• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / بوابة النثر / كُتاب الألوكة
علامة باركود

مادة التخرج

مصطفى شيخ مصطفى

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 1/3/2010 ميلادي - 16/3/1431 هجري

الزيارات: 6864

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
كُلُّ النِّدَاءِ إِذَا نَادَيْتُ يَخْذُلُنِي        إِلاَّ نِدَايَ إِذَا نَادَيْتُ  يَا  مَالِي
عاد من جامعته منتشيًا بفرحةٍ ملأتْ كيانه وظهرتْ على محيَّاه، فهي آخِر مادَّة يقدمها، وهي مادَّة التخرّج، وقد كان امتِحانها جيِّدًا، إنَّها أكثر من مادَّة، وإنَّه أكثر من امتحان، فهي وإن كانت تعْني التخرُّج، تمثِّل بالنسبة إليه الانتقال من حياة إلى حياة، ومن أُفُق إلى آفاق جديدة.

العائلة كلّها تنتظر الحدث السَّعيد، العائلة كلّها تنتظر الفرْحة المزْدوجة المضاعفة، فرح بالتخرُّج وفرح بالقران، فقد خطَّط وأهله وذووه أن تكون الخطبة بعد إعلان النَّتائج، وبعْدها بأيَّام يكون الزَّواج.

جُهِّزت غرفة نومِه، وجُهّز الأساس اللازم، وأُعيد طلاء المنزل، وحدِّدَت العروس، وحصل الوفاق والاتِّفاق، وقوبل طلبه بالقبول.

وما هي إلاَّ أيَّام حتَّى تعلن النَّتائج، فيكون النجاح متبوعًا بالفرحة الكبرى.

تحدَّثت الأسرتانِ في التَّفاصيل، وتجاوزت الموافقة.

في الشَّهر التاسع تعلن نتائج الجامعة، بعدها بأسبوع تبدأ مراسم الخِطْبة والزَّواج، ويكون الحفل في الصالة الفلانية، بل خطَت أسرته أكثر من ذلك...

عاد ليصل إلى بيته وليجِد أباه بانتظاره: كيف كان الامتحان يا زياد؟
• جيّدًا يا أبي.
• الحمد لله، ومتى تصدر النَّتائج؟
• في آخِر الشَّهر على الأكثر.

أخرج الأب ورقة من جيْبه ثمَّ قال: زياد، أريدك أن تساعدني في أمر.
• حاضر يا أبي.
• أريد أن أدوِّن أسماء الضيوف.
• وهل ستقيم وليمة؟
• لا يا بني، ضيوف حفلة الزَّواج.
• ولكن هناك شهر على صدور النَّتائج.
• أعلم يا بني، ولكنّي لا أريد أن أنسى أحدًا، اكتب أسماء رفاقك هنا في هذا الحيِّز من الورقة.

كانت فرحته بفرحة أبيه أكثر من فرحته بالحدَث المنتظر، فانبثقتْ من عيونه دموع الفرَح، وبلَّلت الورقة التي قدَّمها إليْه والده مرفقة بقلم الوالد.

ولَمحت في ذهنه خاطرة: وماذا لو لَم أنجح في مادَّة من الموادّ؟!

وفي لمح البصر استبْعَدَها محدِّثًا نفسه: "هذه المادَّة كانت الأفضل، هي مادَّة من الفصل الأوَّل، وقد كان امتحانه فيها جيّدًا ورسب فيها، وماذا لو تكرَّر الرسوب؟ لا لا، لا يُعقل، فما تركتُ سؤالاً إلاَّ وأجبتُ عليه، غدًا تصدر النَّتائج، وإنَّ غدًا لِناظره قريب.

مرَّ أسبوع، مرَّ أسبوعان، مرَّت أسابيع.

بدأت النَّتائج تظهر تباعًا، صدرت نتائج المادَّة الفلانيَّة، اتَّصل به رفيقه: مبروك يا زياد، لم تبْقَ إلاَّ مادَّة واحدة، يقولون: إنَّها ستتأخَّر أيَّامًا.

علم أصحاب زياد بمشروعِه: "لَم تبق إلاَّ مادَّة يا عريس"؛ قال الأوَّل.
"صبرًا يا زياد، لَم تبق إلاَّ أيَّام وستعلن النَّتيجة، وتكون الفرحة"؛ قال الثَّاني.
وتمثَّل الثَّالث:
وَقَلَّ  مَنْ  جَدَّ  فِي   أَمْرٍ   يُطَالِبُهُ        وَاسْتَصْحَبَ الصَّبْرَ إِلاَّ فَازَ بِالظَّفَرِ
هبَّت الرياح بما لا تشتهي السفن، وقد كانت النتيجة الأخيرة للمادَّة الأخيرة قاصمةَ الظَّهر لزياد وأسرته ورفاقه، لقد رسب للمرَّة الثَّانية، لا بدَّ أنَّ خطأً حدث!

تقدَّم باعتِراض للامتحانات وكان يأمل بأن يُنْصَف، لكن نتيجة الطَّلَب جاءت: "العلامة صحيحة".

أحمد رسب أيضًا؟! ولكن أحمد الأوَّل على الدفعة هو الآخر رسب!
حتَّى عبد الله! إنَّه الثَّالث على الكلّيَّة في السنين السَّابقة، لقد رسب أيضًا!

ما قصَّة هذه المادَّة؟ للمادَّة سمعة طيّبة في هذا الفرع، لا يُمكن التنبُّؤ بنتيجتها، نسبة النَّجاح في المادَّة لا تتعدَّى سبعة في المائة.

علم عمُّه والد الزَّوجة بالخبر الشؤْم، ألم تكتب بشكْل جيّد؟
• الكتابة والإجابات ممتازة، الأوَّل والثَّالث رسبا والنّسبة لا تتجاوز السَّبعة بالمائة.
• هوِّن عليك يا فتى، في امتِحان الدَّورة التكميليَّة تدلُّني على دكتور المادَّة.

مضى الوقت بطيئًا على زياد تقدَّم للامتحان، كان عمُّه بانتظاره بعد الامتِحان أين مكتب دكتور المادَّة؟
• إنَّه هناك هو الجالس خلف المكتب.

• دخل العم المكتب، وقال: السَّلام عليكم.
• وعليكم، تفضَّل اجلس.

• لا لن أجلس، أنا أبو سبيع، عندي طالب عندك اسمه زياد، وأنا عمّه، تقدَّم مرَّتين للامتحان ولم ينجح، ما القصَّة يا دكتور؟
• يَجب أن يبذل جهدًا مضاعفًا وأن يشدَّ من عزيمتِه، يبْدو أنَّه لم يكتب في امتِحانه جيّدًا.

• لا يا دكتور، كتب جيدًا، اسمع يا دكتور أريده أن ينجح ولك ما تريد.
• حسنًا اجلس يا أبا سبيع.

• هناك دورة تكميليَّة وأريده أن ينجح، وأنا حاضر لأي رقم تريد، وأنت مدعوّ إلى حفل غذاء أقيمه لك.
- حسنًا، هذا رقم هاتفي، وكن معي على اتِّصال، أراك بعد الامتِحان.
• أين يا دكتور؟
• هنا في المكتب.

تقدَّم زياد للامتِحان، ومرَّ عمُّه على الدكتور، رحَّب به وأظهر له شروطَه، اتَّفقا على المبلغ دون مساومةٍ من أبي سبيع.
• أريد كذا.
أخرج أبو سبيع المبلغ ودفعَه إلى الدكتور.

• ولكن كيف سأعرف الورقة؟
• وما أدراني يا دكتور؟
• أريد علامة على الورقة، وفي أيّ قاعة كان الامتِحان؟ اتَّصل بي بعد أيَّام، واجلب لي المعلومات.

• السلام عليكم يا دكتور. 
• وعليكم.
• امتحان زياد كان في القاعة الثَّانية، بدأ الإجابات بالسُّؤال الرَّابع، فالثَّاني، فالثَّالث، فالأوَّل.
• حسنًا.
• وكتب في خانة السَّنة الرَّابعة بشكل مائل، ماذا تُريد أيضًا؟
• لا شيء، ولكن هناك مشكلة، المشكِلة أنَّني لست وحْدي في هذه المادَّة، وهناك دكتوران لكلّ منهما قسم، اتَّصل بي بعد أيَّام.

اتَّصل أبو سبيع بالدكتور بعد أيَّام، طلب منه الحضور فلم يكذب خبرًا.
دخل إليه.
• ماذا تريد؟
• الأمر صعب يا أبا سبيع؛ علامته في قسم الدكتور الثَّاني علامة متدنِّية.
أخرج أبو سبيع مبلغًا إضافيًّا من المال، دفعه إلى الدكتور.

• الدكتور: سأحاول، ولكن الأمر....
• لكن ماذا بعد يا دكتور؟

انتفض أبو سبيع كماردٍ، وقد ملأ الغيظُ وجهه ثمَّ قال:
اسمع يا دكتور، أبو سبيع لا يُخدع.

غادر مكتب الدكتور، ليعود بعد أسبوع إلى الجامعة ويرى نتيجة المادة، وكان ما أراد... النجاح، ولكن كم بلغت التكلفة؟!
أربعمائة دولار، دون كلفة دعوة للغداء!!




 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • حفلات التخرج والنجاح
  • كلمات صادقة لطلابي بمناسبة تخرجهم
  • تحرير مذكرة التخرج
  • كلمة في حفل تخرج الطلاب 1445

مختارات من الشبكة

  • اختبار مسرب: دليلك للإجابة على سؤال: من ربك؟ مادة مدعمة بالصور والفيديوهات (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيف تترك التدخين؟(مقالة - ملفات خاصة)
  • الإدمان في حياة الشباب(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • العقل في معاجم العرب: ميزان الفكر وقيد الهوى(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم الوقت فابدأ بمن لا يعوض(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المسائل المجمع عليها في مواد أهلية المتعاقدين في نظام المعاملات المدنية: جمعا ودراسة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • رشحات مداد بأربعين حديثا في الصافنات الجياد (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • نموذج مقترح للأهداف السلوكية لتدريس المواد الدراسية المختلفة (عرض تقديمي)(كتاب - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • المحطة العشرون: البساطة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • البنية المعرفية للمواد الدراسية (عرض تقديمي)(كتاب - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)

 


تعليقات الزوار
1- غيض من فيض
الطيماوي - فلسطين 06/03/2010 10:25 AM
هذا غيض من فيض
والقصة تحتاج لتشويق اكبر
استمر في الكتابة وحاول قراءة قصص بشكل اكبر فسيتحسن اسلوبك
لكن اعجبني انك تناولت موضوعا كهذا
فتناولك له امر تشكر عليه
1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 30/3/1447هـ - الساعة: 16:48
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب