تعليم التنوين للأطفال

حالات حروف الهجاء

التنوين (ـً / ـٌ / ـٍ)

هو عبارة عن نون ساكنة تلحق آخر الاسم لفظًا لا خطًّا، وصلًا لا وقفًا.

وهو عبارة عن فتحتين أو كسرتين أو ضمتين، توضع على الحرف الأخير في الاسم.

أولًا: التنوين بالفتح (ـــــًــ)

ملاحظة:

يوضع ألف العِوَض بعد جميع الحروف المنوَّنة بالفتح عدا التاء المربوطة والهمزة المسبوقة بـ ألف؛ أمثلة: (عَجَبًا، سُوءًا، هَنِيئًا).

أمثلة على حذف ألف العِوَض: (جَنَّةً، رَحْمَةً، سَمَآءً، دُعَاءً، مَآءً).

أولًا: التحضير:

1 - يكتب المعلم حرف الباء مفتوحًا (بَ)، ثم يكتب بجوار حرف الباء مد بالألف (بَا)، ويسأل الأطفال كمراجعة، ثم يضع المعلم فتحة فوق الحرف فتصير فتحتين وتنطق (بَنْ)، ثم حرف التاء وكذلك مع جميع الحروف.

2 - قراءة جميع الحروف بالتهجي؛ هكذا: (باء تنوين بالفتح بًا - تاء تنوين بالفتح تًا - ثاء تنوين بالفتح ثًا...).

3 - قراءة جميع الحروف بدون تهجٍّ: (بًا - تًا - ثًا - جًا - حًا - خًا).

4 - تجميع كل 3 أحرف في النطق: (ءً بًا تًا - ثًا جًا حًا - خًا دًا ذًا...).

ثانيًا: التمكين:

1 - يقوم المعلم بقراءة جميع الحروف بالتهجي كتحضير في بداية كل حصة من حصص التحضير.

2 - يقوم المعلم بتمكين عدد معين من الأحرف؛ مثل: (بًا - تًا - ثًا - جًا - حًا - خًا)، بالتهجي: باء تنوين بالفتح بَنْ، تاء تنوين بالفتح تَنْ، ثاء تنوين بالفتح (ثَنْ)، مع إعادة قراءة الحروف أكثر من مرة.

3 - التدريب على كلمات التنوين بالفتح يفضل أن تشتمل على الأحرف المراد تمكينها في نفس الحصة؛ مثل: (كِتَابًا، بُيُوتًا).

4 - كِتَابًا: (كاف كسرة كِ - تاء فتحة تَ - كِتَـ - ألف مد طبيعي حركتين كِتَا - باء تنوين بالفتح بًا - كتابًا، تنطق [كِتَابَنْ]، وتقرأ أكثر من مرة.

5 - بُيُوتًا: (باء ضمة بُـ - ياء ضمة يُـ - بُيُـ - واو مد طبيعي حركتين بُيُو - تاء تنوين بالفتح تًا - بيوتًا، تنطق (بُيُوتَنْ)، وتقرأ أكثر من مرة.

6 - تُقرأ نفس الكلمات بدون تهجٍّ؛ مثل: (كِـ - تَ - كِتَـ - تَا - كِتَا - بًا - كِتَابًا [كِتَابَنْ])، (بُ - يُـ - بُيُـ - يُو - بُيُو - تًا - بُيُوتًا [بُيُوتَنْ]).

7 - قراءة الكلمات قراءة نهائية: (كِتَابًا، بُيُوتًا).

تدريبات على التنوين بالفتح:

تدريب (1)

تدريب (2)

تدريب (3)

مقارنة بين الفتح والمد بالألف والتنوين بالفتح: