• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
  •  
    الرياضة
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    سلسلة دروب النجاح (9) الإبداع.. مهارة لا غنى عنها ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قتل الرغبات
    ياسر جابر الجمال
  •  
    ماذا بعد الستين؟!
    أشرف شعبان أبو أحمد
  •  
    أبوك ليس باردا بل هو بحر عميق
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / تنمية المهارات
علامة باركود

رعاية الموهوب

رعاية الموهوب
علي بن حسين بن أحمد فقيهي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 3/12/2016 ميلادي - 4/3/1438 هجري

الزيارات: 6561

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

رعاية الموهوب

بوح القلم

(تأملات في النفس والكون والواقع والحياة)


• طالب سعودي موهوب يتقدم على مليون طالب في مسابقة عالمية ، وطبيب سعودي يحصل على براءة اختراع من امريكا، وموهوبة سعودية تتطلع لجائزة نوبل.


• هذه عناوين صحفية وتحقيقات إعلامية لبعض الشباب والفتيات الموهوبين والمبدعين الذين سجلوا تفوقاً علمياً وبروزاً بحثياً وخاصة في مجالي العلوم والتقنية.


• في عام 1416هـ بدأت فكرة العناية والرعاية للموهوبين بالتعاون بين مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية ووزارة المعارف بإعداد وتقنيين مقاييس للذكاء والإبداع، وإعداد برنامجين إثرائيين في العلوم والتقنية، وفي عام 1418هـ بدأ برنامج الكشف عن الموهوبين في المدارس.


• في عام 1420هـ صدر الأمر السامي بالموافقة على إنشاء مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين التي تولى رئاستها سمو ولي العهد  وينيبه معالي وزير التربية والتعليم.


كما أُنشئت الإدارة العامة لرعاية الموهوبين في نهاية العام الهجري 1420هـ بديلاً عن البرنامج الوطني، وعندها بدأت مراكز رعاية الموهوبين في السعودية بالانتشار والتوسع في كافة مناطق المملكة.


اتخذت الوزارة عدداً من البرامج والإستراتيجيات لرعاية الموهوبين ومنها:

١ - التسريع: وهو أسلوب تربوي ويتم من خلاله نقل الطالب بصفة استثنائية من مستوى إلى آخر أعلى دون اشتراط إكمال المدة الزمنية المقررة للمستوى السابق ويجري حالياً الإعداد لهذه المعايير ليتم تعميمها على جميع إدارات التعليم.


٢ -  التجميع: بمعنى وضع مجموعة من الطلاب الموهوبين من ذوي القدرات المتقاربة في اطار تعليمي موحد (كمدرسة  أو صف دراسي) وتقديم البرامج المناسبة لهم ويجري حالياً دراسة العديد من السبل لتأسيس مدراس متخصصة بذلك.


٣ - الإثراء: ويتم تزويد الطالب الموهوب بوحدات تعليم بما يتلاءم مع ميوله وقدراته الخاصة بهدف توسيع معلوماته وتعميق خبراته.


• على مدار عقدين من الزمن (1416- 1437هـ) من الاهتمام والعناية بالموهوبين والموهوبات إلا أن القريب من الوسط التعليمي والمتابع لجهود وتحركات الدوائر والمؤسسات المعنية يدرك أنها دون المستوى المطلوب وأدنى من التطلع المأمول في النواحي التالية:

١ - تسجيل الطلاب في برنامج موهبة يتم الكترونياً عبر البوابة المخصصة وبأيقونات وطلبات معقدة مما يحرم أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة من التعرف على الخدمات والاستفادة من الامتيازات.


٢ - اختبارات الذكاء ومعايير الإبداع تتم في فترات محددة وعبر مواقع ومراكز معدودة مما يمنع المستفيدين من الالتحاق بالبرامج والمشاركة في الفعاليات.


٣ - الإجراءات النظامية الطويلة والصعبة لتسجيل براءة الاختراعات وإبداعات الاكتشافات مما يشعر الموهوب والمبدع بالإحباط والتوقف، أو التوجه للمراكز الخارجية لتسجيل المشروعات وحفظ الحقوق.


٤ - ضعف الحوافز والجوائز المادية والمعنوية للموهوبين والمبدعين مما حدا بالأكثر منهم للهجرة والعيش في الدول المتقدمة نظير ما يلقاه من التقدير والإهتمام والعوائد المجزية والمنح المغرية.


٥ - قصر مجال الإبداع ومفهوم الموهبة في حدود ضيقة ومجالات معينة (العلوم الطبيعية والكونية والتقنية) كان سبباً في تضييق دائرة الإبداع المعرفي والإبتكار العلمي والحذق الفكري في كافة العلوم والتخصصات.


٦ - عدم وجود محاضن الإعداد والتحضير والترقية والتطوير والحماية والرعاية للموهوب وإبداعه وإنتاجه واختراعه.

ومضة: عن أنس قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " أرحم أمتي أبو بكر، وأشدها في دين الله عمر، وأصدقها حياء عثمان، وأعلمها بالحلال والحرام معاذ بن جبل، وأقرؤها لكتاب الله أبي، وأعلمها بالفرائض زيد بن ثابت، ولكل أمة أمين، وأمين هذه الأمة أبو عبيدة بن الجراح "رواه أحمد وابن ماجه.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الطفل الموهوب
  • دور الأسرة في رعاية الأطفال الموهوبين
  • دور المدرسة في رعاية الطفل الموهوب
  • دور المعلم في رعاية الطلبة الموهوبين
  • وقفات مع طفلك الموهوب

مختارات من الشبكة

  • حقوق اليتيم (2)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح الخفية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أعط البلاء حجمه فقط(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في اليتيم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • القيمة التنبؤية للتفكير الكارثي من خلال العجز المتعلم ووجهة الضبط والتحصيل الدراسي لدى الطالبات الموهوبات وغير الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمكة (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • سلسلة دروب النجاح (3) الفشل خطوة نحو القمة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الفرق بين الطالب الذكي والطالب الموهوب(مقالة - موقع د. ناجي بن إبراهيم العرفج)
  • الفنان المسلم.. الإنسان الموهوب السوي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الموهبة والطفل الموهوب(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مفهوم الموهبة والطفل الموهوب(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدينة كلاغنفورت النمساوية تحتضن المركز الثقافي الإسلامي الجديد
  • اختتام مؤتمر دولي لتعزيز القيم الأخلاقية في مواجهة التحديات العالمية في بلقاريا
  • الدورة العلمية الثانية لتأهيل الشباب لبناء أسر مسلمة في قازان
  • آلاف المسلمين يشاركون في إعادة افتتاح أقدم مسجد بمدينة جراداتشاتس
  • تكريم طلاب الدراسات الإسلامية جنوب غرب صربيا
  • ختام الندوة التربوية لمعلمي رياض الأطفال المسلمين في البوسنة
  • انطلاق سلسلة محاضرات "ثمار الإيمان" لتعزيز القيم الدينية في ألبانيا
  • أكثر من 150 مشاركا يتعلمون مبادئ الإسلام في دورة مكثفة بمدينة قازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 23/4/1447هـ - الساعة: 2:32
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب