• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اجعلنا صفحتك الرئيسة
  • اتصل بنا
English Alukah
شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي والدكتور سعد الحميد
 
صفحة الكاتب   موقع  الدكتور عبدالله بن مبارك آل سيفأ. د. عبدالله بن مبارك آل سيف شعار موقع  الدكتور عبدالله بن مبارك آل سيف
شبكة الألوكة / موقع أ.د.عبدالله بن مبارك آل سيف / الدراسات العليا / مبتكرات علمية


علامة باركود

أداة علمية لقياس دقة التعريفات في الرسائل العلمية (1)

أ. د. عبدالله بن مبارك آل سيف
عدد الصفحات: 6
عدد المجلدات: 1

تاريخ الإضافة: 24/6/2014 ميلادي - 25/8/1435 هجري
زيارة: 9244

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
تحميل ملف الكتاب
(انقر الرابط بالزر الأيمن للفأرة واختر "حفظ الهدف باسم" أو "Save Target As")



أداة علمية لقياس

دقة التعريفات في الرسائل العلمية الإصدار (1)

 

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد:

فهذه أداة معيارية لقياس دقة التعريفات في الرسائل العلمية والمؤلفات عموما للوصول بمستوى التعريفات للمستوى المطلوب والموافق للمنهج العلمي المعتمد في الأقسام العلمية.

 

طريقة استخدام الأداة:

هذه الأداة خاصة بقياس عملك العلمي في تعريفات علم معين وليست لقياس عملك في البحث كله، ويمكن تكرارها في أكثر من تعريف لمعرفة نماذج مختلفة من عملك، ويمكن وضعها دليلا إرشاديا لك في التعريفات في بحثك.

1) إذا كان الجواب بـ(لا) فتضع صفر في خانة الدرجة.

 

2) إذا كان الجواب بـ(نعم) فضع درجة لمدى التزامك به من 1-10 وعشرة يعني الأعلى والأحسن.

 

3) اجمع الدرجات في خانة المجموع.

 

4) قارن الدرجة الكبرى بالمجموع وأخرج النسبة المئوية.

 

5) لإخراج النسبة المئوية =اقسم المجموع على الدرجة الكبرى (وهي 170)فما خرج فهو النسبة مع حذف الصفر لليسار.

 

6) كرر العملية في ثلاث أو أربع تعريفات لقياس عملك في أكثر من تعريف وإخراج نسبة متوسطة للعمل.

 

7) اجمع الدرجات لكل التعريفات ثم اقسمها على مجموع الدرجة الكبرى لكل التعريفات فما خرج فهو نسبة دقة عملك

 

م

العمل العلمي في التعريفات

نعم

لا

الدرجة

ملحوظات

1

التعريف من كتب اللغة المتخصصة

 

 

 

2

العناية بالكتب المتقدمة من كتب اللغة

 

 

 

3

ذكر مصدر الكلمة المعرفة وجذرها اللغوي

 

 

 

4

الرجوع للكتب المعنية بمعاني الجذور مثل مقاييس اللغة

 

 

 

5

التوثيق من أكثر من مصدر (لايقل عن ثلاثة معتمدة)

 

 

 

6

ذكر الألفاظ ذات الصلة وبيان الفرق بينها وبين الكلمة المعرفة

 

 

 

7

ذكر التعريف الاصطلاحي للكلمة

 

 

 

8

الرجوع لكتب لغة الفن في التعريف الاصطلاحي (مثلا: في الفقه كتب لغة الفقه كالمطلع ونحوه...الخ)

 

 

 

9

ذكر أكثر من تعريف إذا كان هناك مدارس مختلفة في الفن مثل المذاهب الأربعة في الفقه، ومدرسة البصريين والكوفيين في النحو

 

 

 

10

ذكر ثلاثة مصادر على الأقل في التعريف الاصطلاحي

 

 

 

11

شرح التعريف الاصطلاحي

 

 

 

12

محترزات التعريف الاصطلاحي

 

 

 

13

نقد التعريفات وما يرد عليها

 

 

 

14

ذكر التعريف المختار والراجح لدى الباحث

 

 

 

15

شرح التعريف المختار

 

 

 

16

ذكر محترزات التعريف المختار

 

 

 

17

بيان علاقة المعنى اللغوي بالمعنى الاصطلاحي

 

 

 

المجموع

طريقة استخدام الأداة في قياس دقة عملك في التعريفات في البحث كاملا:

أي استخدام الأداة في قياس دقة عملك في البحث كاملا وليس على تعريف محدد، وبناء عليه فسيكون شكل الأداة كالشكل الموضح في الأسفل.

 

طريقة استخدام الأداة على مستوى البحث كاملا:

1) ضع درجة لمتوسط مستوى عملك في البحث كاملا من عشرة، وعشرة هي الأعلى والأحسن.

 

2) الدرجة تعني متوسط التزامك بهذا العمل العلمي في البحث كله.

 

3) اجمع الدرجات في خانة المجموع.

 

4) قارن الدرجة الكبرى (وهي 170) بالمجموع وأخرج النسبة المئوية.

 

5) لإخراج النسبة المئوية = اقسم المجموع على الدرجة الكبرى فما خرج فهو النسبة مع حذف الصفر لليسار.

 

م

العمل العلمي في التعريفات في البحث كله

الدرجة

ملحوظات

1

التعريف من كتب اللغة المتخصصة

 

2

العناية بالكتب المتقدمة من كتب اللغة

 

3

ذكر مصدر الكلمة المعرفة وجذرها اللغوي

 

4

الرجوع للكتب المعنية بمعاني الجذور مثل مقاييس اللغة

 

5

التوثيق من أكثر من مصدر (لايقل عن ثلاثة معتمدة)

 

6

ذكر الألفاظ ذات الصلة وبيان الفرق بينها وبين الكلمة المعرفة

 

7

ذكر التعريف الاصطلاحي للكلمة

 

8

الرجوع لكتب لغة الفن في التعريف الاصطلاحي (مثلا: في الفقه كتب لغة الفقه كالمطلع ونحوه...الخ)

 

9

ذكر أكثر من تعريف إذا كان هناك مدارس مختلفة في الفن مثل المذاهب الأربعة في الفقه، ومدرسة البصريين والكوفيين في النحو

 

10

ذكر ثلاثة مصادر على الأقل في التعريف الاصطلاحي

 

11

شرح التعريف الاصطلاحي

 

12

محترزات التعريف الاصطلاحي

 

13

نقد التعريفات وما يرد عليها

 

14

ذكر التعريف المختار والراجح لدى الباحث

 

15

شرح التعريف المختار

 

16

ذكر محترزات التعريف المختار

 

17

بيان علاقة المعنى اللغوي بالمعنى الاصطلاحي

 

المجموع

 

تنبيه:

هذه الأداة لازالت في مرحلة التطوير ولا نستغني عن ملحوظاتكم وتوجيهاتكم وخاصة علماء الفن والمتخصصين.




 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات


 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
  • السيرة الذاتية
  • المسائل الفقهية
  • موسوعة الإجماع
  • الدراسات العليا
  • تحقيق المخطوطات
  • علم التحليل الرقمي
  • المهارات الفقهية
  • الخرائط البحثية
  • الأدوات العلمية
  • طلاب الجامعة
  • أسئلة وأجوبة
  • مقالات
  • أبحاث علمية
  • التدريب
  • التأصيل العلمي
  • مناقشة الرسائل
  • تقنية
  • كتب
  • ملخصات الأبحاث العلمية
  • مشاريع نوعية
  • لقاءات صحفية
  • صوتيات
  • مرئيات
  • قائمة المواقع الشخصية
حقوق النشر محفوظة © 1442هـ / 2021م لموقع الألوكة