على الجمعيات الإسلامية في ألمانيا إيجاد أرضية مشتركة

على الجمعيات الإسلامية إيجاد أرضية مشتركة

مترجم للألوكة من اللغة الألمانية

المصدر: صحيفة "دي فيلت" الألمانية

ترجمه: سامية جمال محمد

عدم دعْم الكنيسة للجانب الإسلامي يُعَد مشكلة قديمة، كما أنه يُصعِّب من إدخال حصص التربية الدينية الإسلامية إلى المدارس.

إلا أن وزير الثقافة الألماني "ستوتش" التابع للحزب الاشتراكي الديمقراطي يرى أن هناك إشارات تجعله مطمئنًّا، كما يرى أنه من الممكن تلبية الطلب المتزايد على تعليم الدين الإسلامي في جنوب غرب ألمانيا على نحو أفضل، عندما يكون لألمانيا شريك مركزي في الحوار.

وقال "ستوتش" بعد اجتماع المائدة المستديرة الخامس للإسلام في مدينة "شتوتغارت الألمانية": إنه يُناشِد جميع الجمعيات الإسلامية أن يتَّفِقوا على قواعد مُشترَكة بقدر الإمكان.

كما أعرب عن ثقتِه وتفاؤله أن الجمعيات الإسلامية ستنجح بعد سنوات من العمل متجاورين ومتباعِدين من إيجاد أرضيَّة مُشترَكة، وأنه ينبغي أن تأخذ في الاعتبار ما في مصلحة أكبر عدد من المسلمين بقدر الإمكان.

كما ناقش في اجتماع المائدة المستديرة موضوعَ التمييز ضد المثليين الجنسيين، وأثبتت دراسة أُجريت عن هذا الموضوع أن أصحاب الأصول المهاجِرة يُمارِسون ذلك أكثر من المواطنين الأصليين، وذلك في الأماكن العامة أو في محيط الأسرة.

ويوجد أمام "ستوتش" حاليًّا طلبات مُقدَّمة من الاتحادات الإسلامية التركية (الاتحاد الإسلامي التركي للشؤون الإسلامية) والمركز الثقافي الإسلامي، بالسماح بتدريس حصَّة الدين الإسلامي على مذهب أهل السنة.

وأكَّد "ستوتش" أن التحفُّظات ضد اتحاد الجمعيات الإسلامية كبير، وأنه تَمَّ دعوة أكبر خمس جمعيات من هذه الجمعيات الإسلامية لحضور اجتماع المائدة المستديرة.

وأضاف أنه وارِد أن تُشكِّل هذه الجمعيات اتفاقيات تعاون أو مجلس استشاري، كما أشارت وزيرة التكامل "بيلكاوي أوني" التابعة للحزب الاشتراكي الديمقراطي إلى الاختلافات العِرقيَّة والدينية.

وعلى حدِّ تعبيرها: "إنه ليس بإمكاننا جعل الإسلام كدين للدولة".

من الممكن إفادة 90,000 طفل:

يُمكِن للجمعيات الإسلامية إمداد المدارس بمعلِّمي التربية الدينية الإسلامية في حالة الموافقة على الطلبات المقدَّمة بخصوص حصة الدين الإسلامي.

كما يمكنها أيضًا تحديد منهج التربية الدينية الإسلامية بالتنسيق مع الوزارة.

وأشار الاتحاد الإسلامي التركي طِبْقًا لما قاله "ستوتش" أنه يُرحِّب باقتراحات الجمعيات الأخرى، وسيُصدِر تقريرًا تَمَّ بتكليف من الوزارة يُوضِّح إذا كان الجمعيات الإسلامية تُلبِّي الشروط الدستورية والتنظيمية والقانونية، وسيَصدُر التقرير المتضمِّن الإجابة على هذه الأسئلة بعد بضعة أشهر.

وتَمَّ إطلاق مشروع تجريبي في خلال العام الدراسي 2006 / 2007، وذلك من خلال تقديم حصَّة الدِّين على المذهب السُّني في 25 مدرسة ابتدائية وخمسة مدارس ثانويَّة، والتي حضرها ما يَقرُب من 2000 طالب، بالإضافة إلى 32 مدرسة قامت بتدريس الدين العلوي.

ومن المتوقَّع أن يستفيد من حصة الدين الموجَّه طائفيًّا 90,000 من الأطفال والشباب على مستوى ألمانيا.

وعلى حسب المعلومات الواردة عن الوزارة أنه يعيشُ في جنوب غرب ألمانيا 65,000 مسلم، من بينهم 85% من السُّنة.

وعلاوة على ذلك، فإن الشيعة لا يرون أيَّ مشكلة في إرسال أبنائهم إلى حصص الدين الموضوعة على مذهب أهل السُّنة.

كما أظهر "ستوتش" انفتاحَه بشكلٍ أساسي إلى توسيع حصة التربية الدينية الإسلامية على صعيد ألمانيا، ودخولها المدارس الثانوية والمدارس الثانوية المتخصِّصة.

كما شدَّد "ستوتش" أن هذا لا يجب أن يؤدي إلى أن تكون التعريفة صفرًا، وينبغي أن تشمَلها الموازنة العامة للدولة.

وأن هذا هو تَصوُّره في هذه المسألة، ولكن لا بد أن يكون هناك اتفاق مع ممثِّلي كل الأحزاب بالبرلمان الأوربي.

وتقول "أوناي" بخصوص العنصرية ضد المثليين جنسيًّا: إن هذا ليس مسألة دينية، وإن هذه الأحكام المُسبَقة تكون نوعًا ما من نتائج ممارسة نماذج الأدوار التقليدية.

وعلاوة على ذلك فإنها تدَّعي أنه لا يوجد بالقرآن أي دليل يُبرِّر تقييم الناس على أساس الميول الجنسيَّة الخاصة بهم.

Islam-Verbände sollen gemeinsame Basis finden

Das Problem ist ein altes: Die eine Kirche gibt es auf islamischer Seite nicht. Das erschwert die Einführung von islamischen Religionsunterricht. Kultusminister Stoch sieht aber Signale, die ihn zuversichtlich stimmen.

Die steigende Nachfrage nach islamischen Religionsunterricht im Südwesten kann aus Sicht von Kultusminister Andreas Stoch (SPD) besser erfüllt werden, wenn der Staat dafür einen zentralen Ansprechpartner hat. "Ich appelliere an die Verbände, dass sie sich möglichst auf ein gemeinsames Fundament verständigen", sagte Stoch nach der fünften Sitzung des Runden Tischs Islam in Stuttgart. Er zeigte sich zuversichtlich, dass es den Verbänden nach Jahren des Neben- und Gegeneinanders gelingt, eine gemeinsame Basis zu finden.

Die Interessen möglichst vieler Muslime sollten berücksichtigt werden. Weiteres Thema des Runden Tischs war die Diskriminierung von Homosexuellen. Diese erleben nach einer Studie Schwule und Lesben mit Migrationshintergrund eher als Menschen ohne – sowohl im öffentlichen Raum als auch in der Familie.

Derzeit liegen Stoch Anträge der DITIB-Landesverbände (Türkisch-Islamische Union der Anstalt für Religion) und des Verbands der Islamischen Kulturzentren auf Zulassung sunnitischen Religionsunterrichts vor. Die Vorbehalte gegen einen Dachverband der islamischen Verbände, von den die fünf großen zum Runden Tisch geladen waren, seien groß, berichtete Stoch. Denkbar seien lediglich Kooperationsabkommen oder ein Beirat. Integrationsministerin Bilkay Öney (SPD) verwies auf die ethnischen und konfessionellen Unterschiede der Verbände und betonte: "Wir können uns einen Staatsislam nicht backen."

90.000 Kinder könnten profitieren

Bei Genehmigung der Anträge auf Religionsunterricht können die Verbände eigene Lehrkräfte stellen und in Abstimmung mit dem Ministerium die Bildungsinhalte festlegen. Dabei deutet die DITIB laut Stoch an, auch Vorschläge anderer Verbände aufnehmen zu wollen. Das Ministerium hat Gutachten in Auftrag gegeben, die klären, ob die Verbände die verfassungsrechtlichen, organisatorischen und satzungsmäßigen Voraussetzungen erfüllen. Die Antworten zu diesen Fragen könnten noch einige Monate auf sich wartenlassen.

Im Zuge eines 2006/07 gestarteten Modellversuchs bieten 25 Grund- und 5 Hauptschulen bereits sunnitischen Unterricht an, den knapp 2000 Schüler besuchen. Hinzu kommen 32 Schulen mit alevitischem Unterricht. Potenziell könnten landesweit 90.000 Kinder und Jugendliche von dem bekenntnisorientierten Religionsunterricht profitieren. Im Südwesten leben insgesamt 650.000 Moslems, darunter nach Auskunft des Ministeriums 85 Prozent Sunniten. Schiiten sähen keine Probleme, ihre Kinder in einen sunnitisch geprägten Religionsunterricht zu schicken.

Stoch zeigte sich grundsätzlich offen für einen flächendeckenden Ausbau des Religionsunterrichts auch an Realschulen und Gymnasien, betonte aber: "Das geht nicht zum Nulltarif und müsste über den Landeshaushalt abgedeckt werden." Er rechne in dieser Frage aber mit fraktionsübergreifendem Konsens.

Zur Diskriminierung von Homosexuellen sagte Öney, diese sei keine Frage der Religion. Vorurteile seien eher Folgen von traditionellen Rollenmustern. Im Koran gebe es keine Anhaltspunkte, die rechtfertigten, Menschen aufgrund ihrer sexuellen Vorlieben zu bewerten.