• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي / أخطاء لغوية شائعة
علامة باركود

وضع الياء في آخر الفعل الناقص بعد لا الناهية

وضع الياء في آخر الفعل الناقص بعد لا الناهية
أ. أمين طه عبدالغفور

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 12/3/2015 ميلادي - 22/5/1436 هجري

الزيارات: 46927

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

وضع الياء في آخر الفعل الناقص بعد لا الناهية


الخطأ: لا تمشي بين قاطرات الطلاب يا محمد.

الصواب: لا تمشِ بين قاطرات الطلاب يا محمد.

 

لا يصح أن نضع الياء للفعل الناقص بعد لا الناهية، لأن لا الناهية تجزم الفعل المضارع وجزمه يكون بحذف حرف العلة الياء.

 

قال الشاعر:

لا تنهَ عن خلق وتأتي مثله
عارٌ عليك إذا فعلت عظيمُ

 

والفعل «تنهى» دخلت عليه «لا الناهية» فجزمته بحذف حرف العلة وهو الألف. وحروف اللغة العربية للعلة هي: الألف والواو والياء.

 

وفرق بين النهي والنفي كما يلي:

• في النهي تقول: لا تهمل واجبك.

• وفي النفي تقول: محمدٌ لا يهمل دروسه.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • إفراد الفعل إذا كان الفاعل جمعا
  • كتابة الهمزة في فعل الأمر
  • لُغوي لا لَغوي
  • تجاهل كتاب الصف الأول الابتدائي إثراء مد الواو بالواو، وصوت الياء المكسورة وصوت الياء الممدودة بالياء

مختارات من الشبكة

  • إشكال في الدر المصون(استشارة - الاستشارات)
  • من أحكام المد المنفصل (قراءة نافع المدني - رواية ورش)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حذف الياء من آخر الأسماء والأفعال(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حرف الياء (نشيد للأطفال)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • رحلة حروف الهجاء من الألف إلى الياء (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • باب ما زيدت فيه الياء (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • تسهيل ذوات الياء على القراء: رواية ورش عن نافع من طريق الأزرق (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كلمة (ائتوني) بين حرف الياء والهمزة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قصة حرف الياء للأطفال(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اجتماع ذات الياء واللين ومد البدل والعارض للسكون للأزرق(مقالة - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
2- بعض تصحيحات في النص المنقول من اخطاء المصدر.. لا تخفى على القارئ
أبوعبدالعزيز - الرياض 15-03-2015 03:36 PM

تصحيح1:
فمن ذلك قراءة قنبل: {إنه من (يتقي) ويصبر فإن الله لا يضيع أجر المحسنين} .
تصحيح2:
إن يقم مقامك (يبكي).

1- الاستغراق في بدعة الأخطاء الشائعة والتجني على العربية..
أبوعبدالعزيز - الرياض 15-03-2015 10:07 AM

قال ابن مالك في شواهد التوضيح:
«ومنها [يعني من المشكلات اللغوية في صحيح البخاري]: قول أبى جهل لعنه الله تعالى لـ[أبي] (106) صفوان: «متى يراك الناس قد تخلفت، وأنت سيد أهل الوادي، تخلفوا معك». (107)
قلت: تضمن هذا الكلام ثبوت ألف "يراك" بعد "متى" الشرطية. وكان حقها أن تحذف فيقال: متى يرك، كما قال الله تعالى: {إِنْ تَرَنِ أَنَا أَقَلَّ مِنْكَ مَالًا وَوَلَدًا}. (108) وفي ثبوتها أربعة أوجه:
....
الوجه الثالث- أن يكون أجرى المعتل مجرى الصحيح، فأثبت الألف واكتفى بتقدير حذف الضمة التي كان ثبوتها منويا في الرفع. ونظيره قول الشاعر (124).
24 - وتضحكُ مني شيخة عبشمية ... كأن لم ترى قبلي أسيرًا يمانيا
ومثله قول الراجز: (125)
25 - إذا العجوزُ غضبت فطلّق ... ولا ترضاها ولا تملّق (126)
ومن هذا على الأظهر قول النبي - صلى الله عليه وسلم - "من أكل من هذه الشجرة فلا يغشانا) (127)
وجعلً الكلام خبرًا بمعنى النهى جائز.
وأكثر ما يجرَى المعتل مجرى الصحيح فيما آخره ياءٌ أو واو. فمن ذلك قراءة قنبل {إنه من يتق ويصبر فإن الله لا يضيع أجر المحسنين} (128) وكذا قول الشاعر: (129)
26 - ألم يأتيك والأنباء تنمي ... بما لاقت لبون بني زياد
ومنه قول عائشة رضي الله عنها (إن يقم مقامك بيكي). (130) وقول رسول الله - صلى الله عليه وسلم - في، إحدى الروايتين (مُروا أبا بكر فليصلي بالناس). (131)
ومن مجيئه فيما آخره واو قول الشاعر: (132)
27 - هجوت زبّان ثم جئت معتذرًا ... من هجو زبّان لم تهجو ولم تدع
الوجه الرابع- أن يكون من باب الإشباع، فتكون الألف متولدة عن إشباع حركة الراء بعد سقوط الألف الأصلية جزمًا.
وهى لغة معروفة، أعني إشباع الحركات الثلاث وتوليد الأحرف الثلاثة بعدها. (133)
فمن ذلك قراءة أبي جعفر {سواءٌ عليهم آستغفرت لهم} (134) بمد الهمزة، والأصل "استغفرت" بهمزة وصل. ثم دخلت همزة الاستفهام فصار: "أاستغفرت، بالقطع والفتح والقصر (135) مثل {أصطفى البناتِ على البنين} (136) وسقطت همزة الوصل سقوطًا لا تقدير معه، كما يفعل بها بعد واو العطف وفائه، وأشبعت فتحة همزة الاستفهام فتولدت بعدها ألف، كما قالوا: بينا زيد قائم جاء عمرو، يريدون: (137) بين أوقات قيام زيد جاء عمرو، فأشبعت فتحة النون وتولدت الألف. وحكى الفراء عن بعض العرب (أكلت [4ظ] لحما شاة). (138) يريد: لحم شاة، فأشبع فتحة الميم وتولدت الألف.
ومن إشباع الفتحة قول الفرزدق (139):
28 - فظلا يخيطان (140) الورَاق عليهم ... بأيديهما من أكل شر طعام ومثلة: (141)
29 - فأنت من الغوال حين تُرمَى ... ومن ذمّ الرجال بمنتزاح ومثلة: (142)
30 - أقول إذ خرت على الكلكال (143) ... يا ناقتا ما جلت من مجال ومثل ذلك في الياء رواية أحمد بن صالح عن ورش {مالكي يوم الدين}. (144) ومنه قول الشاعر: (145)
31 - تنفي يداها الحصى في كل هاجرة ... نفي الدراهيم (146) تنقاد الصياريف
ومثل ذلك في الواو قراءة الحسن رضي الله عنه {سأَوريكم دارَ الفاسقين} (147) بإشباع ضمة الهمزة ومثله رواية أحمد بن صالح عن ورش (148) {إياك نعبدو وإياك نستعين} (149) بإشباع ضمة الدال. ومنه قول الشاعر: (150)
32 - وأنتي حوثما يُشري الهوَى بصري ... من حوثما سلكوا أثني (151) فأنظُورُو
[هكذا رواه ابن الأعراب "يشري" معجمة. أي: يقلق ويحرك]. (152) ومثله: (153)
33 - عيطاءُ جماءُ العظام عُطبولْ ... كأن في أنيابها القَرنفُولْ (154)». انتهى.

======
ويتضح بهذين الوجهين الثالث والرابع أن إثبات الياء في المضارع المعتل في حال الجزم- وكذلك في أمره مبنيًّا- ليس خطأً شائعًا، بل جعلُه خطأً هو الخطأ المحض..
كل ما فيه أنه خلاف المشهور.. وهذا الذي هو خلاف المشهور جاء عليه شعر عربي، وقرآن مجيد، وحديث شريف صحيح؛ فهو ضارب في الفصاحةبجرانه، آخذ من سَمت العربية مهلة ميدانه..
والله تعالى أعلم.

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه
  • ختام الدورة التاسعة لمسابقة "جيل القرآن" وتكريم 50 فائزا في سلوفينيا
  • ندوة في سارنيتسا تبحث تطوير تدريس الدين الإسلامي وحفظ التراث الثقافي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 14/1/1447هـ - الساعة: 12:51
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب