• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    بلقيس وانتصار الحكمة
    حسام كمال النجار
  •  
    مجالات التيسير والسماحة في الشريعة الإسلامية
    أ. د. فالح بن محمد الصغير
  •  
    تحريم إنكار مشيئة الله تعالى أو مشيئة المخلوق
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    أشهد أن نبيـنا وسيدنا محمدا قد بلغ رسالة ربه ...
    الشيخ د. خالد بن عبدالرحمن الشايع
  •  
    هل تحدثت عن نعم ربك؟
    حسين أحمد عبدالقادر
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    حسن الظن بالمسلمين (خطبة)
    د. عبد الرقيب الراشدي
  •  
    تعظيم شعائر الله تعالى (درس 1)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    وحدة الصف (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الهدوء لغة الأرواح الجميلة
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    الموازنة بين دعائه صلى الله عليه وسلم لأمته وبين ...
    د. أحمد خضر حسنين الحسن
  •  
    سلسلة شرح الأربعين النووية: الحديث (36) «من نفس ...
    عبدالعزيز محمد مبارك أوتكوميت
  •  
    فضل كلمة «لا حول ولا قوة إلا بالله»
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    فوائد من طلب العلم وتعليمه والدعوة إليه
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    الأربعة الذين أدخلوا رواية الحديث في الأندلس
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    عيش النبي صلى الله عليه وسلم سلوة للقانع وعبرة ...
    السيد مراد سلامة
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / ثقافة عامة وأرشيف
علامة باركود

صنعة تجليد المخطوط في المصادر العربية ( دراسة تحليلة توثيقية PDF )

محمود زكي

نوع الدراسة: PHD
البلد: مصر
الكلية: معهد البحوث والدراسات العربيـة
التخصص: قسم البحوث والدراسات التراثية (علم المخطوطات وتحقيق النصوص)
المشرف: أ.د. فيصل عبدالسلام الحفيان أ.د. غادة عبدالمنعم محمد
تحميل الملفتحميل ملف الرسالة

تاريخ الإضافة: 22/10/2013 ميلادي - 18/12/1434 هجري

الزيارات: 17907

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ملخص الرسالة

صَنْعَةُ تَجْلِيْدِ المَخْطُوطِ في المَصادِرِ العَرَبِيَّةِ

دِراسَةٌ تحْليليَّةٌ وْتوثِيقيَّةٌ

(أطروحة ماجستير .. نصوص مختارة)

 

لم تقتصر عناية الحضارة الإسلامية على العلوم الدينية والمعارف العقلية، وإنما امتدت لتشمل العلوم التطبيقية والصناعات اليومية، فضلًا عن العناية البالغة بالفنون والآداب، ومن أهم هذه الصناعات ذات الصبغة الفنية، صناعة المخطوط؛ مخزن المعارف وسجل التجارب والخبرات فى الحضارات الراقية.

 

وتُعدُّ صَنْعَة التجليد أحد أركان صناعة المخطوط، الذي يُعدُّ بدوره لُبَّ علم المخطوطات (الكوديكولوجيا) ومحوره الأبرز. وانطلاق الدَّرْس العلمي لعلم المخطوط العربي، يستلزم منهجية تبدأ باستقراء التراث العربي في صناعة المخطوط، وجمع نصوصه وتوثيقها وتحقيقها، ثم دراسة مصطلحاتها ومضامينها.

 

والمدخل الأول للفهم العلمي الصحيح لصناعة المخطوط، ومعرفة كيف كان العرب يصنعون المخطوط، وكيف كانت تتم عملية تجليده؛ هو الدراسة التاريخية الوثائقية، وذلك تجنُّبًا لافتراضات واقتراحات الدراسات التاريخية التقليدية أو الدراسات التطبيقية وحدها، والتي يأتي دورها بعد دراسة المصادر التراثية.

 

وأي دَرْسٍ للمخطوط - لا سيما إذا اتصل بمادته - ينبغي أن يُبنى على نصوصٍ ترجع إلى عصر المخطوط وصناعته، مما يستدعي توفير هذه النصوص صحيحةً، محرَّرة، موثَّقة، تليها دراسة أفقية لمجموع ما اشتملت عليه من مصطلحات الصَنْعَة ومفاهيمها، ومعاني الفن ومضامينه، مما يُعين على فهم قضاياه الكلية، فالمسائل الجزئية من تفاصيل الصنعة وعملياتها وإجراءاتها، مما هو قمينٌ بوصول دراسات علم المخطوطات إلى نتائجَ علميةٍ صحيحة التعبير عن المخطوط العربي وتقنيات صناعته.





 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • ما هي المصادر التي يأخذ منها الأصوليون علم أصول الفقه؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ملامح عامة لكيفية معرفة مصادر تراجم العلماء وضبط أسمائهم(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الإسلاموفوبيا رهاب زائف..صنعه الإعلام الغربي(مقالة - المسلمون في العالم)
  • نقد المنهج المعاصر في تضعيف الأحاديث الصحيحة: دراسة في مظاهر الخلل المنهجي ومخاطر الابتعاد عن أصول النقد الحديثي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قواعد فحص محتويات المصادر البحثية والقراءة الأولية لها(مقالة - موقع الدكتور أحمد إبراهيم خضر)
  • المصادر الإلكترونية لتحقيق النصوص (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • شبهات معاصرة حول المصادر الأساسية للتشريع الإسلامي (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • المصادر الشرعية للأنظمة العدلية (PDF)(كتاب - موقع أ. د. عبدالله بن إبراهيم بن علي الطريقي)
  • صحابة منسيون (4) الصحابي الجليل: إيماء بن رحضة الغفاري(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • المصادر الأولية لتفسير كلام رب البرية: المحاضرة الخامسة (تفسير القرآن بالسنة)(مادة مرئية - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة "زوروا مسجدي 2025" تجمع أكثر من 150 مسجدا بمختلف أنحاء بريطانيا
  • متطوعو كواد سيتيز المسلمون يدعمون آلاف المحتاجين
  • مسلمون يخططون لتشييد مسجد حديث الطراز شمال سان أنطونيو
  • شبكة الألوكة تعزي المملكة العربية السعودية حكومة وشعبا في وفاة سماحة مفتي عام المملكة
  • برنامج تعليمي إسلامي شامل لمدة ثلاث سنوات في مساجد تتارستان
  • اختتام الدورة العلمية الشرعية الثالثة للأئمة والخطباء بعاصمة ألبانيا
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 7/4/1447هـ - الساعة: 12:32
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب