• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    القرآن الكريم المعجزة الخالدة الباقية
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    "أحمد"... حمدٌ منه صلى الله عليه وسلم في دلالة ...
    بهيجة راكع
  •  
    إفادة (أن) معنى التعليل
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    مهارة "التحرير" في ترجمة النصوص
    أسامة طبش
  •  
    كتب أدبية للثراء الأدبي
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    مقام البيان: تجلي الأسرار في إظهار الضمير ﴿أنا﴾ ...
    عامر الخميسي
  •  
    حكم الفصاحة
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    (أن) الناصبة للفعل المضارع
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    إشراق الإياب (بطاقة أدبية)
    رياض منصور
  •  
    خطوات كتابة البحث العلمي خطوة بخطوة: دليل عملي ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    موانع الفصاحة
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    وكتبت فيك قصائدي
    عمرو عبدالتواب
  •  
    الدراسات الأكاديمية ومكاتب الترجمة
    أسامة طبش
  •  
    أمثلة على فصاحة العرب
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    العامل عند النحاة
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    نماذج من الفصاحة عند النبي صلى الله عليه وسلم
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / بوابة النثر / كُتاب الألوكة
علامة باركود

طفولة ربانية

محمود سلامة الهايشة

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/12/2010 ميلادي - 15/1/1432 هجري

الزيارات: 6836

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

لم يكن طِفلاً مُعجزة، بل هو طفل عادي، قُدراته عادية جِدًّا، لا يحفظ من المرة الأولى، بل يحفظ وينسى، أحيانًا يُعْيِيه الحفظ، فكان في بعض الأحيان يَمكُث اليومَ الكامل يُحاول أن يَحفظ آيةً واحدة، حتى إنه يبكي في آخر اليوم؛ لأنه لم يستطِعْ حِفْظَ الآية، الشيء نفسه أثناء حفظه للأحاديث، فقدراته عادية، لكنَّها مِنَّة من الله - تبارك وتعالى - أنْ أبْعَدَه عن الغَثِّ من حفظ الأغاني، وفارغ الكلام، الذي يَملأ أذهانَ الأطفال وعقولهم، إلى حفظ ما يُفيده في دينه ودُنياه بإذن الله تعالى.

 

عندما أتَمَّ خمس سنوات كان يَحفظ جُزْأَين من القرآن الكريم، حصل على استثناء من شرط السن، ودخل الصفَّ الأول الابتدائي الأزهري، سارع في حفظِ القرآن الذي أتَمَّه كاملاً وعمره ستُّ سنوات وشهران.

 

وجَّهه المشايخ والعلماء لحفظ السنة المطهرة، فحفظ كتابَ "الأربعون النووية"، فكتاب "اللؤلؤ والمرجان"، ثم صحيح البخاري الذي حفظه كاملاً وعمره عشر سنوات وشهران.

 

عندئذٍ صعد المنبر؛ ليخطب خطبةَ الجمعة، فكانت الخطبة الأولى بمسجد قريته، انطلق بعدها إذْ كان يُدعى إلى كبار المساجد في المحافظات والمناطق كافَّة، بل دعته دولٌ عَربِيَّة وإسلامية؛ كي يُلقي خُطَبًا ومُحاضرات.

 

علم شيخ الأزهر بما مَنَّ الله به عليه من نعمة حفظِ القرآن والأحاديث النبوية الشريفة، فقَرَّر استثناءَه للمرة الثانية؛ ليقفز من الصفِّ الخامس الابتدائي إلى الصفِّ الأول الإعدادي.

 

ذهب أحدُ الصحفيين لبيته؛ لإجراء حوار خاصٍّ، وشرع في تصويره، فانتقل إلى كرسي مجاور للأريكة التي كان يَجلس عليها، وبعد التقاط بعض الصور له ولوالده، أخذ منه الكاميرا، وطلب أن يقوم هو بتصويره مع والده، ثم أخذ منه جهازَ التسجيل، وقال له:

• عندما تشرع في التسجيل، يَجب أن تَجعل مِفتاح الصَّوْتِ على أدنى درجة، حتى إذا ما تَمَّ التسجيل، ورفعت درجةَ الصوت، فسيكون الصوت واضحًا أكثر.

 

فشكره على هذه النصيحة الصحيحة، وما أنْ طَلَب منه والدُه أن يُسمع الصَّحفي بعضًا مما يحفظ من قرآن وأحاديث، حتى أخذ يقوم يُعدِّل من ملابسه، فيسحب طرف جلبابه لأسفلِ ويسوي (ياقته)، ويُعدِّل ويعتدل في جِلْسته، كل ذلك والصحفي يتابعه في دهشة، فقد شعر أنَّه في هذه اللحظات القليلة انتقل بهدوء من مرح وشقاوة الطُّفولة البريئة إلى سَمْتِ ووقار العلماء.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • قفلت فانفرجت
  • مسكن الأرنب الجديد (قصة للأطفال)
  • البقرة ولدت!!
  • اليوم 24 ساعة
  • طفل أنبوبي!!
  • تطعيم بالبطاطس!

مختارات من الشبكة

  • مظاهر عناية الإسلام بالطفولة (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تكريم 540 خريجا من مسار تعليمي امتد من الطفولة حتى الشباب في سنغافورة(مقالة - المسلمون في العالم)
  • أزمات نفسية متراكبة(استشارة - الاستشارات)
  • كيف كانت تربينا أمي بدون إنترنت؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • عقد الطفولة(استشارة - الاستشارات)
  • تحرش أخي(استشارة - الاستشارات)
  • من يد أبيها ... إلى يد زوجها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • آخر العمر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أبي حدثني عن صومه الأول(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • سلسلة دروب النجاح (3) الفشل خطوة نحو القمة(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد الأنجام يضيف صرحا إسلاميا جديدا إلى زيلينودولسك
  • شباب المسلمين في ملبورن على موعد مع مؤتمر «تحديات، مسؤوليات، تأثير»
  • بعد 129 عاما مسجد رجب التاريخي يتجدد في تتارستان
  • آلاف الأطفال يتنافسون في القرآن والمعرفة الإسلامية في أقاليم بلغاريا
  • انطلاق الدورة الـ18 من المدرسة اليومية لتعليم أساسيات الإسلام بتتارستان
  • ندوة نسائية في كاكانج تناقش بناء الأسرة على هدي القرآن والسنة
  • معلمو التربية الإسلامية في بانيا لوكا يبحثون توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم
  • برنامجان للتعليم الإسلامي والقرآن الكريم بعاصمة موزمبيق

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 21/3/1448هـ - الساعة: 14:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب