دراسة مقارنة لأثر بعض أساليب تعليم الرياضيات على التحصيل بالصف السابع من التعليم الأساسي (PDF)

عدد الصفحات:	30
عدد المجلدات:	1

تاريخ الإضافة: 5/1/2017 ميلادي - 7/4/1438 هجري

الزيارات: 16337

♦ اسم الكتاب: دراسة مقارنة لأثر بعض أساليب تعليم الرياضيات على التحصيل بالصف السابع من التعليم الأساسي.

♦ المؤلف: أ. د. فؤاد محمد موسى.

♦ دار النشر: مجلة كلية التربية - جامعة المنصورة- العدد التاسع- الجزء الثالث.

♦ سنة النشر: مايو 1988 م.

♦ عدد الصفحات: 30.

تهدف هذه الدراسة إلى مقارنة أثر أساليب التعلم - التعلم الجماعي، والتعلم في مجموعات صغيرة، والتعلم الفردي - على تحصيل تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي في الرياضيات في المستويات المعرفية المختلفة.

أضف تعليقك:	إعلام عبر البريد الإلكتروني عند نشر تعليق جديد
الاسم
البريد الإلكتروني	(لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق	رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف

الألوكة تقترب منك أكثر! سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*
*
حفظ كلمة المرور نسيت كلمة المرور؟

تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.

شارك معنا

في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة

سجل بريدك

كُتَّاب الألوكة