• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / المرأة الأديبة / كاتبات الألوكة
علامة باركود

سفور (قصة)

سفور (قصة)
غدير عبدالمجيد عبد الله الخدام

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 1/8/2016 ميلادي - 27/10/1437 هجري

الزيارات: 4468

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

سُفور


بعد يوم عمل طويل رَكِبَتِ الحافلة، وألقت بجسدها المنهك على كرسيٍّ، شعَرت بأن وزنها قد ازداد، وثمة احتمال لهبوط الكرسي، الذي بالكاد يسمى كرسيًّا، حافلات النقل العام رديئة، شبابيكها رديئة، كراسيُّها رديئة، رائحتها كريهة، تقتحم أنفك فور صعودك الحافلة، حتى إن بعض الناس في هذه الحافلات مثيرون للريبة، وربما مخيفون.

 

لم تنتبِهْ ندى لِمَن كان يجلس خلفها أو أمامها، كانت سعيدة لمجرد أنها قد جلست وحدها على الكرسي دون أن تضطر - لكثرة عدد الإناث، وقلة عدد الحافلات في بلادنا - إلى الجلوس مع أخرى على الكرسي نفسه، أو الانضمام كثالثة إلى فتاتينِ تجلسانِ على كرسيين.

 

كانت منهَكَةً، ولأن القراءة تبعث على الاسترخاء أخرجت ندى كتابًا من حقيبتها وبدأت بالقراءة، كعادتها لم تنتبه إلى عنوان الكتاب الذي أخذته على عجلٍ من مكتبة العمل؛ لأنها كانت قد نسِيَتْ أن تأخذ كتابًا من مكتبتها الخاصة، بدأت بالقراءة، لكنها سرعان ما شعَرت بالملل، لم يكُنِ الكتابُ سوى نصائحَ دينيةٍ بطريقة السرد الخالية من التشويق، كأنها تقرأ معلومات مصفوفة لا أكثر، أغلقت ندى الكتاب، ونظرت إلى الأمام، لمحت كرتونة تبدو قديمة جدًّا بلون بني يميل إلى السواد، وسخة، مثبتة إلى جانب المرآة الرئيسة التي ينظر إليها السائق، كتب عليها (تبرُّج + تَرْك صلاة = نار)، هكذا دون أية فراغات للمغفرة، أو أمل بالخلاص، حتى إن هذه العبارةَ قد فاقت علم الحساب في حَبكتها؛ لأنك قد تجد أكثرَ مِن طريقة لحل مسألة في علم الحساب، ولكن كاتب هذه العبارة أصرَّ على أن يجعل الحروف قريبةً، والمساحة صغيرة؛ ليُشعِرَ القارئَ بانعدام الطرق، وأنْ لا مَلاذَ ولا فرارَ ولا خلاصَ.

 

عندما قرأَتْ ندى العبارة، شعَرت بحمَّى وقشعْريرة تجتاحانِ جسدها، هل كانت تستعد للنارِ بطريقة ما؟ إنها ترتدي لباسًا محتشمًا على أية حال، وإن لم يكنِ اللباسَ الذي يقره معظمُ شيوخ الدِّين، ولكنها كانت قد جمعَتْ صلاتي الظُّهر والعصر معًا، ترى هل يحسب هذا من باب ترك الصلاة؟ وهل لباسها تبرُّج؟ هذه هي الأسئلة التي أصابتها بالقشعريرة، وجعلَتْها تشيح بوجهها عن تلك العبارة، وتنظُرُ مِن الشباك إلى عالَمٍ أرحَبَ.

 

وما انتظرها في الخارج كان أشدَّ وقعًا على حواسِّها مِن تلك المعادلة الرياضية المختنقة المرصوصة، شاهدَتْ لافتةً كُتِب عليها: ﴿ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ ﴾ [الرعد: 28]، أراحَتْها هذه الجملة، لمست كلَّ عِرق من عروقها، وأبدلت ذُعرها الصامتَ بسكينة، ثم أغمضت عينيها وقالت: "لا إله إلا الله، وأستغفر الله"، وبعدها لهج لسانُها بالكثير من الذِّكر، لهج لسانها بالذكر وهي مغمضة العينين، في محاولةٍ للسموِّ والتحليق في ملكوت الله بعيدًا عن عبارات البشَر القاسية.

 

أخبرتني ندى بأنها قرأت القرآن كثيرًا، وبالرغم من وجود آيات الترهيب فإنها لم تشعُرْ يومًا بالخوف يقتحمها بهذا الشكل، كانت تقرأ وتبكي خشيةً وأملًا وفرحًا، لكنها زُلْزِلَتْ مِن تلك العبارة، لم يكن يعلم ذلك السائق الذي لم يترك بنتًا أو امرأة تصعد الحافلة قبل أن يتفحَّصَها بنظراتِه الوقحة من رأسها حتى أخمَصِ قدميها، لم يكن يعلم أن عبارةً مِثلَ تلك لا مجال فيها للقبول أو الرفض، ولا مساحات فارغة للخلاص، ولا حتى فاصلة بين الذنب والتوبة - قد تجعل بعض الناس يرتجفون خوفًا.

 

أغمضَتْ ندى عينيها، واستسلمت لحُلْم جميل، لم تخبرني به كاملًا، قالت لي فقط: لو كانت أمي تعطيني حبة حلوى عندما كنت طفلة، لذهبتُ إلى سريري مبكرًا مبتهجة، لكنها دائمًا كانت توبِّخُني وتهددني بأبي رجل مسلوخة، والغول، والوحش، في المرات الأولى بكيتُ، لكنني لاحقًا تصادقتُ معهم، ولم يعُدْ أيٌّ منهم يُخيفني، ولم أعُدْ أنام بنصف عين، أو أحلُمُ بنصف ذاكرة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أضرار وعواقب التبرج والسفور
  • علاج ظاهرة التبرج والسفور

مختارات من الشبكة

  • قصص من فيض السنة: مجموعة قصصية للأطفال مستوحاة من أحاديث نبوية تهدف إلى غرس القيم بأسلوب مشوق(كتاب - آفاق الشريعة)
  • الصارم المشهور، على أهل التبرج والسفور (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • اختلاط النساء بالرجال (1)(مقالة - موقع الشيخ إبراهيم بن محمد الحقيل)
  • البخاري والدولة الأموية والعباسية: دراسة علمية في دعوى التسييس وتفنيد الشبهات المعاصرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مجلس ختم صحيح البخاري بدار العلوم لندن: فوائد وتأملات(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في الزنى(مقالة - آفاق الشريعة)
  • إذاعة مدرسية عن الأسرة السعيدة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية عن السعادة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نعمة عظيمة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من قصص الأنبياء (3)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/3/1447هـ - الساعة: 16:42
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب