• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

إشكالية الجزم بنسبة بعض المصطلحات إلى علمائنا القدامى

إشكالية الجزم بنسبة بعض المصطلحات إلى علمائنا القدامى
د. عصام فاروق

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 16/9/2018 ميلادي - 6/1/1440 هجري

الزيارات: 7344

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

إشكالية الجزم بنسبة بعض المصطلحات

إلى علمائنا القدامى [1]


من الإشكاليات المنهجية التي لا بد أن يَتنبَّه إليها الباحثون في علوم العربية - على وجه الخصوص - عدمُ الجزم بنسبة مصطلحٍ من المصطلحات - خصوصًا التراثية منها - إلى عَالِمٍ بعينه، لا لشيءٍ إلا لورود هذا المصطلح في مؤلَّف من مؤلفاته، وأن يقتصر هذا الجزم على تصريح هذا العالِم أو أحد تلامذته بأنه صاحبُ هذا المصطلح أو ذاك، أما مجرد وروده في مؤلَّفه، فليس بدليلٍ قويٍّ على هذا الجزم.

 

أوضِّح فأقول على سبيل المثال: المصطلحاتُ الصوتية التي وردتْ في كتاب سيبويه، قد لا يكون هو منشؤها، أو واضعها، بل من الممكن أن تكون من إطلاق أساتذته، خصوصًا الخليلَ بن أحمد[2]، كأن يكون للأخير مصطلحاتٌ لم يضمِّنها مقدمةَ معجمه التي تحوي كثيرًا من أفكاره ومصطلحاته الصوتية، أو وَضَعَ مرادفاتٍ لِما وَرَدَ من مصطلحات في هذه المقدمة، سمعها منه سيبويه، وأثبتَها في الكتاب، وقد يقوِّي مثل هذا الاحتمال بعضُ الروايات التي حكاها بعضُ العلماء عن الخليل في أمورٍ صوتيَّة، لم تتضمَّنها مقدمةُ العين، ومنها ما رواه ابن كيسان - فيما حكاه السيوطي - قال: "سمعتُ مَن يذكر عن الخليل أنه قال: لم أبدأ بالهمزة؛ لأنه يلحقها النقص، والتغيير والحذف، ولا بألف؛ لأنها لا تكون في ابتداء كلمة، ولا في اسم ولا فعل، إلا زائدة أو مبدلة، ولا بالهاء؛ لأنها مهموسة خفية لا صوت لها، فنزلتُ إلى الحيز الثاني، وفيه العين والحاء، فوجدت العين أنصعَ الحرفين، فابتدأت بها؛ ليكون أحسن في التأليف"[3].

 

ولستُ الآن في معرض التعليق على صحةِ هذه الروايةِ من عدمها، ولكنَّها إذا صحتْ فإنها تهدمُ ما هو معروفٌ بين العلماء من أنَّ مصطلح الهمس - وبالتالي الجهر - لسيبويه، وتؤكِّد ما نتوجس منه من أن بعض المصطلحات الواردة في الكتاب ليست خالصةً لسيبويه.

 

ومما يزيد صعوبة الجزم بنسبة هذه المصطلحات إلى سيبويه أنه لم يصرِّح بأنه منشؤها أو ناقلها، ولا يكفي عدم ذكرها عند أحدٍ قبله دليلًا للقول بأنه صاحب هذه المصطلحات وواضعها، خصوصًا أن كثيرًا من أساتذة سيبويه ليس لهم آثارٌ مكتوبة أو حفِظها لنا الزمانُ، نستطيع أن نتبيَّن من خلالها حدودَ نقله منها، ومما يقال في هذا الشأن: "أنه اعتمد على كتابي (الإكمال)، و(الجامع) لعيسى بن عمر، ولكنَّ هذين الكتابين لم يصلا إلينا لنرى مقدار استفادة سيبويه منهما، واعتماده عليهما"[4].

 

وفي ضوء ذلك، فإننا لا يمكننا مثلًا قَبول مثل ما جزم به أحدُ الباحثين من أن مصطلح الانفتاح ذكره سيبويه في كتابه، ولم يذكره أحدٌ قبله، فهو واضع هذا المصطلح، أما الخليل فقد سمَّى هذا المصطلح مختفضًا"[5].

 

إذًا ما الدليل على أنه لم يذكره أحدٌ قبله وفي تراثنا العربي الكثير من المفقود؟! ثم ما الدليلُ على أنه واضعُه؟! وهل مجرد ورود مصطلحٍ آخر عند أستاذه يُثبت له هذا الوضع؟ لا أعتقد ذلك...



[1] د. عصام فاروق: أستاذ مساعد (مشارك)، ورئيس قسم أصول اللغة بكلية البنات الأزهرية بالعاشر من رمضان - جامعة الأزهر.

[2] أشار إلى ذلك د. علي توفيق الحمد في بحثه: قراءة في مصطلح سيبويه (تحليل ونقد)، منشور بمجلة علوم اللغة، مجلد 9 العدد 1 لعام 2006، ص 67، 68

[3] المزهر في علوم اللغة وأنواعها، جلال الدين السيوطي؛ تح: محمد أحمد جاد المولى وآخرين، مكتبة دار التراث - القاهرة، ط ثالثة، د. ت، ج1، ص90.

[4] أبنية الصرف في كتاب سيبويه، د. خديجة الحديثي، منشورات مكتبة النهضة - بغداد، ط أولى، 1385هـ - 1965م، ص 63، 64.

[5] المصطلح الصوتي في الدراسات العربية، د. عبدالعزيز الصيغ، دار الفكر - دمشق، ط ثانية 1427هـ -2007م، ص 137.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • علامات الجزم في اللغة العربية
  • القافلة.. العزم والجزم والحزم
  • أدوات الجزم التي تجزم فعلا واحدا
  • وقفة مع المصطلحات الوافدة
  • ترجمة المصطلح ونقله

مختارات من الشبكة

  • الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات الثانوية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حقوق العلماء (1)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وقفة مع كتاب (ليس للباقلاني) إجابة عن شيء من الشبه والإشكالات والدعاوى (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • قواعد مهمة في التعامل مع العلماء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خلاف العلماء في حكم النية في الوضوء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لقاء حول العلم والعلماء (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • خلاف العلماء في حكم جلد الميتة بعد الدباغ(مقالة - آفاق الشريعة)
  • اللغة العربية في بنغلاديش: جهود العلماء في النشر والتعليم والترجمة والتأليف(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ملامح عامة لكيفية معرفة مصادر تراجم العلماء وضبط أسمائهم(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الخرائط الذهنية في تكوين المناعة الفكرية: منقول من كلام السادة العلماء وذوي الفضل والتقوى (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 30/3/1447هـ - الساعة: 7:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب