إشارات للطالب والأستاذ

إشارات للطالب والأستاذ

في هذه المقالة، نمنحُ إشارات للطالب والأستاذ على حدٍّ سواء، وهي:

• الحرية: يُمْنَحُ الطالبُ جانبًا من الحرية حتى يُخْرِج ما بجَعْبتِه، وهذه الحرية كفيلة بأن تَصْبِغَ عمله بلمسته وشخصيته ورُؤيته للأمور.

• التوجيه: يُوجِّه الأستاذ الطالب، خاصَّة فيما يتعلق بقراءاته دُون تقييده، وهذا التوجيه هو النُّور الذي يسيرُ على هُداه في مسيرته المعرفية.

• الوسائل: نقصدُ بها المراجع الورقيَّة التي تتوفَّر باللغة العربية وغيرها من اللغات، أيضًا الوسائل التكنولوجية الحديثة على غرار شبكة الإنترنت ذات التدفُّق العالي، كذلك البرامج الآلية القادرة على جَمْعِ البيانات وتصنيفها، ولا ننسى المراجع الإلكترونية المهمَّة.

• التشجيع: كلماتُ التشجيع والدعم المعنوي، والأَخْذ باليد، وإيجاد الحُلول، وتجاوز العقبات، والتخلُّص من الصعوبات، جميعها لها أثرٌ عميقٌ في النفس، وتُحفِّز وتَشْحَذُ الهِمَّة.

• الثقة: تُوجَد الثقة في مختلف مجالات الحياة، وتدفعُ للعمل باجتهاد ومثابرة وتركيز، والثقة أن يَشْعُرَ الطالبُ أن جهده في الاتجاه الصائب، وأن بإمكانه الوصول للأهداف المُسطَّرة.

علاقة الطالب بالأستاذ يطبعها التناغُم والانسجام، والعملُ والاجتهاد، والفاعلية والتكامل، سواء كان الطالب يدرُسُ بالمدرسة أو الجامعة أو المعهد أو أيِّ مؤسسة تعليمية، وعلاقته بمُدرِّسه وثيقة، وهُما متناغمانِ إلى حدٍّ كبيرٍ.