• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أحاديث المازني- من قصص الحياة طبعة دار روائع
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    قضايا مجتمعية عصرية: ما فائدة الذكاء الاصطناعي إن ...
    محمد حسين حسن
  •  
    من مشكاة النبوة في المال والاقتصاد (9)
    أ. د. باسم عامر
  •  
    عبدالله بن مسعود رضي الله عنه
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    عبد الله بن حذافة السهمي رضي الله عنه
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    ظاهرة إتلاف المحاصيل الزراعية... إلى أين؟!
    د. منال محمد أبو العزائم
  •  
    من يتحكم بالإنسان العقل أو العاطفة؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفكر المؤقصد
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (9) توجيهات ...
    ياسين نزال
  •  
    كيف نستفيد من الذكاء الاصطناعي دون أن نفقد قيمنا ...
    حذيفة محمد إبراهيم
  •  
    صهيب بن سنان (الرومي)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    رسالة للمرضى (خطبة) (2)
    خالد سعد الشهري
  •  
    أخبار المدينة للحافظ ابن شبة محققا في سبعة مجلدات
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (8) أختي ...
    ياسين نزال
  •  
    أعلام التفسير في أفغانستان: (1) الإمام الضحاك بن ...
    د. نصر من الله مجاهد
  •  
    أبو هريرة: حافظ كنوز النبوة
    أ. د. وجيه يعقوب السيد
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

النقد السلبي

النقد السلبي
د. محمود عبدالجليل روزن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/5/2014 ميلادي - 28/7/1435 هجري

الزيارات: 17874

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

النقد السلبي


النَّقْدُ الإيجابيّ يُحقِّق غايتين: هَدْم فكرة تستحقُّ الهدم، وإحلال فكرةٍ قيِّمةٍ محلَّها. ومتى ما تخلَّفت إحداهما؛ فإنَّ عملية النقد لا تكون تامَّةً.

 

والهدمُ يحتاج إلى حِكمةٍ ولا يجيده كلُّ أحدٍ. وكلما كانت الفكرة الـمُنتقدةُ كبيرةً في نظر مُنتحليها، ومُتجذِّرةً في حنايا أرواحهم؛ كان هدمها صعبًا، واعتبرْ بحال النبي صلى الله عليه وسلم الذي ترك هدم الكعبة وبناءها على قواعد إبراهيم لأنَّ المسلمين ما زالوا حديثي عهد بكُفرٍ، وهدم الكعبة عندهم لن يمثل هدم ذلك البناء أو تلكم الأحجار، وإنما سيمثل هدم يقينٍ تربَّوا عليه ورمزٍ طالما فاءت إليه أحلامهم ومفاخرهم.

 

وفي البلاد الكبيرة التي التهمت المباني فراغاتها، وأتت على خضرائها؛ يكون مطلوبًا في أحايينَ كثيرةٍ أن يُزيلوا ذلك البناء ليُمِرُّوا شارعًا، أو يعيدوا رسم حدوده أو يُحلُّوا بناءً آخر مكانه، أو يبنوه هو ولكن على أسسٍ هندسيًّةٍ جديدةٍ مبتكرة...فكيف يُزيلون ذلك المبنى دون أن يؤثروا على المباني المجاورة له، وكيف يزيلونه دون تكاليفَ تزيد من الأعباء المفروضة على مالكيه؟ وكان الحلُّ سهلًا قريبًا في فِرقٍ من خبراء المتفجرات الذين جمعوا بين العلم بالهندسة والفيزياء وقوانينهما الأساسية إلى العلم بالمتفجرات وأنواعها وطاقاتها، ثمَّ إذا هم يدرسون البناء ، ويحدِّدون أماكن القواعد والأعمدة والحوائط الحاملة، ويُقدِّرون أحمال الطوابق وأسماكها، والمباني المجاورة وأبعادها عن المبنى الـمُزمع هدمه...إلى غير ذلك من التفاصيل التي يجب العلم بها، ثمَّ – بِحنكةٍ ومهارة – يضعون متفجِّراتهم بعد حساب طاقتها التفجُّرية بدقة بالغةٍ، في أماكن بعينها، ويضبطون توقيت انفجارها على لحظة مُعيَّنةٍ؛ فإذا انفجرت كلها متزامنةً تداعى البناء على نفسه بطريقة منتظمة دونَ أن تتناثر شظاياه خارج محيطه، ودون أن يتسبب في زلزلة الأرض حوله فيؤثر على مبانٍ أخرى، وبعدها تأتي مُهمَّةُ مزيلي الأنقاض ليصبح المبنى فضاءً مُتهيِّئًا لبناءٍ جديد.

 

هذا هو النقد الإيجابيُّ، أن تدرس الفكرة الـمُنتقدةَ وتستفرغَ جهدك في تحديد أنسب الظروف لهدمها، مُلمًّا بالقواعد والقوانين التي تربطها، وفي لحظة بعينها، بحكمةٍ بالغةٍ: تضغطُ على زرِّ التفجير، فتصيب الفكرة في مقتلٍ دون أن تؤثر على جدران العقل الذي يحملها، والقلب الذي يحيط بها. هل تعلم ما الذي فاتَكَ؟ فاتَكَ أن تفعل كل ما سبق ولكن باستبدال البناء بالهدم، فقبل أن تُقدم على خُطوةٍ مما سبق وصفه، يجب أن تستفرغ جهدك في وصف الفكرة البنَّاءة الإيجابية التي ستحلُّ محلِّ المنقضَّة، وتُلمَّ بأنسب القواعد والقوانين التي تحتاجها في التشييدِ، وتدرس أنسب الأوقات وأفضل الأحوال لذلكَ، ثمَّ تضع كلَّ ذلك موضع التنفيذ وتشاركَ بما يجب عليه أن تُشاركَ به، وعندها يكون نقدُكَ إيجابيًّا لا سلبيًّا.

 

إذًا؛ النقدُ يحتاجُ إلى هدمٍ مُوجَّهٍ حكيمٍ، وهذا لا يُجيدهُ كلُّ أحدٍ، بعكسِ النقد العشوائي أو النقد من أجل النقد أو النقد من أجل النقض، فهذا مُجيدوه كُثُرٌ. ثمَّ يحتاج النقد إلى بناءٍ مُحكمٍ مُكتملِ الأركان، والذين يستطيعون ذلكَ أقلُّ القليل من البشر، فَكُنْ منهم.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • النقد المرغوب
  • النقد المرفوض
  • النقد الانتقامي
  • النقد التشاؤمي
  • النقد العظامي
  • النقد الجاهز
  • النقد الفوضوي

مختارات من الشبكة

  • التفكير الأممي وأثره السلبي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • تواجد الدعاة على منصات التواصل الاجتماعي بين مصلحة الدعوة ومخاطر التأثير السلبي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تساؤلات حول النقد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ما الفرق بين أسس وسمات ومقاييس النقد؟(استشارة - الاستشارات)
  • النقد السلبي تجاه الأطفال(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مصطلح لا يترك عند أئمة النقد: دراسة استقرائية تطبيقية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • النقد البناء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نقض شبهة "البخاري بشر يخطئ فلم تجعلون صحيحه فوق النقد؟!"(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نقد النقد الحديثي المتجه إلى أحاديث صحيح الإمام البخاري: دراسة تأصيلية لعلم (نقد النقد الحديثي) (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • في النقد الأدبي: ما الأدب؟ ما النقد؟(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • «الإسلام والصحة النفسية».. محاضرة توعوية بعاصمة النمسا
  • الملتقى العالمي الرابع للأئمة والعلماء يعزز التعاون الإسلامي في أستراليا
  • حملة إسلامية في بلغاريا لاستكمال مشروع تعليمي يخدم الأجيال الجديدة
  • مسجد هاجرستاون يستقبل الجمهور في فعاليته السنوية للتعريف بالإسلام
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1448هـ - الساعة: 7:39
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب