• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    من أقوال السلف في أسماء الله الحسنى: (الكبير، ...
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    مما زهدني في الحياة الدنيا
    د. محمد أحمد صبري النبتيتي
  •  
    عمود الإسلام (22) قسمت الصلاة بيني وبين عبدي
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    تفسير قوله تعالى: {سنلقي في قلوب الذين كفروا ...
    سعيد مصطفى دياب
  •  
    أخطاء في الوضوء
    تركي بن إبراهيم الخنيزان
  •  
    ما حكم أخذ الأجر على الضمان؟
    د. طالب بن عمر بن حيدرة الكثيري
  •  
    {فبما رحمة من الله لنت لهم}
    د. خالد النجار
  •  
    عقيدة الدروز
    سالم محمد أحمد
  •  
    ذكر الله سبب من أسباب صلاة الله عليك
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    حقوق المرأة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حبه صلى الله عليه وسلم لاستماع القرآن من غيره
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    إشارات في نهاية عام فات (خطبة)
    وضاح سيف الجبزي
  •  
    المدخل الميسر لعلم المواريث
    رمزي صالح محمد
  •  
    إكرام الله شرف عظيم
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    {كل يوم هو في شأن}
    أسامة بن زيد بن سليمان الدريهم
  •  
    مراتب الفضل والرحمة في الجزاء الرباني على الحسنة ...
    عبدالقادر دغوتي
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

التثقيف الذاتي: إشكاليات التشويش وضرورات التحصين

نايف عبوش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/2/2018 ميلادي - 2/6/1439 هجري

الزيارات: 7030

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

التثقيف الذاتي

إشكاليات التشويش وضرورات التحصين

 

لا شكَّ أن القراءة مُتعةٌ فاضلة؛ بما هي وسيلة للتبصير، وأداة للتعلُّم، وذلك تساوقًا مع متطلَّبات قانون الارتقاء بالمعرفة، والتطلُّع لاكتشاف المزيد من الحقائق العلمية، مما لا نعلمه منها الآن، على قاعدة: ﴿ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ ﴾ [العلق: 3 - 5]؛ ولذلك فإن المطلوب السعيُ لتحصيل المعرفة، والانكباب على قراءةِ ما يمكن أن يطَّلع عليه القارئ من كتب.

 

ولا ريب أن الجمع العشوائيَّ للمعرفة بالقراءة التي تفتقر إلى منهجية واضحة في تحصيل المعرفة - قد يشوِّش الأفكار، ويخلق ثقافةً قلقة، ومرتبكة؛ الأمرُ الذي قد يضع القارئ المتلقِّيَ في دوَّامة من القلق الفكريِّ، والضياع الثقافي؛ بحيث يصعُب عليه تلمُّسُ صحة المعلومة التي حصل عليها، ويتعذَّر عليه التيقُّن من دقَّتها.

 

وتجدر الإشارة هنا إلى أن القارئ بأسلوب التثقيف الذاتي، يمكن أن يحصل على قدر كبير من المعارف في شتى المجالات: الاقتصادية، والاجتماعية، والثقافية، والدينية، والفلسفية، ومن ثم فإن القارئ - بغض النظر عن هوايته - يكون قد ألمَّ بشيء من المعرفة عن كل شيء قرأ عنه، ويقينًا فإن الإلمام الشامل والتحصيل المعرفي بالتثقيف الذاتي يفتح نافذةً واسعةً للقارئ للاطِّلاع على أفكار الآخرين، وثقافتهم، إلا أن خلفيته الاجتماعية، ومستوى وعيه الحضاري، والتحصيل العلمي له، في اللحظة - تظل هي المعاييرَ الشخصية التي تُحدِّد قدرته على القَبول والرفض والتفاعل مع متحصلاته المعرفية من وراء تلك القراءة.

 

ولعل الثقافة الرقمية المعاصرة التي أفرزتها ظاهرة الشبكة العنكبوتية المفتوحة بلا قيود، في كل الاتجاهات والمجالات، والتي اخترقت بتداعياتها السلبية أدبيَّاتِنا وثقافتَنا، رغم كل ما أفرزته من إيجابيَّات - قد فتحت نوافذ التثقيف الذاتي المباشر على مصراعيها للجميع، دون فرزٍ للصالح من المعرفة من الطالح منها؛ ممَّا زاد من إشكالية تشويش القارئ العادي غير المنهجي، وأرَّق هاجسه، عندما وضعه أمام مسؤولية الاختيار وفقًا لمعاييره الذاتية، لا سيما إذا كان غير مُحصَّن الوعي فكريًّا، ودينيًّا، وثقافيًّا، وحضاريًّا.

 

ولتلافي سلبيَّات التثقيف الذاتي، بما يمكن أن تتركه من تشويش وإرباك في ذهن القارئ، فإن على القارئ أن يعتمد منهجية محدَّدة في قراءاته، وذلك بانتقاء المعرفة التي تناسب توجُّهاتِه، وذلك من خلال الاستفادة من المنهجيات المدرسية، والاستعانة بالمختصِّين من المفكرين والدعاة والكتَّاب، بحيث يكون أفضل حالًا في التحصيل النوعيِّ للمعرفة من نظيره الذي يتهافت على القراءة الذاتية بشكل عشوائي، ليكتشف أن ذاكرته قد تمَّ حشوها بكمٍّ كبير من المعلومات المتنوِّعة التي قد تصطدم بعضها مع بعض إلى الحد الذي يصل بها إلى حالة التناقض في نهاية المطاف، وما يترتَّب على ذلك من إرباك فكريٍّ ومعرفي، هو في غنًى عنه.

 

ولذلك فإن اقتحام الساحة الثقافية بالتهافُت غير المنهجي في القراءة، مع كل ما يُفرزه من فوائد في رفع مستوى وعي القارئ غير المتخصِّص، وفتح أفقه الفقري على مصادر تغذية ثقافية متنوِّعة ومتباينة المقاص - فإن الأمر يتطلَّب من القارئ الحصيف ألَّا يلج تلك المجالاتِ التي تُخلخِل عنده قيم الأصالة، وتُزعزع معتقداتِه الدينية، وتُشكِّك في أصالة قيمه ومبادئه؛ حتى لا يكون عرضة للاستلاب والضياع.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ثقافة التخلف
  • أهمية الثقافة الإسلامية
  • الثقافة العامة للمعلم
  • العلمانية في محيط الثقافة العربية الإسلامية
  • ثقافة المراجعة
  • خطوات لدرء ثقافة التفاهة

مختارات من الشبكة

  • في التثقيف اللغوي لنسرين أكرم عبيد(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الطب النبوي وحفظ المجتمع من خلال التثقيف الصحي (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • حوار عن القراءة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المحطة الثانية: الوعي الذاتي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التعليم عن بعد والتعلم الذاتي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • كلمات في التحفيز الذاتي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • بيداغوجيا التمكن والتعلم الذاتي والدافعية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التربية على الوعي الذاتي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الضبط الذاتي غير حياتي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الأسئلة المباشرة وغير المباشرة وبناء عادات التعلم الذاتي عند تلاميذ الصفوف الأولى(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • دورات إسلامية وصحية متكاملة للأطفال بمدينة دروججانوفسكي
  • برينجافور تحتفل بالذكرى الـ 19 لافتتاح مسجدها التاريخي
  • أكثر من 70 متسابقا يشاركون في المسابقة القرآنية الثامنة في أزناكاييفو
  • إعادة افتتاح مسجد تاريخي في أغدام بأذربيجان
  • ستولاك تستعد لانطلاق النسخة الثالثة والعشرين من فعاليات أيام المساجد
  • موافقة رسمية على مشروع تطويري لمسجد بمدينة سلاو يخدم التعليم والمجتمع
  • بعد انتظار طويل.. وضع حجر الأساس لأول مسجد في قرية لوغ
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 28/1/1447هـ - الساعة: 3:9
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب