• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وجادلهم بالتي هي أحسن}
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    القمار والميسر... متعة زائفة، وعاقبة مؤلمة
    بدر شاشا
  •  
    ومضات نبوية: "يا حنظلة ساعة وساعة"
    علي بن حسين بن أحمد فقيهي
  •  
    من تجالس؟ (خطبة)
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    من درر العلامة ابن القيم عن الزهد
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الله البصير (خطبة) - باللغة النيبالية
    حسام بن عبدالعزيز الجبرين
  •  
    ذكر الموت زاد الحياة (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    تفسير: (قل إن ربي يقذف بالحق علام الغيوب)
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    تخريج حديث: أن رجلا مر على النبي صلى الله عليه ...
    الشيخ محمد طه شعبان
  •  
    الحديث الرابع عشر: المحافظة على أمور الدين وسد ...
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    منزلة أولياء الله (خطبة)
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    صفة العلم الإلهي
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    ماذا قدموا لخدمة الدين؟ وماذا قدمنا نحن؟ (خطبة)
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه مرويات ضرب الزوجة في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    الشرط السابع من شروط الصلاة: ستر العورة
    يوسف بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف
  •  
    من أدلة صدقه عليه الصلاة والسلام: عظمة أخلاقه
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / د. محمد الدبل / مقالات
علامة باركود

عناصر القصة المؤثرة

عناصر القصة المؤثرة
د. محمد بن سعد الدبل

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 29/12/2013 ميلادي - 26/2/1435 هجري

الزيارات: 17071

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

عناصر القصة المؤثرة

نصوص من الأدب الإسلامي في الخطابة الإسلامية والرسائل (10)

 

إذا كان من أبرز عناصر القصة المؤثرة ما يُسميه النقاد بالحَبكة، ذلك العنصر الذي يعني: "سلسلة الحوادث التي تجري فيها القصة مُرتبطة - عادة - برباط السببية"، ولا تُفصَل عن الشخصيات إلا مُصطنعًا مؤقتًا؛ وذلك لتسهيل الدراسة، ويجب أن ينظر الناقد - أولاً - إلى المواد الأولية التي تُستمد منها الحبكة، وإلى قيمة هذه المواد؛ لأن لها أثرًا قويًّا في استجلاء المعاني والغايات التي ترسمها الحبكة من خلال الموضوعات المتباينة التي يطرحها القاصُّ، ويضع لها الأساليب التي تُعالِجها بطريقة ناجِحة، فلا يعنى القاصُّ - مثلاً - بما يَطفو على سطح الحياة من زبد الحوادث والشخصيات، وإنما يهتمُّ بما يتعمق في استثارة العواطف، ويستبطن ألوان المشكلات، فإن مما يضمن للنص الأدبي البقاء والتأثير - وبخاصة فن القصة - أن يكون على اتصال وثيق بالحقائق التي تجعل الحياة الإنسانية أكثر عمقًا وأوسع شمولاً[1]".

 

وإذا تأملنا في القصة النبوية التي بين أيدينا، من حيث توافر عنصر الحَبكة على نحو مما أشار إليه النقاد، فإن هذه القصة الشريفة قد بلغت الذروة؛ من حيث تكامل حبكتها، وتكامل المواد التي بُنيت منها هذه الحبكة؛ فالشخصيات التي أدَّت أدوار الحوادث في هذه القصة شخصيات مِن عالم آخَر، آية في صدق الحركة والكلمة والفعل والامتثال، وسلامة أداء الدور القصصي لكل حدث مع كل شخصية يَكمُن في صدق ما ترمي إليه القصة من معانٍ وقيَم؛ ذلك لأنها من نسيج نبي لا يَنطِق عن الهوى.

 

وثمة خصوصية أخرى قد عُني بها النقد الأدبي الحديث حول الحبكة؛ إذ جعلها "نوعين متميزين، هما: القصة ذات الحَبكة المُفكَّكة، والقصة ذات الحَبكة العُضوية المُتماسِكة.

 

ويعنينا من هذين النوعَين النوع الأخير: الحبكة المتماسكة؛ لصِدْقها على القصص النبوي بعامة، وعلى هذه القصة الشريفة بخاصة؛ لأنها - أعني: الحبكة المتماسكة - تقوم على حوادث مترابطة يأخذ بعضها برقاب بعض، وتسير في خط مستقيم حتى تبلغ مستقرها، متحركة حركة طبيعية خالية من الصنعة والافتعال، مركبة بطريقة مقبولة مُقنِعة، لا يشعر القارئ فيها بآلية العمل القصصي[2]".



[1] فن القصة؛ لمحمد يوسف نجم، ص: 63، 64.

[2] المصدر السابق؛ لمحمد نجم، ص: 73 وما بعدها.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مفهوم القصة القرآنية
  • أزمة القصة الهادفة!
  • فن القصة
  • جماليات البداية والنهاية في القصة القرآنية
  • قواعد أساسية لكتابة القصة
  • مقدمة في القصة الإسلامية
  • الآراء النقدية حول حبكة القصة الأدبية
  • تعريف القصة لغة واصطلاحا
  • الوعي باللحظة في القصة الومضة: بلاغة التشكيل والتأويل

مختارات من الشبكة

  • عناصر تحليل النص الأصولي (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • عناصر الإنتاج ومدخولاتها (مكافآتها) في الاقتصاد الإسلامي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • تقويم عناصر المنهاج الدراسي مدخل أساسي نحو تحقيق التغيير المنشود في مجال التربية والتعليم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • عناصر القوة في حياة شيخ الإسلام ابن تيمية ومنهجه في التأليف (PDF)(كتاب - موقع أ.د. عبدالله بن عمر بن سليمان الدميجي)
  • الترتيب في عناصر الجملة في باب "الأفعال الناسخة" وباب "الحروف الناسخة"(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مشروع التدريب على عناصر ومهارات التمهيد الجيد للحصة (WORD)(كتاب - مجتمع وإصلاح)
  • عناصر لمدارسة متن زاد المستقنع (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • عناصر التكامل في بناء شخصية المتعلم وموقع التربية على القيم منها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • عناصر التفاعل الصفي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • عناصر القوة(مادة مرئية - موقع الشيخ عبدالرحمن بن محمد الدوسري)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1447هـ - الساعة: 17:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب