الأساليب التربوية التي تربط المجتمع بكتاب الله (WORD)

♦ عنوان الكتاب: الأساليب التربوية التي تربط المجتمع بكتاب الله.

♦ المؤلف: د. محمد سيد شحاته.

♦ عدد الصفحات: 41.

أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى:

• إظهار أن القرآن الكريم يحدد أهداف التربية وغايتها ويشمل مجالات متعددة.

• بيان أن القرآن الكريم يضع المبادئ والمقومات التي تعتمد عليها التربية ويشير إلى أساليبها وطرائقها القويمة.

• إثبات أن القرآن الكريم يوجه إلى تربية قويمة تؤدي إلى الإصلاح الشامل للفرد، والمجتمع، وللأمة التي تهتدي بهديه.

أهمية الدراسة: تكتسب الدراسة أهميتها من:

• أهمية القرآن الكريم الذي جعله الله - سبحانه وتعالى - شفاء لما في الصدور من الزيغ، والريب، والنفاق، والشرك:

• القرآن الكريم أعظم مصدر للتربية قديمًا وحديثًا، حاضرًا ومستقبلًا، لما يحوي من الثروة التربوية العظمى في الأهداف، والمحتويات، والأساليب مقرونة بالتسامي والواقعية والشمول والاتزان...

• ما للقرآن الكريم من تأثير على الأمة التي تهتدي بهديه، وتربي أبناءها وفق تعاليمه فيه تجتمع كلمتها، ويرتفع شأنها، وبه تقضي على عوامل الفساد التي تعاني منه.

منهج الدراسة:

• اتبع الباحث في دراسته الطريقة الوصفية في جمع الآيات والأحاديث المتعلقة بها، وأقوال علماء التربية في نواحيها المتعددة.

• الطريقة الاستنباطية وهي طريقة لاستخراج العلم بالاجتهاد من كلمات العلم الخصبة خاصة آيات القرآن الكريم والأحاديث الشريفة، وسائر النصوص التربوية وتحليلها.

أهداف البحث:

• التعرف على أن أهداف التربية وغايتها.

• بيان أن القرآن الكريم يضع المبادئ والمقومات التي تعتمد عليها التربية ويشير إلى أساليبها وطرائقها القويمة.

• إثبات أن القرآن الكريم يوجه إلى تربية قويمة تؤدي إلى الإصلاح الشامل للفرد، والمجتمع، وللأمة التي تهتدي بهديه.

خطة البحث:

هذا وقد اقتضت طبيعة هذه الدراسة أن تأتي في: مقدمةٍ، وخمسةِ مباحث، وخاتمةٍ.

المقدمة: أهمية الموضوع، وأهدافه، ومنهجه، وخطة السير فيه.

المقدمة: أهمية الموضوع وعناصره.

المبحث الأول: لمحة عن بيان فضل القرآن الكريم، وحملته.

المبحث الثاني: الأساليب التي تربط المجتمع بكتاب الله.

المبحث الثالث: أسلوبه - صلى الله عليه وسلم - في التعليم.

الخاتمة: أهم النتائج والتوصيات.