التربية الصحية عند ابن قيم الجوزية وتطبيقاتها في الواقع المعاصر

التَّرْبِيَة الصِّحِّيَّة عِنْدَ ابْنِ قَيِّمِ الجَوّزية وتطبيقاتها فِي الْوَاقِعِ الْمَعَاصِر

تتطور الفكرُ التربوي الإسلامي بكلِّ جوانبه ومجاله، منذ أول بذرة وُضعت وأُسِّست عليها الكِيان الإسلامي، وهي إرساء قواعد هذا الدين الحنيف، ومن ثَم توالت تقدمه عبر القرون، وظهور علماء في كل فترة من فترات رسم للتاريخ معنى من أفكارهم ومؤلفاتهم، وتجلت بعد ذلك آراء العلماء التربوية في كل الجوانب، خاصة ما يتعلق بالتربية الصحية للطفل.

وظهر ذلك جليًّا في الآراء التربوية التي طرحها ابن قيم الجوزية؛ حيث تجلى وتصدر كتابه الشهير "تحفة المودود بأحكام المولود" الذي حوى آراءه التربوية في عدة جوانب ومجالات، منذ نشأة الطفل الى مرحلة البلوغ والرشد، المستنبطة من الكتاب والسنة النبوية، فقد وُجدت عدة دراسات علمية تربوية متعلقة بكتابه تحفة المودود بأحكام المولود، أو بفكره التربوي الإسلامي؛ كدراسة الحجاجي (1408هـ) في الفكر التربوي عند ابن قيم الجوزية.

أكدت دراسة الرحيلي (1433هـ) أن المراحل العمرية التي ذكرها ابن قيم الجوزية في كتابه تحفة المولود بأحكام المولود تعد سبقًا تربويًّا، ويعد كتابه من أبرز الكتب التي تميَّزت في مجال التربية والرعاية الأسرية؛ حيث تحدثت عن التوجيهات التربوية بصورة شاملة، ومنها التربية الصحية للمولود، ومدى تطبيقها في الواقع المعاصر بالنسبة، وعلى سبيل المثال في ختان المولود ذكر ابن قيم الجوزية في ذلك: "الْخِتَان من محَاسِن الشَّرَائِع الَّتِي شرعها الله سُبْحَانَهُ لِعِبَادِهِ، ويجمل بها محاسنهم الظَّاهِرَة والباطنة، فَهُوَ مكمل للفطرة الَّتِي فطرهم عَلَيْهَا، وَلِهَذَا كَانَ من تَمام الحنيفية مِلَّة إِبْرَاهِيم وأصل مَشْرُوعِيَّة الْخِتَان لتكميل الحنيفية"؛ (1391هـ، ص185)، وجاء في تطبيق الواقع الطهارة والنظافة، فالحكمة من الختان هي الطهارة والنظافة، أم فوائد الختان من الجانب الطبي كما أوردته وزارة الصحة (1440هـ): السهولة في غسل القضيب أثناء عملية الطهارة والتنظيف، الحد من خطورة الإصابة بالتهابات الجهاز البولي، الحد من خطورة الإصابة بالأمراض ونقل الأمراض الجنسية، التقليل من الإصابة بمشاكل القضيب؛ مثل: الالتهاب، أو العدوى، الحد من الإصابة بسرطان القضيب.

ومن آرائه التربوية كذلك: التدرج في فطام الطفل، فوائد الرضاعة الطبيعية للأم والطفل، مساعدة الطفل على النطق الصحيح عند بدء الكلام، النوم المبكر للطفل، الطريقة الصحيحة في حمل الرضيع، العناية بالنمو الحركي، وبدأ المشي للطفل، فوائد بكاء الطفل صحيًّا، العناية بأسنان الطفل، التغذي والتوزان الصحي للطفل والعناية البدنية، ختان المولود لما فيها من الطهارة والنظافة، أطوار نمو الطفل داخل رحم الأم والعناية بغذاء الأم أثناء الحمل.

ومن خلال ذلك نستشعر أهمية التربية الصحية للفرد المسلم التي عرضتها الشريعة الإسلامية، وطبقها المسلمون في حياتهم وترجمها العلماء والمفكرون التربويون في مؤلفاتهم.

المراجع:

• ابن قيم الجوزية، محمد بن أبي بكر أيوب بن سعد شمس الدين، (1391هـ)، تحفة المودود بأحكام المولود؛ المحقق: عبد القادر الأرناؤوط. دار البيان.

• الحجاجي، حسن بن علي بن حسن، (1408هـ)، الفكر التربوي عند ابن قيم الجوزية، دار حافظ للنشر والتوزيع.

• الرحيلي، علاء سعيد، (1434هـ)، الحقوق التربوية للطفل من خلال تحفة المودود بأحكام المولود مع تصور مقترح لتطبيقاتها في الأسرة، [رسالة ماجستير منشور]، جامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، دار المنظومة.

• وزارة الصحة السعودية، (1440ه/7/1)، الختان. https://www.moh.gov.sa