• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وجوه يومئذ ناضرة * إلى ربها ناظرة}
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    الفطرة الإنسانية في القرآن الكريم وأبعادها
    محمد عبدالعاطي محمد عطية
  •  
    أركان الصلاة
    تركي بن إبراهيم الخنيزان
  •  
    إدخال اللوح المحفوظ واسطة بين جبريل ورب العزة في ...
    د. عبدالله بن يوسف الأحمد
  •  
    الاستجابة لله تعالى (3) استجابة الصحابيات رضي ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    التعليق المختصر على "شرح السنة" للإمام البربهاري ...
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    توسد اليد اليمنى عند النوم في الشرع والطب
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    التحذير من فصل الدين عن أمور الدنيا
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    العلم النافع: صفاته وعلاماته وآثاره (خطبة)
    يحيى سليمان العقيلي
  •  
    تفسير قوله تعالى: {وما كان لنبي أن يغل ومن يغلل ...
    سعيد مصطفى دياب
  •  
    وقفات مع اسم الله الرازق الرزاق (خطبة)
    رمضان صالح العجرمي
  •  
    صورة من ترابط نهايات السور مع بداية ما بعدها [بين ...
    مصطفى سيد الصرماني
  •  
    من درر العلامة ابن القيم عن الإخلاص
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الاستشفاء بالقرآن (خطبة)
    د. محمد بن عبدالله بن إبراهيم السحيم
  •  
    بلمسة أمل
    سامي منصور محمد سيف
  •  
    أيهما أصح: ((تعرض الأعمال يوم الاثنين ويوم ...
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
شبكة الألوكة / ملفات خاصة / زواج المسيار والعرفي والمسفار
علامة باركود

الزواج العرفي في المدارس والجامعات

د. خالد أبو جندية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 15/2/2011 ميلادي - 12/3/1432 هجري

الزيارات: 14647

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

لقد شاع الزواج العُرفي الآن في الجامعات والمدارس، ولابُدَّ لنا أن نقف أمام هذا الخطر الداهم قبل أن يُحطِّم مجتمعَنا، وأفضلُ طريقةٍ لذلك: أن نبحث عن أسباب انتشاره؛ حتى نقضي عليها، ونُذلِّلها ونواجهها، ولعل من أهم هذه الأسباب ما يلي:

أولاً: أن الشابَّ والفتاة بعد تخرُّجهما كانا يحلمان ببيتٍ مستقلٍّ، يقضيان فيه أحلى أيامهما، فإذا بهما بعد التخرُّج يواجهان الواقع المرَّ، فيبحثان عن شقة متواضعة، فلا يجدان إلا شقق التمليك ذات مائتي ألف جنيه أو أكثر، فإذا اتَّجها إلى الاستئجار كانا كالمستجير من الرمضاء بالنار؛ حيث يدفعان في الإيجار شهريًّا ألف جنيه أو أكثر، وهو ما يُوازِي راتبهما معًا، إذًا فقد ضاع حُلمُ الشاب والفتاة في العش الشرعي السعيد.

 

ثانيًا: أن أسرة الفتاة تُطالِب الشابَّ بشقة مكونة من ثلاث غرف أو أربع، وتجهيزها بالأثاث و"العفش" الملائم، والكراسي المذهبة، وغرفة النوم من الخشب العالي الجودة، وبأن يكون الحمام "سيراميكًا"، والمطبخ الكامل، والأدوات الكهربائية، مما يجعله في حيرةٍ من أمره؛ هل يشتري شقة؟ أو يُجهِّزها؟ من أين يأتي بكل ذلك؟!

ثم بالإضافة إلى هذا، يُطالَب بهدية العروس، أو ما يُسمَّى بـ "الشبكة" من ذهبٍ، يكاد يصل ثَمنُها إلى العشرين ألفًا أو أكثر، ثم يُطالَب بعد ذلك بمصاريف الفرح في نادٍ تكاد تصِلُ تكلفتُه إلى الآلاف المُؤلَّفة، إذًا هو الإحباط وخيبة الأمل، مما يجعل الشبابَ من الجنسين - مع ضعف الوازع الديني - يُعوِّضون هذا بشيءٍ سهلٍ لا يُكلِّفُهم الكثير، فيتَّجهون إلى الزواج العُرْفي.

 

والحل - بعد توعية الشباب دينيًّا وخلقيًّا -: أنه لا ينبغي على أهل الفتاة أن يُبالغوا في شيءٍ من ذلك، فيكفي أن يُجهِّز الشابُّ غرفتين أو غرفةً واحدة في أول الأمر، حتى يُوسِّع الله عليه، كذلك ينبغي تغيير عاداتنا في موضوع الشبكة والفرح، حتى لا يضطر العريس إلى الاستدانة.

 

وأما الشاب الفقير الذي لا يقدر على الزواج، فلماذا لا تقوم جمعيات بجمع بعضٍ من التبرُّعات والصدقات؛ لتُعينَ بها هؤلاء على تأجير الشقق وعلى تجهيزها، لا سيَّما وأن بعض العلماء قد أجاز ذلك.

 

ثالثًا: ومن أسباب الزواج العرفي أيضًا في الجامعات والمدارس: ما تبُثُّه بعضُ القنوات الفضائية من أفلامٍ تتصِفُ بالإثارة الشديدة، وكذلك ما نراه على الإنترنت، والكمبيوتر، (الذي امتلأت به البيوت الآن) من أمور خطيرة؛ حيث يُصوَّر للشباب والفتيات الآن العمليةُ الجنسية كلها بصورة فاضحة، ولقد حارب الإسلامُ كلَّ هذا، وأمرنا بالوقاية؛ حيث وجَّه الشبابَ أولاً إلى الزواج إن استطاعوا، فقال: ﴿ وَأَنْكِحُوا الْأَيَامَى مِنْكُمْ ﴾ [النور: 32]، فإن لم يستطيعوا، فقد وجَّههم بقوله للرجال: ﴿ قُلْ لِلْمُؤْمِنِينَ يَغُضُّوا مِنْ أَبْصَارِهِمْ وَيَحْفَظُوا فُرُوجَهُمْ ذَلِكَ أَزْكَى لَهُمْ ﴾ [النور: 30]، وقال للنساء: ﴿ وَقُلْ لِلْمُؤْمِنَاتِ يَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصَارِهِنَّ وَيَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ وَلَا يُبْدِينَ زِينَتَهُنَّ إِلَّا مَا ظَهَرَ مِنْهَا ﴾ [النور: 31].

 

فإن أول عاملٍ من عوامل الإثارة هو النظرة المحرَّمة؛ ولذلك قال - صلى الله عليه وسلم -: ((النظرةُ سهمٌ من سهام إبليس)).

 

رابعًا: خروج بعض الفتيات إلى الجامعات والمدارس مُتعطِّرات مُتبرِّجات، ولا ريب أن جلوس الفتاة بجوار الفتى وهي بهذا التبرُّج والتعطُّر، سيُثيرُ الشباب، ويُؤدِّي في النهاية إلى ما يُسمَّى بالزواج المُريب.

 

ثم لماذا لا نجعل للفتيات قاعاتٍ يدرسْنَ فيها وحدهنَّ بعيدًا عن الشباب، كما فعلتْ ذلك بعضُ دول أوربا، وكما فعلتْ جامعة الأزهر؟!

إن ذلك حتمًا ستكون له نتائجُ طيِّبة، هذا وإنني أهيبُ بكل أبٍ مسلم وأمٍّ مسلمةٍ أن تُراقب وأن يُراقِب تُصرُّفات أبنائهما وبناتهما، وأن يُعلِّماهم قول المصطفى - صلى الله عليه وسلم -: ((يا معشرَ الشبابِ، مَن استطاع منكم الباءةَ، فليتزوَّجْ، ومن لم يستطِع، فعليه بالصوم؛ فإنه له وجاء)).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الزواج ضرورة فلا تجعلوه حلما
  • سماسرة الزواج يتاجرون بمشكلة العنوسة!
  • "زواج المسيار" ومثلث الرعب!!
  • زواج الإنترنت طريق وعر وعواقب وخيمة
  • زواج الإجازات والسياح الخليجيين
  • تأخر زواج الفتيات (1/3)
  • تأخر زواج الفتيات (2/3)
  • تأخر زواج الفتيات (3/3)
  • الزواج العصري وصلاحية قصيرة الأجل
  • الزواج المختلط البداية نزوة، والنهاية صراع ومحاكم!!
  • زواج الويك إند: الفتيات هن الضحية
  • حكم الزواج العرفي والإجهاض للضرورة
  • الفرق بين: زواج المسيار .. وزواج المتعة .. والزواج العرفي
  • تعقيد اختبارات المدارس والجامعات فلسفة فاشلة

مختارات من الشبكة

  • أستاذي يعرض علي الزواج العرفي(استشارة - الاستشارات)
  • الزواج العرفي وأحكامه وحكم تحديد سن الزواج ثمانية عشر عامًا (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • برنامج للتطوير المهني لمعلمي المدارس الإسلامية في البوسنة والهرسك(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الصور الحديثة للزواج في ضوء ضوابط عقد الزواج الشرعي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • بريطانيا: المدارس الإسلامية أفضل المدارس في بريطانيا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الزواج العرفي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الزواج العرفي أبشع صور الاستغلال(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نشأة زواج المسيار والفرق بينه وبين الزواج العرفي(مقالة - موقع أ. د. علي أبو البصل)
  • أسباب الزواج العرفي وموقف الشرع منه (WORD)(كتاب - مجتمع وإصلاح)
  • ثغرات القانون ودورها في انتشار الزواج العرفي(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج تعليمي إسلامي شامل لمدة ثلاث سنوات في مساجد تتارستان
  • اختتام الدورة العلمية الشرعية الثالثة للأئمة والخطباء بعاصمة ألبانيا
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/4/1447هـ - الساعة: 13:38
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب