• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    خطورة التنمر وأهم أضراره
    د. حسام العيسوي سنيد
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / تهذيب النفس
علامة باركود

واجب الأمة تجاه علمائها

واجب الأمة تجاه علمائها
د. خالد راتب

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 3/3/2013 ميلادي - 22/4/1434 هجري

الزيارات: 61065

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

واجب الأمة تجاه علمائها


جاء الحديثُ عن موضوع واجب الأمة تجاه علمائها في وقتٍ تهاون كثيرٌ من الناس في حق ورثة الأنبياء؛ العلماء، بل وخاضوا فيهم واستهزؤوا بهم، وحقَّروا من شأنهم بطريقة مبتذلة لا يفعلها إلا ناقصو العقل والمروءة، ونسي هؤلاء أن آياتِ القرآن جاءت قاطعةً بالحكم على المستهزئين بالإسلام وورثة الأنبياء؛ قال - تعالى -: ﴿ وَلَئِنْ سَأَلْتَهُمْ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ قُلْ أَبِاللَّهِ وَآيَاتِهِ وَرَسُولِهِ كُنْتُمْ تَسْتَهْزِئُونَ * لَا تَعْتَذِرُوا قَدْ كَفَرْتُمْ بَعْدَ إِيمَانِكُمْ ﴾ [التوبة: 65، 66]، وقد نزلت هذه الآياتُ في نفرٍ من المنافقين في غزوة تبوك قالوا في مجلس لهم: "ما رأينا مِثل قرَّائنا هؤلاء أرغبَ بطونًا، ولا أجبنَ عند اللقاء"!


فكيف الحال في أناس الآن ليس لهم همٌّ ولا عملٌ - ليل نهار - إلا الاستهزاء بالإسلام والعلماء والسخرية منهم؟!


ومن أجل ذلك نحذِّر مَن يستمعون إلى هؤلاء المستهزئين بالدين؛ فقد قال - تعالى -: ﴿ وَقَدْ نَزَّلَ عَلَيْكُمْ فِي الْكِتَابِ أَنْ إِذَا سَمِعْتُمْ آيَاتِ اللَّهِ يُكْفَرُ بِهَا وَيُسْتَهْزَأُ بِهَا فَلَا تَقْعُدُوا مَعَهُمْ حَتَّى يَخُوضُوا فِي حَدِيثٍ غَيْرِهِ إِنَّكُمْ إِذًا مِثْلُهُمْ ﴾ [النساء: 140].


واجبات الأمة تجاه العلماء:

1- الأدب معهم واحترامُهم وتوقيرهم:

العلماء ورثة الأنبياء، وهذا بنصِّ حديث الرسول - صلى الله عليه وسلم -: ((.. وإن العلماءَ وَرَثةُ الأنبياء، وإن الأنبياءَ لم يورِّثوا دينارًا ولا درهًما، ولكن ورَّثوا العلمَ؛ فمن أَخَذه أخذ بحظ وافر))؛ رواه أبو داود والترمذي وابن ماجه، وابن حبان في صحيحه، وانظر حديث رقم: (6297) في صحيح الجامع.


وابن عباس - رضي الله عنهما - وهو حَبْر الأمة يضرب مثالاً واقعيًّا في تعليم الأمة كيفية احترام العلماء والتأدب معهم، يقول ابن عباس - رضي الله عنهما -: "لَمَّا توفِّي رسولُ الله - صلى الله عليه وسلم- قلتُ لرجل من الأنصار: يا فلان، هلم فلنسأل أصحابَ النبي؛ فإنهم اليوم كثيرٌ، فقال: واعجبًا لك يا بن عباس، أترى الناس يحتاجون إليك وفي الناس مِن أصحاب النبي مَن ترى؟!


فترك ذلك، وأقبلتُ على المسألة، فإن كان ليبلغُني الحديثُ عن الرجل فآتيه وهو قائلٌ، فأتوسَّد ردائي على بابه، فتَسفي الريح على وجهي التراب، فيخرج فيراني فيقول: يا بن عمِّ رسول الله، ما جاء بك؟ ألا أرسلت إليَّ فآتيك! فأقول: لا، أنا أحقُّ أن آتيَك، فأسأله عن الحديث، قال: فبقي الرجلُ حتى رآني وقد اجتمع الناسُ عليَّ، فقال: كان هذا الفتى أعقلَ مني"؛ المستدرك (1/ 106)، وقال: هذا حديث صحيح على شرط البخاري، وافقه الذهبي.


وذهب الإمام النووي إلى أن الأدبَ مع العلماء يزيد على الأدب مع الآباء؛ لكون العلماء ورثةَ الأنبياء.


ومن أراد الاستزادةَ من الأدب مع العلماء، فليراجع آداب العلماء والمتعلمين، لمؤلفه: الحسين بن المنصور اليمني.


2- توريث الأجيال احترامَ العلماء:

لا بد للأمة أن تصحِّحَ مسارها، وأن تقدِّمَ ما يستحق أن يقدَّمَ، وأن تؤخِّر ما يستحق أن يؤخر، وأن تسير على المنهج القرآني والنبوي في تقديم أهل العلم على كل فئات المجتمع؛ حيث رفع اللهُ أهلَ العلم على كل الخلائق: ﴿ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ ﴾ [المجادلة: 11]، فكيف نخفض من رفعه الله؟! وكيف نؤخِّر من قدمه الله؟! وكيف نقدِّم من وضعهم الله في قوله: ﴿ وَمَنْ يُهِنِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ مُكْرِمٍ ﴾ [الحج: 18] على من أعزَّهم الله؟! تلك إذًا قسمةٌ ضيزى!


فحق على الأمة المسلمة أن تورث الأجيالَ احترامَ العلماء، قال إبراهيم بن الشهيد: قال لي أبي: "ائت الفقهاء والعلماء، وتعلَّم منهم، وخُذْ من أدبهم وأخلاقهم وهديهم؛ فإن ذاك أحبُّ إلي من كثير من الحديث"؛ الجامع لأخلاق الراوي للخطيب (1/17).


3- تعلم العلم من أهله، فلا تحملوا العلم عن صحفي:

قال سعيد بن عبدالعزيز التنوخي: "لا تحمِلوا العلم عن صحفي، ولا تأخذوا القرآن من مصحفي".


فأكثرُ الصحفيين يقعون في التصحيف، تصحيف الخبر، وإسناد الأخبار بلا دليل، بل وإسناد الأخبار إلى غير قائليها؛ وذلك عُبِّر عنه عند أهل الحديث بتصحيف الإسناد.


أو تصحيف متن الخبر نفسه؛ بنقص أو زيادة، أو تقديم، والتزوير في نقل الكلام؛ وهذا يُعرف عند علماء الحديث بتصحيف المتن.


أو تصحيف البصر غير المتعمد والمتعمد؛ وهذا ما يسميه علماءُ الحديث: تصحيف البصر.


وهناك تصحيف السمع، أو تصحيف اللفظ، أو تصحيف المعنى دون اللفظ.


وكل هذه الأنواع يقع فيها كثيرٌ من وسائل الإعلام تعمُّدًا ووصولاً لأغراضهم الخبيثة، وتشويه صورة الأبرياء، وصرف الناس عن أهل الصلاح؛ وذلك لأنهم لا يستطيعون أن يعيشوا إلا وسط التصحيف والتزوير، وهذا ما نراه في وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة والمرئية ليل نهار إلا ما رحم ربي، ولكن الأسف الأكبر أن يترك الناسُ كلامَ العلماء والصالحين والمصلحين الناصحين ويصدقوا هؤلاء الصحفيين المزورين!


فواجب على الأمة النزولُ على رأي العلماء، والرد إليهم عند الاختلاف؛ لأن الرد إليهم أمرٌ كالصلاة والزكاة والصيام والحج وبقية الأوامر؛ قال - تعالى -: ﴿ وَإِذَا جَاءَهُمْ أَمْرٌ مِنَ الْأَمْنِ أَوِ الْخَوْفِ أَذَاعُوا بِهِ وَلَوْ رَدُّوهُ إِلَى الرَّسُولِ وَإِلَى أُولِي الْأَمْرِ مِنْهُمْ لَعَلِمَهُ الَّذِينَ يَسْتَنْبِطُونَهُ مِنْهُمْ ﴾ [النساء: 83].


4- الدفاع عنهم والذب عن أعراضهم:

إن الدفاع عن العلماء دفاعٌ عن الدين والبلاد والأمن والاستقرار؛ لأن العلماء لو سقطوا في أعين الناس، أخذ الناسُ دينهم من الرؤوس الجهال، ومن الرويبضة وهو التافه يتكلم في أمر العامة، وإن التهاون في هذا من الخيانة والرضا بالفساد والضلال المبين والشرور، مما يهدد الأمة كلها.


فيجب على الأمة كلها أن تعرف فضل العلماء، وأن تتأدب بأخلاق القرآن والسنَّة، وأن تهُبَّ للدفاع والذب عن ورثة الأنبياء؛ لأن اللهَ أكرمهم، ورفعهم، وحفِظ مكانتهم؛ فلتَّتقِ الأمةُ ربَّها في علمائها.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • كشف الغمة باتباع علماء الأمة
  • مكانة العلماء في الأمة
  • ضرورة العمل على الدفاع عن علماء الأمة ودعاتها
  • العلماء الربانيون ودورهم الرسالي نحو الأمة
  • علماء الأمة يردون على منكري السنة

مختارات من الشبكة

  • واجب أمة الإسلام نحو نبيها محمد عليه الصلاة والسلام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • واجبنا نحو رسولنا صلى الله عليه وسلم (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • واجبنا نحو الإيمان بالموت (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • يا معاشر المسلمين، زوجوا أولادكم عند البلوغ: تزويج الأولاد حق واجب فقهًا ونظاما(مقالة - موقع د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر)
  • وجبت محبتي للمتزاورين في (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ومضات نبوية: "أنتم شهداء الله في أرضه"!(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أقوال الفقهاء في حكم خدمة الزوجة لزوجها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • القلب السليم والقلب الضيق(مقالة - آفاق الشريعة)
  • جنس السفر المبيح للفطر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من حسن إسلام المرء: تركه ما لا يعنيه(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 25/4/1448هـ - الساعة: 16:1
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب