الدراسات الأكاديمية ومكاتب الترجمة

الدِّراسات الأكاديمية ومكاتب التَّرجمة

اخترنا هذا العُنْوان لجذب القارئ الكريم لمُحتوى المقال، وسنَقتنص الفرصة للإشارة إلى أفقين رئيسين لتخصص "الترجمة"، ونُشدِّد على رغبتنا في التعريف بهذا التخصص لمن يُريد دراسته وخوض غِماره.

تُعَدُّ الدراسات الأكاديمية في واقع الأمر أفقًا رحبًا لدارس الترجمة؛ حيث بها تتوفَّر له فُرصة التدريس بالجامعة؛ ومن ثمَّ نقل المعارف "الترجمية" للطلبة، كما له إمكانية المشاركة في الملتقيات العلمية، وبذلك الإِدلاء برأيه إلى جانب زُملائه في ذاكَ المحفل العلمي، وهكذا يُثري هذا الأستاذ رصيده المعرفي ويَرتقي في السُلَّم الأكاديمي بالجامعة، وله أيضًا إمكانية نشر المقالات "المُحكَّمة" مع أهميتها القصوى، فيَكتسب الأسلوب الرصين في التَّحرير، والمعارف الدقيقة في النَّقل، والمنطق في التحليل والوُصُول إلى النتائج، وبطبيعة الحال، يتناولُ المُقاربات والنظريات والتقنيات الترجمية.

بينما مُمارسة الترجمة، لها ميزتها؛ حيث يفتحُ المترجم مكتبًا يُقدِّم عن طريقه ترجمات عديدة، وهذه الترجمات "رسمية"، بمعنى أن الوثيقة التي تَرجمها المُترجم تحوزُ الحُجَّة القانونية للأصلِ ويُرتِّب ذَلك المسؤولية القانونية على عاتقه، ويتواصل مع زُملائه من المترجمين، ويُشاركهم الخبرات، ولا يُمكن أن يكون له المكتب الخاص به إلا بالنجاح في امتحان انتقاءٍ مع غيره من المُترشِّحين في مُسابقة.

نُنوِّه إلى دورِ القراءة، ونقولُ: "إنَّ الترجمة هي عبارة عن إعادة قراءةٍ للنصِّ مرَّة ثانية، غير أنَّ القراءة مُعمَّقة للمَضامين، والغاية منها تحصيلُ المعارف ونقلها لقارئٍ لا يُتقِن لُغة الوثيقة".

ولهذا فإن للقراءة أهميتها القُصوى في تكوين المُترجم، وهي الركيزة الأساسيَّة للنجاح والحِفاظ على بريقه خلال مساره المهني.