• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

علم النفس التربوي

علم النفس التربوي
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 1/1/2017 ميلادي - 3/4/1438 هجري

الزيارات: 9892

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

علم النفس التربوي

 

يتعلق علم النفس التربوي بدراسة سلوكات التلميذ، وكذا أفعاله وردود أفعاله، والحلول الواجب اتخاذها حيال طارئٍ ما في تصرُّف من تصرفاتِه التي يتخذها نِتاجًا لصِغَرِ سنِّه وقلة تجرِبته.


يجب أن نفرِّقَ بين وضع التلميذ داخل قسمه وخارجه؛ فالمعلم عليه أن يسعى إلى ضبط طباع تلميذه داخل القسم، وأن يمتدَّ هذا الضبطُ بصورة أوتوماتيكية إلى خارج القسم.


على المعلم أن يعرف ما له وما عليه في هذه العملية؛ فالتعنيفُ اللفظي والجسدي غيرُ مقبول تمامًا؛ بل عليه أن يكسِبَ التلاميذَ ويلاطفهم، ويجعل الابتسامة مرسومة على وجهه، وألا يكونَ ذا أحكام مطلقة بخصوص التلميذ، سيما إذا كان التلميذ مراهقًا؛ فإن التقلُّباتِ الهُرمونية داخل جسده هي التي تحكم تصرفاتِه؛ ولهذا فالمعلِّمُ هو الموجِّهُ والمحتوِي لكلِّ مَن في قسمه، مع وجوب أن تكون له هيبتُه ووقاره والتزامه بطبيعة الحال؛ لكن يكون ذلك بطريقة غير مباشرة، ويمرِّرُ الرسائلَ ضمنيًّا، ويتفهم حالةَ الثَّوَران التي يعيشها تلميذُه بحكم سنِّه.


كما أن المعلم يراعي العواملَ الأسرية للتلميذ؛ يسأل عن اسمه ووضع أسرته؛ ليعلم بعدها ظروفَ كل تلميذ؛ لأن التلاميذ تختلف حالتُهم الاجتماعية، وما ينفع مع أحدِهم قد لا يصلح مع الآخر، فالمعلم يأخذ بعين الاعتبار دورَ الأولياء، وما يقومون به في منازلهم تجاه أولادهم، فإن رأى خَلَلًا أو تقصيرًا ما، له أن يتدخل في حدود ما خُوِّل له في إطار سلطته التربوية، وله أن يزوِّدَ الأولياءَ بحقيقة الأمور، بإعلامهم بوضع تلميذه في المدرسة.

 

يسعى المعلمُ على مدار مساره التعليمي إلى تحسين مستواه العلمي، واكتشاف قدرات تلاميذه وسدِّ احتياجاتهم؛ لأنه إذا توقف المعلم عن النَّهَلِ من العلم، أحس بالروتين والملل، وكَسَدَتْ سلعتُه، وفاقه غيرُه من المعلمين علمًا في إطار المنافسة العلمية المشروعة بينهم في ميدان التعليم.

 

بالإضافة إلى وجوب سدِّ المعلم الجانبَ العلمي لتلميذه، يسعى أيضًا إلى تنمية شخصيته؛ فالتلميذ كما ينمو جسمانيًّا، ينمو من حيث شخصيتُه، ولهذا على المعلم التأثير تأثيرًا بالغًا في تلميذه، وتلقينه ما يحتاج؛ حتى يكون إنسانًا صالحًا سويًّا في مجتمعه.

 

للقيم الوطنية وخدمة الوطن وإعانة أبناء الوطن ضرورةٌ، والمعلم هو مَن يلقن هذه الأمور الثلاثة لتلاميذه، موازاةً مع المِنهاجِ التعليمي الذي يُدرِّسه لهم، كل ذلك يهدف إلى الحفاظ على الصحة النفسية للتلاميذ، وتربيتهم التربية السليمة التي لا اعوجاجَ فيها.

 

يقيس المعلم درجاتِ ذكاءِ تلاميذه؛ فهناك سريعُ الفَهم والمتوسط والبطيء، وعليه مراعاةُ هذه الفروق الفطرية؛ فيدعَم الذَّكيَّ منهم، ويرفع من مستوى المتوسط، ويحاول انتشال الضعيف، هذا ما يتضح له بمرور وتوالي الدروس العلمية، واكتشاف ما لكل تلميذ من قدرات تميِّزه عن غيره.

 

الصحة النفسية للتلميذ علمٌ بحد ذاته، يحتاج من المعلم الفَهمَ والهضم والإدراك؛ فهو الذي يجعله يفهم التلميذ الذي أمامه، فيتعامل معه بالشكل المطلوب، توازيًا مع تلقين التلميذ العلوم بأساليبَ محببةٍ إليه، فتجعله ينغمس معه في الدرس، ويحصل على التربية التي يحتاجها.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الحب وآثاره التربوية
  • وصايا لقمان التربوية
  • القيم التربوية
  • التنشيط التربوي
  • المؤثرات التربوية
  • المعايشة التربوية
  • الخطاب التربوي
  • وقفات مع علم النفس في التصور الإسلامي
  • علم النفس من النبع الصافي

مختارات من الشبكة

  • حث الطلاب على الجمع بين علم التفسير والحديث والفقه(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • البحث في علم الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • علم المصطلح وعلم اللغة: أبعاد العلاقة بينهما(مقالة - حضارة الكلمة)
  • طبيعة العلم من المنظور الإسلامي(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • خصائص ومميزات علم أصول الفقه: الخصيصة (3) علم أصول الفقه علم إسلامي خالص(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نصف العلم لطالب العلم: بحث في علم الفرائض يشتمل على فقه المواريث وحساب المواريث (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • علم الماهية والعلوم المطلوبة للأغراض المحمودة وعلم الظاهر من الحياة الدنيا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في عمل طالب العلم بعلمه ونشره بين الناس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في أفضل العلوم وأنفعها وأشرفها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تهذيب النفس للعلم وبالعلم لابن المبرد(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه
  • ختام الدورة التاسعة لمسابقة "جيل القرآن" وتكريم 50 فائزا في سلوفينيا
  • ندوة في سارنيتسا تبحث تطوير تدريس الدين الإسلامي وحفظ التراث الثقافي
  • مشروع للطاقة الشمسية وتكييف الهواء يحولان مسجد في تيراسا إلى نموذج حديث
  • أكثر من 5000 متطوع مسلم يحيون مشروع "النظافة من الإيمان" في زينيتسا
  • في حفل مميز.. تكريم المتفوقين من طلاب المسلمين بمقاطعة جيرونا الإسبانية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/1/1447هـ - الساعة: 15:10
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب