• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وجادلهم بالتي هي أحسن}
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    القمار والميسر... متعة زائفة، وعاقبة مؤلمة
    بدر شاشا
  •  
    ومضات نبوية: "يا حنظلة ساعة وساعة"
    علي بن حسين بن أحمد فقيهي
  •  
    من تجالس؟ (خطبة)
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    من درر العلامة ابن القيم عن الزهد
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الله البصير (خطبة) - باللغة النيبالية
    حسام بن عبدالعزيز الجبرين
  •  
    ذكر الموت زاد الحياة (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    تفسير: (قل إن ربي يقذف بالحق علام الغيوب)
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    تخريج حديث: أن رجلا مر على النبي صلى الله عليه ...
    الشيخ محمد طه شعبان
  •  
    الحديث الرابع عشر: المحافظة على أمور الدين وسد ...
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    منزلة أولياء الله (خطبة)
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    صفة العلم الإلهي
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    ماذا قدموا لخدمة الدين؟ وماذا قدمنا نحن؟ (خطبة)
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه مرويات ضرب الزوجة في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    الشرط السابع من شروط الصلاة: ستر العورة
    يوسف بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف
  •  
    من أدلة صدقه عليه الصلاة والسلام: عظمة أخلاقه
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / التفسير وعلوم القرآن
علامة باركود

التفسير العلمي لهدي الوحيين.. نظرة عن قرب (1)

عمار المشهداني

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 30/5/2017 ميلادي - 5/9/1438 هجري

الزيارات: 6364

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

التفسير العلمي لهدي الوحيين

نظرة عن قرب (1 - 4)

 

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه.

أما بعد:

فلا خلاف في أن تطوُّر العلوم بشتَّى صنوفها فرَض واقعًا جديدًا أثَّر بشكل كبير؛ ليس فقط على مناحي الحياة بكل جوانبها؛ بل على طريقة التفكير وطبيعة النظرة، حتى فيما يتعلَّق بأمور الدين والعقيدةِ والتشريع.

 

ولا عجَبَ أن تظهر مع بزوغ فجر التطور العلميِّ والاكتشافات المذهلة في الأرض والفضاء، وظهورِ الكثير من النظريات والأُطروحات في مجالات العلوم الإنسانية - الحاجةُ إلى تفسير بعض الآيات القرآنية والأحاديث النبوية، من خلال ما ثبَت من تلك العلوم والمكتشفات، على الرغم من حداثة عهدها؛ حيث لم يَتعدَّ عمرُها الافتراضي قرنًا من الزمن.

 

ومن هنا نشأ ما يُعرف بالتفسير العلميِّ، الذي يمكن تعريفه بأنه:

استخدام بعض معطيات العلوم الحديثة بكل أنواعها: الماديةُ؛ كعلوم الفلك والأرض والفيزياء، والكيمياء والطب، وغيرها، والإنسانيةُ؛ كعلوم النفس والاجتماع وغيرها - التي ثبَت بالكشف العلمي المتواتر، والدليل القاطع، والاستقراء الدقيق: صحةُ بعضها لتفسير بعض آيات القرآن الكريم والأحاديث النبوية؛ لفَهمهما بصورة أوضح، ولبيان وجوه الإعجاز العلميِّ فيهما، باعتبارها دليلًا مقبولًا لذلك، لا أن تكون حُجَّةً عليهما.

 

ومن الطبيعي أن يَحدث خلافٌ على الساحة الإسلامية حول هذا النوع من اتجاهات التفسير الحديثة؛ بين مُسوِّغ له، وبين مُحجمٍ ومانعٍ، ولكلٍّ حُجته طبعًا.

غير أن الثابت أيضًا أن بعض الاكتشافات العلمية الحديثة، وبعض مُسلَّمات العلوم الإنسانية - أعطت تصوُّراتٍ جديدة عن أمور كانت خافية أو مجهولة تمامًا، أو أن معلوماتنا عنها كانت ناقصة؛ سواء منها ما تعلَّق بالإنسان فردًا أو جماعة، وبالأرض أرضًا أو باعتبارها جزءًا من مجموعتنا الشمسية، وبما هو أبعد من ذلك زمانًا ومكانًا.

 

وتبقى قضية التفسير عمليةً محكومة بمجموعة ضوابطَ يجب مراعاتها قبل الخوض فيها؛ لكيلا تُحسَب على هدْي الوحيين، وتكون مدخلًا للطعن فيهما مِن قِبَل المتشككين، الذين يَصيدون في الماء العَكِر، ويَتحيَّنون الفرص للطعن في الإسلام بشكل عام، وهذا ما هو حاصل اليوم بشكل واضح!

 

ويا للأسف! كان بعض الاستغراق في مسألة التفسير العلمي - وخصوصًا من بعض المتخصصين، وغير المتخصصين، أو المأجورين والمندفعين عاطفيًّا - سببًا في تلك الهجمة الشرسة، وخصوصًا في وقتنا هذا الذي يَشهَد موجةَ إلحادٍ وتشكيك في كل ما هو ديني بشكل لافتٍ للنظر، تقف وراءها دوافعُ سياسية واقتصادية واجتماعية، ونفسية وثقافية معروفة.

 

وقبل الخوض في بيان نماذج لِما صحَّ أن يكون تفسيرًا علميًّا كاملًا أو جزئيًّا من عدمه، أَحْبَبْنا التنويه إلى أمور ثلاثة:

أولها: ما يتعلق بضرورةِ فَهم الغاية الأساسية من القرآن الكريم، وأنه كتاب هداية وتعليم للأمة، وليس كتاب علوم صرفًا، ولكن قد تأتي في بعض الآيات إشاراتٌ علنية وضمنية لأمور في سياق الآية، من غير أن تكون الآية نفسُها معزولة أو منفردة عما قبلها وما بعدها، وكذلك الأمر بالنسبة للسُّنة النبوية، فقد ترد فيها الإشاراتُ ذاتها في سياق موضوع الحديث، دون أن يكون الحديث مُخصَّصًا بعينه لأمور علمية بَحتة.

 

ثانيها: ما يتعلق بضرورة التحقُّق من كون الفرضية أو النظرية العلمية ثابتةً، ولها أدلة راسخة مُجمَع عليها؛ سواء أكان التحقق بالعين المجرَّدة والكشف الميداني، أو نتيجة بحثٍ واستقصاء ودراسة لعلماء مختصين في مختلف فنون المعرفة والعلوم، أو لمراكز بحثية كبيرة، أو بفعل تجارِبَ علمية متكررة وحثيثة، تشارك بها دول ومؤسسات كتلك التي تحدُث في علوم الفضاء مثلًا.

 

كل هذا كي نبتعد عن الآراء السطحية، والافتراضات الشكلية، والأمور التي تُبعد القرآن والسُّنة عن غايتهما، وتُحاول جعلهما ميدانًا لاختبار الغَث والسمين مما شاع في زماننا من علوم، وبوسائل شتى؛ منها:

• لَيُّ الألفاظ والتلاعب بها، وقسْر المعلومة قسرًا لتلائم اللفظ القرآنيَّ أو النبوي تارَةً، أو الاستشهاد بأمور تخالف المنطق العلميَّ والعقلي، ودلالةَ اللغة التي نزل بها القرآن الكريم، وتكلَّم بها النبيُّ صلى الله عليه وسلم نفسُه تارَةً أخرى، تحت دعاوى كثيرة.

ويا للأسف! فهذا الأسلوب شائع جدًّا في هذه الأيام.

 

ثالثها: أنه حتى بعض الحقائق العلمية الراسخة المجمع عليها، أو تلك التي أخذت شكل المُسلَّمات - خاصة في العلوم الإنسانية في بعض جوانبها التي قد تكون مدخلًا مفترضًا لتفسير آية كريمة، أو جزءٍ منها، أو حديث نبوي صحيح بكلِّه أو بجزئه - لا تعطي تصورًا كاملًا يُفسرها بشكل جامع مانع، وإنما قد يُغطي جزئيةً معينة قد تكون كلمة أو أكثر، والسبب يعود إلى طبيعة النص القرآنيِّ والنبوي، وسنضرب أمثلة على ذلك كله.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مشروع حفظ الوحيين والهيئة العالمية للتدبر...
  • أصحاب النور في الآخرة هم أصحاب نور الوحيين في الدنيا

مختارات من الشبكة

  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف يرشدنا الوحي إلى فهم العالم بطريقة منهجية؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الإعجاز العلمي في القرآن بين الإفراط والتفريط(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ضبط الشهوة وتأثيره في التحصيل العلمي لدى الشباب(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المشكلة الأخلاقية في البحث العلمي والتعليم الجامعي (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الإعجاز العلمي في الصلاة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • شرح كتاب المنهج التأصيلي لدراسة التفسير التحليلي (المحاضرة الثالثة: علاقة التفسير التحليلي بأنواع التفسير الأخرى)(مادة مرئية - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • مكانة العلماء في ضوء الكتاب والسنة وهدي السلف (خطبة)(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)
  • المدينة المنورة: وقف تعظيم الوحيين ينظم اللقاء العلمي "علم المصطلح في التخريج"(مقالة - موقع الشيخ د. خالد بن عبدالرحمن الشايع)
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • سنن الفطرة: طهارة وجمال وإعجاز علمي(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1447هـ - الساعة: 17:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب