• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    فضل العبادة في أوقات الغفلة
    رمضان صالح العجرمي
  •  
    المكرمون بظل عرش الرحمن (خطبة)
    د. أيمن منصور أيوب علي بيفاري
  •  
    التضحية (خطبة)
    د. محمد بن عبدالعزيز بن إبراهيم بلوش ...
  •  
    حسبنا الله ونعم الوكيل (خطبة)
    د. محمد حرز
  •  
    تفسير قوله تعالى: {قد خلت من قبلكم سنن فسيروا في ...
    الشيخ أ. د. سليمان بن إبراهيم اللاحم
  •  
    دعاء يحفظ ولدك من الشيطان
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    شرح الحديث القدسي "يا بن آدم..": دراسة عقدية ...
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    تحريم التكذيب بآيات الله الشرعية والكونية
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    عبادة اللسان (النطق بالشهادتين)
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    بصائر اليقين في فطرة الصادقين (خطبة)
    الشيخ أحمد إبراهيم الجوني
  •  
    الصلاة ذلك المحفل الكبير (2)
    محمد شفيق
  •  
    الجمال الإنساني بين الظاهر والباطن
    محمد ونيس
  •  
    قصة أويس القرني رحمه الله والمسائل المستنبطة منها
    عبدالستار المرسومي
  •  
    من وسائل الثبات على دين الله عز وجل (6) المحافظة ...
    محمد بن عبدالله العبدلي
  •  
    أيهجر القرآن؟.. (خطبة)
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
  •  
    حكم قراءة سورة الضحى عند فقد شيء أو ضياعه
    د. فهد بن ابراهيم الجمعة
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / النصائح والمواعظ
علامة باركود

ومضات تربوية وسلوكية (2)

ومضات تربوية وسلوكية (2)
د. خالد النجار

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 10/3/2016 ميلادي - 30/5/1437 هجري

الزيارات: 6736

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ومضات تربوية وسلوكية (2)

 

تَزْخَرُ بطونُ الكتب بالعديد من الأفكار الذهبيَّة، والعبارات المحوريَّة الجديرة برصدها وتدوينها؛ للوقوف على كنوزِ مُفكِّرينا وكُتَّابنا العِظام، وللانتفاع بالفائدةِ المرجوَّة منها؛ ولذلك حَرَصْتُ خلالَ جولتي بينَ دُفُوفِ الكتبِ أن أَرصُدَ هذه الثَّروات الفكريَّة والتربويَّة والتحليليَّة، وأنقُلَها بنصِّها كما وردت فيها أو باختصار طفيفٍ في بعض الأحيان؛ هذا كي يستفيدَ منها القاصي والدَّاني، سائلًا المولى عزَّ وجل أن يَنْفَع بها الكبير والصغير، وأن يكتب لكاتبها وجامعها وقارئها الأجرَ والمثوبةَ، إنه نعم المولى ونعْم النَّصيرُ.

 

﴿ وَنَهَى النَّفْسَ عَنِ الْهَوَى ﴾ [النازعات: 40]

قال أحمدُ بن أبي الحواري: مَرَرْتُ براهبٍ فوجدته نحيفًا، فقلت له: أنت عليلٌ؟ قال: نعم، قلت: مُذْ كَمْ؟ قال: مُذْ عرفتُ نفسي! قلت: فتداوَ! قال: قد أعياني الدواءُ، وقد عزمتُ على الكَيِّ، قلت: وما الكَيُّ؟ قال: مخالفةُ الهوى.

 

وقال وهبٌ: إذا شَكَكْتَ في أمرَيْنِ، ولم تدرِ خيرَهما، فانظر أبعدَهما من هواك فأْتِه.

 

وحسبُنا في هذا الباب قولُه تعالى: ﴿ وَأَمَّا مَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ وَنَهَى النَّفْسَ عَنِ الْهَوَى * فَإِنَّ الْجَنَّةَ هِيَ الْمَأْوَى ﴾ [النازعات: 40، 41].

 

قال أهل التفسير: إن أبا جهلٍ طاف بالبيت ذاتَ ليلةٍ ومعه الوليدُ بنُ المغيرةِ، فتحدَّثا في شأن النبيِّ صلى الله عليه وسلم، فقال أبو جهلٍ: واللهِ إني لأعلمُ إنه لصادقٌ!

 

فقال له: مَهْ! وما دليلُك على ذلك؟

قال: يا أبا عبدشمس، كنا نسمِّيه في صِباه: الصادقَ الأمينَ، فلما تمَّ عقلُه، وكَمَل رشدُه، نسمِّيه: الكذَّاب الخائن! واللهِ إني لأعلم إنه لصادقٌ!

 

قال: فما يمنعُك أن تُصدِّقَه، وتُؤمنَ به؟

قال: تتحدَّث عني بناتُ قريشٍ أني قد اتَّبعت يتيمَ أبي طالب من أجل كِسْرة، واللاتِ والعزى إن اتبعتُه أبدًا!

 

فكان مُقدِّمةَ مَن عبَدَ هواه وسقط في حَمأَةِ عذاب جهنم؛ فكان فرعونَ هذه الأمة.

 

(ما يحتاجُه البليغ)

قال سعيدُ بنُ جُبير رحمه الله: ما رأيتُ للإنسان لباسًا أشرفَ من العقل؛ إنِ انكسَر صحَّحَه، وإن وقع أقامَه، وإن ذلَّ عزَّه، وإن سقَطَ في هُوَّة جذَبَه واستنقَذَه منها، وإن افتقرَ أغناه، فأوَّلُ شيء يحتاج إليه البليغُ: العلمُ المُمتَزِجُ بالعقل.

 

(كَثُر القائلون وقلَّ الفاعلون)

وعَظَ رجلٌ الخليفةَ المأمون العبَّاسي، فأصغى إليه مُنْصِتًا، فلما فرغ قال: قد سَمِعْتُ موعظتَك، فأسأل الله عز وجل أن ينفعَنا بها وبما علَّمنا، غير أننا أحوجُ إلى المعاونة بالفِعالِ منا إلى المعاونة بالمقال؛ فقد كَثُر القائلون، وقلَّ الفاعلون.

 

(المروءة)

سُئل حكيمٌ: ما المروءةُ فيكم؟ قال: أربعُ خِصال: أن يعتزلَ المرءُ الريبةَ كلَّها؛ فإنه إذا كان مريبًا كان ذليلًا، وأن يُصلِحَ مالَه؛ فإنه مَن أفسَدَ مالَه لم تكن له مروءة، وأن يقومَ لأهلِه بما يحتاجون إليه؛ حتى يستغنوا به عن غيرِه؛ فإنه مَن احتاج أهلُه إلى الناس ذهب جاهُه، وأن ينظرَ ما يوافِقُه من الطعام والشراب فيلزمه.

 

(أهمية المثل الواقعية في التربية)

لا يتمُّ كسرُ القيود إلا برؤية نماذجَ من البشر تُقدِّم للناس أمثلة رائعة، يَرهَبُ الإنسانُ القوةَ، ويحترمُ البطولةَ، وتأخذُ المعاني الرائعة بجِماعِ قلبِه، وتسْري إلى فؤاده؛ فتُوقِظُ مشاعرَه، وتنفتِحُ أمامه معاني الحقِّ، ويسهلُ عليه اتِّباعُه، وأعلى درجات القوة قوةُ الحقِّ والدعوة إليه والصبر في سبيله.

 

ولولا رسولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم لما كان أصحابُ رسولِ الله القريبون منه، ولولا هؤلاء لَمَا كان مَن بعدهم من الناس، ولولا الفتحُ لَمَا دخل الناسُ في دين الله أفواجًا، وليس شيءٌ من هذا ماديًّا، ولكنَّ القوة المادية تخضع في النهاية لقوة الحق.

 

لقد تمَّ الإصلاحُ الذي تمَّ ببعثة محمدٍ عليه الصلاة والسلام، وغير صفحة التاريخ، لقد تمَّ بمحمدٍ عليه الصلاة والسلام وأصحاب محمد، وكانوا العنصرَ العمليَّ التنفيذي، وكان العنصرُ الأول الوحيَ الذي كان يتلقَّاه محمدٌ عليه الصلاة والسلام من خالق الأرض والسماءِ، ويُبلِّغه أصحابه.

 

كان الوحيُ داعيًا إلى كسر أغلال الجاهليَّة، وكان الوسيلةُ القويَّةُ إلى ذلك محمدًا وأصحابَه؛ نماذجَ الحقِّ والقوة التي حطَّمتِ الأغلالَ، وأهابت بالناسِ أن يُخرِجوا أنفسَهم من القيود الجائرة.

 

وليس لنا من سبيل إلا هذه السبيل؛ طليعةٌ تتأسَّى خطوات محمدٍ عليه الصلاة والسلام وأصحابه شبرًا بشبرٍ وذراعًا بذراعٍ في كل ظاهرة وخفيةٍ، وفي كل دقيقة وجليلةٍ؛ في العبادةِ والتفكيرِ، والحربِ والتدبيرِ، والسياسة والدعوةِ، والجُرْأةِ والحكمة ﴿ وَأَنَّ هَذَا صِرَاطِي مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ وَلَا تَتَّبِعُوا السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيلِهِ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ ﴾ [الأنعام: 153].

 

ولا يصلحُ آخر هذه الأمة إلا بما صلَح عليه أوَّلُها؛ كما قال الإمام مالك رحمه الله تعالى.

المسؤولية؛ د. محمد أمين المصري، دار الأرقم - برمنجهام - بريطانيا، 36 - 37.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ومضات تربوية وسلوكية (1)
  • ومضات تربوية وسلوكية (3)
  • ومضات تربوية وسلوكية (4)
  • ومضات قرآنية.. كما أعتقد
  • ومضات تربوية وسلوكية (5)
  • ومضات تربوية وسلوكية (6)
  • ومضات تربوية وسلوكية (7)

مختارات من الشبكة

  • خاطرة تربوية: على ضفاف حالة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهجيات تربوية ودعوية من الهدي النبوي: مختارات من (رياض الصالحين)، مع دروس تربوية ودعوية مستفادة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القيم التربوية في صلاة التراويح وانعكاساتها على سلوك الفرد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • السلسلة الرمضانية – رمضان مدرسة تربوية(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • شهر رمضان: نفحات إيمانية ومدرسة تربوية(مقالة - ملفات خاصة)
  • همسات تربوية إلى قلب الجيل الجديد في إمامة التراويح(مقالة - ملفات خاصة)
  • وقفات تربوية مع سورة الناس (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المختصر في تربية الأولاد: لمحات تربوية من آيات الذرية في القرآن الكريم (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • وقفات تربوية مع سورة الفلق(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وقفات تربوية مع سورة المسد (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • متخصصون يبحثون تطوير تعليم القرآن للكبار في سراييفو
  • ندوة علمية تناقش واقع الإسلام في روسيا
  • 60 شابا يتنافسون في المسابقة الإسلامية ببلدة نورلت
  • تتويج الفائزين في مسابقة المؤذنين بزينيتسا
  • باحثون يسلطون الضوء على دور المسلمين في المجتمع الهندي
  • 60 معلمة تشارك في ندوة لتعزيز مهارات معلمات القرآن في مومشيلغراد
  • مسلمو تتارستان يطلقون حملة تبرعات لدعم ضحايا فيضانات داغستان
  • برنامج شبابي في تزولا وأوراسيي يدمج التعليم بالتكنولوجيا الحديثة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 3/11/1447هـ - الساعة: 13:54
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب