• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وجادلهم بالتي هي أحسن}
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    القمار والميسر... متعة زائفة، وعاقبة مؤلمة
    بدر شاشا
  •  
    ومضات نبوية: "يا حنظلة ساعة وساعة"
    علي بن حسين بن أحمد فقيهي
  •  
    من تجالس؟ (خطبة)
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    من درر العلامة ابن القيم عن الزهد
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الله البصير (خطبة) - باللغة النيبالية
    حسام بن عبدالعزيز الجبرين
  •  
    ذكر الموت زاد الحياة (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    تفسير: (قل إن ربي يقذف بالحق علام الغيوب)
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    تخريج حديث: أن رجلا مر على النبي صلى الله عليه ...
    الشيخ محمد طه شعبان
  •  
    الحديث الرابع عشر: المحافظة على أمور الدين وسد ...
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    منزلة أولياء الله (خطبة)
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    صفة العلم الإلهي
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    ماذا قدموا لخدمة الدين؟ وماذا قدمنا نحن؟ (خطبة)
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه مرويات ضرب الزوجة في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    الشرط السابع من شروط الصلاة: ستر العورة
    يوسف بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف
  •  
    من أدلة صدقه عليه الصلاة والسلام: عظمة أخلاقه
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / عرب القرآن / نور البيان
علامة باركود

تعليم التنوين بالضم للأطفال

تعليم التنوين بالضم للأطفال
عرب القرآن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/4/2017 ميلادي - 24/7/1438 هجري

الزيارات: 192672

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

تعليم التنوين بالضم للأطفال (ـُـ)


بٌ

تٌ

ثٌ

جٌ

حٌ

خٌ

دٌ

ذٌ

رٌ

زٌ

سٌ

شٌ

صٌ

ضٌ

طٌ

ظٌ

عٌ

غٌ

فٌ

قٌ

كٌ

لٌ

مٌ

نٌ

هـٌ

وٌ

ءٌ

يٌ

 

أولًا: التحضير:

1- يكتب المعلم حرف الباء مضمومًا (بُ) ويسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعة، ثم يضع ضمة ثانية فتصير ضمتين وينطق (بُنْ)، وهكذا مع باقي الحروف.

2- قراءة جميع الحروف بالتهجي على النحو التالي: (باء تنوين بالضم بٌ - تاء تنوين بالضم تٌ - ثاء تنوين بالضم ثٌ...).

3- قراءة جميع الحروف بدون تهجٍّ: (بٌ - تٌ - ثٌ - جٌ...)؛ كما في الجدول السابق.

4- تجميع كل ثلاثة أحرف معًا: (أٌ بٌ تٌ - ثٌ جٌ حٌ - خٌ دٌ ذٌ...).

 

ثانيًا: التمكين:

1- يقوم المعلم بقراءة جميع الحروف بالتهجي في بداية الحصة كتحضير.

2- يقوم المعلم بتمكين عدد معين من الأحرف؛ مثل: (بٌ - تٌ - ثٌ - جٌ - حٌ - خٌ) بالتهجي مع إعادة قراءة الأحرف أكثر من مرة.

3- التدريب على كلمات التنوين بالضم يفضل أن تشتمل على الأحرف المراد تمكينها في نفس الحصة؛ مثل: (ظَمَأٌ - بَابٌ - رِيحٌ).

ظَمَأٌ: (ظاء فتحة ظَ - ميم فتحة مَ - ظَمَـ - ألف همزة تنوين بالضم أٌ - ظَمَأٌ).

بَابٌ: (باء فتحة بَ - ألف مد طبيعي حركتين بَا - باء تنوين بالضم بٌ - بَابٌ).

4- تقرأ نفس الكلمات بدون تهجٍّ؛ مثل: (ظَ - مَ - ظَمَـ - أٌ - ظَمَأٌ) (بَ - بَا - بٌ - بَابٌ)، قراءة الكلمات مباشرة: (ظَمَأٌ، بَابٌ، رِيحٌ).

 

تدريبات على التنوين بالضم:

تدريب (1)

وَلَدٌ

طَاعَةٌ

حَسَنَةٌ

مُصِيبَةٌ

رَجَلٌ

النساء: 12

النساء: 81

النساء: 78

النساء: 62

النساء: 12

ضَلَالَةٌ

أَحَدٌ

رُسُلٌ

حُرُمٌ

فَنُزُلٌ

الأعراف: 61

النساء: 43

آل عمران: 183

المائدة: 1

الواقعة: 93

لَقَسَمٌ

خَافِضَةٌ

رَافِعَةٌ

لَعِبٌ

وَزِينَةٌ

الواقعة: 76

الواقعة: 3

الواقعة: 3

الحديد: 20

الحديد: 20

كَاذِبَةٌ

حَسَنَةٌ

كَاتِبٌ

فَاقِعٌ

فَارِضٌ

الواقعة: 2

الممتحنة: 6

البقرة: 282

البقرة: 69

البقرة: 68

دَرَجَةٌ

كَافِرٌ

عَشَرَةٌ

شَاكِرٌ

وَأَجَلٌ

البقرة: 228

البقرة: 217

البقرة: 196

البقرة: 158

الأنعام: 2

 

تدريب (2)

أُمَمٌ

مَرَضٌ

قَادِرٌ

خَالِصَةٌ

دَانِيَةٌ

الأنعام: 38

المائدة: 52

الأنعام: 37

الأنعام: 139

الأنعام: 99

مُبَارَكٌ

عَاصِفٌ

ظَمَأٌ

أُذُنٌ

بَشَرٌ

الأنعام: 92

يونس: 22

التوبة: 120

التوبة: 61

النحل: 103

شَاعِرٌ

غَضَبٌ

مَلِكٌ

غَالِبٌ

شَجَرٌ

الأنبياء: 5

طه: 86

الكهف: 79

يوسف: 21

النحل: 10

غَفُورٌ

زَبَدٌ

فَرَجُلٌ

فَنَظِرَةٌ

وَابِلٌ

التحريم: 1

الرعد: 17

البقرة: 282

البقرة: 280

البقرة: 265

كَافِرَةٌ

سُنَنٌ

زَاهِقٌ

وَازِرَةٌ

حَرَجٌ

آل عمران: 13

آل عمران: 137

الأنبياء: 18

النجم: 38

الفتح: 17

 

تدريب (3)

كَادِحٌ

كُتُبٌ

نَفَرٌ

دَافِعٌ

خَافِيَةٌ

الانشقاق: 6

البينة: 3

الجن: 1

المعارج: 2

الحاقة: 18

وَاجِفَةٌ

فَاقِرَةٌ

بَصِيرَةٌ

حُمُرٌ

رَهِينَةٌ

النازعات: 8

القيامة: 25

القيامة: 14

المدثر: 50

المدثر: 38

بَاسِرَةٌ

فَنَاظِرَةٌ

رَجُلٌ

قَرِيبٌ

هَالِكٌ

القيامة: 24

النمل: 35

القصص: 20

البقرة: 168

القصص: 88

وَبِيَعٌ

ظَالِمَةٌ

ظُلَلٌ

فِئَةٌ

شَجَرَةٌ

الحج: 40

الحج: 48

الزمر: 16

آل عمران: 13

الصافات: 64

سَاحِرٌ

قَتَرٌ

وَزِيَادَةٌ

وَاقِعٌ

فَاعِلٌ

ص: 4

يونس: 26

يونس: 26

الأعراف: 171

الكهف: 23

 

مقارنة بين الضم والمد بالواو والتنوين بالضم:

الضم

المد بالواو

التنوين بالضم

الضم

المد بالواو

التنوين بالضم

الضم

المد بالواو

التنوين بالضم

بُـ

بُو

بٌ

تُـ

تُو

تٌ

ثُـ

ثُو

ثٌ

جُـ

جُو

جٌ

حُـ

حُو

حٌ

خُـ

خُو

خٌ

دُ

دُو

دٌ

ذُ

ذُو

ذٌ

رُ

رُو

رٌ

زُ

زُو

زٌ

سُـ

سُو

سٌ

شُـ

شُو

شٌ

صُـ

صُو

صٌ

ضُـ

ضُو

ضٌ

طُـ

طُو

طٌ

ظُـ

ظُو

ظٌ

عُـ

عُو

عٌ

غُـ

غُو

غٌ

فُـ

فُو

فٌ

قُـ

قُو

قٌ

كُـ

كُو

كٌ

لُـ

لُو

لٌ

مُـ

مُو

مٌ

نُـ

نُو

نٌ

هُـ

هُو

هٌـ

وُ

وُو

وٌ

ءُ

ءُو

ءٌ

 

 

يُ

يُو

يٌ

 

 

 

 

مراجعة على التنوين بالفتح والتنوين بالكسر:

والتنوين بالضم

التنوين بالفتح

التنوين بالكسر

التنوين بالضم

التنوين بالفتح

التنوين بالكسر

التنوين بالضم

التنوين بالفتح

التنوين بالكسر

التنوين بالضم

بًا

بٍ

بٌ

تًا

تٍ

تٌ

ثًا

ثٍ

ثٌ

جًا

جٍ

جٌ

حًا

حٍ

حٌ

خًا

خٍ

خٌ

دًا

دٍ

دٌ

ذًا

ذٍ

ذٌ

رًا

رٍ

رٌ

زًا

زٍ

زٌ

سًا

سٍ

سٌ

شًا

شٍ

شٌ

صًا

صٍ

صٌ

ضًا

ضٍ

ضٌ

طًا

طٍ

طٌ

ظًا

ظٍ

ظٌ

عًا

عٍ

عٌ

غًا

غٍ

غٌ

فًا

فٍ

فٌ

قًا

قٍ

قٌ

كًا

كٍ

كٌ

لًا

لٍ

لٌ

مًا

مٍ

مٌ

نًا

نٍ

نٌ

هًا

هٍـ

هٌـ

وًا

وٍ

وٌ

ءًا

ءٍ

ءٌ

 

 

يًا

يٍ

يٌ

 

 

 





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • التشديد مع التنوين بالفتح
  • التشديد مع التنوين بالضم (ــٌّـ)
  • تدريبات على الشدة مع التنوين بالضم

مختارات من الشبكة

  • تجربة في تعليم العربية للناطقين بغيرها (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كلنا رجال تربية وتعليم (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • شتان بين مشرق ومغرب: { قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون... }(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أنماط التعليم الشرعي في العصر الرقمي: دراسة مقارنة بين التعليم المباشر والإلكتروني والهجين(مقالة - آفاق الشريعة)
  • استراتيجية التعليم التعاوني ودورها في تعليم اللغة الثانية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أثر مفهوم التعليم المبرمج عند سكينر في تطوير مواقع تعليم اللغة العربية(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • دراسة مقارنة لأثر بعض أساليب تعليم الرياضيات على التحصيل بالصف السابع من التعليم الأساسي (PDF)(كتاب - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • التغير في المفاهيم التربوية: التعليم مدى الحياة أم التعليم من أجل المساهمة في وظيفية الحياة؟!(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الهند: وزير التعليم يرفض تعليم أطفال المسلمين(مقالة - المسلمون في العالم)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1447هـ - الساعة: 17:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب