية الأخرى. إن وظيفة التربية تقوم أساساً على شحذ الذهن وترفيه العقل ولكن التلفزيون يطمس ذلك كله، وينحو بالطفل نحو الانفعال واتخاذ القرارات غير العقلانية على نحو ما يرد في البرامج من انحراف خُلقي وهبوط في الذوق، وإسراف في المظاهر الاستهلاكية على حساب الجوهر والقيم الخلقية [2].

وتشير كثير من الدراسات في مختلف بلدان العالم أن متوسط ما يقضيه الطفل الذي يتراوح عمره بين ست سنوات إلى ستة عشر سنة أمام الشاشة الصغيرة نحو 12- 24 ساعة أسبوعياً [3].


وفي هذا قمة الإسراف، إسراف للوقت وإسفاف للعقول، ناهيك عن التقليد الأعمى لمشاهد العنف والقتل، إضافة إلى الطلبات التي لا تنتهي فالطفل دائماً يريد ما يرى في التلفاز، سواء كان نافعاً أم ضاراً، حتى قنوات الأطفال يتخلل برامجها الدعاية والإعلان لمجموعة من الألعاب باهظة الثمن، أو غير متوفرة في البلد الذي فيه الطفل، وتحت إلحاح الطفل، وعدم مقدرة الأهل على الإقناع، أو لعدم الحرمان ربما، يضطر الأهل لدفع مبلغ أكبر للحصول على اللعبة من بلد المنشئ أو من بلد مجاور آخر.


وفي كل يوم صرعة جديدة: فيوم سكوتر [ لوح يشبه لوح التزلج على الجليد ]، ويوم أتاري [لعبة إلكترونية]، وأخر بي بليد، وثالث ورابع و... قائمة لا تنتهي وكل هذه الألعاب لا تمت إلى الإسلام بصلة، بل على العكس تماماً فهي مدمرة لمبادئ التربية الإسلامية سواء الإيمانية والأخلاقية، أو الاقتصادية لما فيها من إضاعة المال والوقت. وقد نهى النبي صلى الله عليه وسلم: وَكَرِهَ لَكُمْ قِيلَ وَقَالَ، وَكَثْرَةَ السُّؤَالِ، وَإِضَاعَةَ الْمَالِ[4].

 

أما الحل الأمثل، فهو الاتساع في رقعة البرامج المخصصة للأطفال وإثراء هذه البرامج بمواد خصيبة مشوقة، والعمل على اجتذاب الأطفال إليها يشتى السبل، وإشباع الأطفال بكل الألوان الفنية التي تتناسب ومستويات نموهم كي تزيد من تعلقهم ببرامجهم، وتطفئ ظمأهم إلى برامج الكبار، إلى جانب قضية أخرى ذات أهمية وهي أن نضع في حسابنا عند وضع برامج الكبار أن جمهوراً غفيراً من الأطفال يتلقونها وعليه لا بد من تهذيبها حماية لهم [5].

 

وقد ظهرت في الآونة الأخيرة ولله الحمد قنوات تربوية هادفة، مثل (قناة أجيال) و(قناة براعم) وقناة (المجد للأطفال) هي قنوات مخصصة للأطفال، تحمل قيماً إيمانية عميقة وتقدم مسلسلات هادفة، وتغرس قيم إيمانية في صدور النشء، وتقدم المعلومة بأسلوب مبسط وجميل.


وهنالك أيضاً قنوات عربية تنبهت لمخاطر برامج الأطفال الغربية المترجمة أو المدبلجة إلى العربية، واستبدلتها ببرامج إسلامية هادفة وقصص عن الأنبياء والرسل، وأناشيد جميلة تعلم أحكام التجويد، وجداول الضرب بكلمة بسيطة تدخل العقول، وبلحن جذاب يدغدغ الأذن الصغيرة الجميلة. كما أن هذه القنوات التربوية الهادفة جزا الله القائمين عليها كل خير، ترفع الآذان في أوقات الصلوات، وتعلّم الطفل دعاء الآذان ودعاء الإفطار في رمضان، ودعاء الخروج من البيت وأدعية أخرى يجب أن يتعلّمها الطفل منذ صغره؛ لأنها أذكار شرعية يومية تدخل السعادة إلى القلب، وتدفع إلى الاستمساك بالمنهج الرباني النبوي العظيم خير المناهج قاطبة.



[1] هندي، صالح دياب، أثر وسائل الأعلام على الطفل، 59.

[2] هندي، صالح دياب، أثر وسائل الأعلام على الطفل، 63.

[3] زبادي، أحمد محمد وإبراهيم ياسين الخطيب ومحمد عبد الله عودة، أثر وسائل الإعلام على الطفل، عمان، الأهلية للنشر، ط2، 1420هـ/ 2000م، 29.

[4] البخاري، الجامع الصحيح المختصر، كتاب الاستقراض وأداء الديون والحجر والتفليس(48)، باب ما ينهى عن إضاعة المال(19)، 2، حديث ( 2277)، 848.

[5] زبادي، أحمد وآخرون، أثر وسائل الإعلام على الطفل، 53.




 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • ملخص بحث: إعلام الأطفال واقعه وسبل النهوض به (بحث اول)
  • ملخص بحث: إعلام الأطفال، واقعه والنهوض به " الفضائيات " (بحث اول)
  • ملخص بحث: إعلام الأطفال واقعه وسبل النهوض به "الفضائيات" (بحث ثاني)
  • ملخص بحث: إعلام الأطفال، واقعه وسبل النهوض به (بحث رابع)

مختارات من الشبكة

  • برامج الأطفال والرسوم المتحركة والفواسق(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • استخدام المدخل التأهيلي في الخدمة الاجتماعية لتدعيم اتجاهات أطفال الشوارع نحو برامج التأهيل المهني(مقالة - موقع الدكتور أحمد إبراهيم خضر)
  • برامج المشاهدة في الإذاعة المدرسية وأهدافها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ملخص بحث: واقع القنوات الفضائية العربية ألخاصة ببرامج الأطفال وسبل الارتقاء بأدائها(مقالة - الإصدارات والمسابقات)
  • تواصل لا تفاصل(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • أقسام برامج الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • هل أطفال هذا الزمان أسوأ من غيرهم؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أثر برنامج حس حركي في التخفيف من المشكلات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • همم الرجال في شرح تحفة الأطفال ويليه منظومة تحفة الأطفال للإمام سليمان الجمزوري رحمه الله (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • متن تحفة الأطفال المسمى تحفة الأطفال والغلمان في تجويد القرآن للشيخ سليمان بن حسين الجمزوري(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مؤسسة إسلامية تدعم مئات المتضررين من فيروس كورونا جنوب لندن
  • 113 مسلما جديدا في قرية دوبون وامادو شمال غانا
  • إصدار العدد السادس من مجلة لتعارفوا الدعوية
  • مسلمون يطلقون مبادرة لمساعدة الأسر المتضررة من كورونا في أمريكا
  • مسلمو مدينة كانتربري يساعدون الخطوط الأمامية لمواجهة فيروس كورونا
  • بناء مدرسة إسلامية ومسجدان ومسلمون جدد في جامبيا ومدغشقر
  • دورة قرآنية افتراضية بعنوان من الظلمات إلى النور
  • بدء توزيع ترجمة معاني القرآن الكريم باللغة الإسبانية في إسبانيا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1442هـ / 2021م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/6/1442هـ - الساعة: 3:2
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب