توجهات في الترجمة

توجُّهات في الترجمة

نُرسل للقارئ الكريم بعض التوجُّهات في الترجمة؛ لتكون له نظرة أشمل وأعمق في هذا المجال المُمتع:

1- فروع الترجمة: لنا الترجمة الأدبية؛ القائمة على حُسن الأسلوب في الكتابة، والذائقة الأدبية الرفيعة، والخلفية الثقافية العميقة، والترجمة التخصصية؛ المُؤسَّسة على مجالات محددة المعارف، ومُصطلحاتها دقيقة، والغاية منها إيصال المعلومات لقارئ النص الهدف.

2- الترجمة الكتابية: يُلَقَّنُ الدارس أساسيات الترجمة كتابةً، ويُدْعَمُ هذا التعليم بتمارينَ تطبيقية، وغالبية الطلبة يُقبلون عليها؛ لأنهم يجدون فيها سهولةً ويسرًا، وحرية وراحة في النقل؛ لقيام هذا النوع من الترجمة على التدوين.

3- الترجمة الشفوية: أصعبُ نسبيًّا من الترجمة الكتابية؛ لأن آلياتها مختلفة عنها، وهي تعتمدُ أساسًا على بَلْوَرَةِ الأفكار، ومن ثَمَّ إلقاء الخطاب، ويرتكز الفعل الترجمي على العمل الفكري المحض، الذي يتطلَّب الذكاء والسرعة وقوَّة الذاكرة.

4- مخابرُ البحث: تُزوَّد مخابر البحث بالتجهيزات اللازمة ويتواصل الباحثون فيما بينهم، ويحصلُ تلاقحُ الأفكار، ويكون لهذا المخبر مشروع، يُسطِّره القائمون عليه، ويُحدِّدون الخطَّ المعرفيَّ الذي يسيرون وفقه، وله رئاسة تقوم على شؤونه.

5- المكتبات: تُوجد بالمكتبات المراجع اللازمة، سواء كانت باللغات الأجنبية على غرار "الإنجليزية، والفرنسية، والألمانية، والإسبانية، والإيطالية، وغيرها"، أو المراجع المترجمة إلى اللغة العربية، وهي لا تقلُّ أهمية عن الأولى، الفارقُ الوحيد أن المراجع المُدوَّنة باللغة الأجنبية، تسْتَقِي معارفها من لغاتها الأصلية، أمَّا المراجع المنقولة إلى اللغة العربية، فيكون فيها المترجم وسيطًا بين المُؤَلِّفِ وقارئ المُؤَلَّفِ.

هذه توجُّهات بخصوص الترجمة، الغايةُ منها منح أفكارٍ، والتمييز بينها وبين تدريس اللغات الأجنبية، فالمادة واحدة؛ أي اللُّغة، إلا أن النَّهج مُختلف، ويعتمدُ على نظريَّات النقل من لغة المصدر إلى لغة الهدف.