• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
  •  
    الرياضة
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / بوابة النثر / كُتاب الألوكة
علامة باركود

طارت الأمانة (قصة للأطفال)

يمام خرتش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 3/7/2016 ميلادي - 28/9/1437 هجري

الزيارات: 6156

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

طارت الأمانة

 

في قديم الزمان كان هنالك تاجرٌ لديه متجرٌ لبيع المخبوزات والمعجنات، وكان هذا التاجر عادلًا ومنصفًا وذا أمانة بالِغة، وقد ذاع صيت متجره واشتهر بأنه متجرٌ يبيع أطيب مخبوزاتٍ في المدينة وبأسعار مقبولة، فكان الناس يفضِّلون دائمًا الشِّراء من هذا المتجر، فيحضُرون بأنفسهم للشراء، أو يُوصِلُ لهم المتجر طلباتهم إلى منازلهم.

 

وكان يعمل لدى التاجر ثلاثةُ عمَّال: أحدهم يصنع العجين ويشكِّله ويخبزُه، والثاني يرتِّبُ قطع المخبوزات بعد أن تنضج ويَعرِضُها للبيع، أمَّا العاملُ الثالثُ فكان يوصل الطلبات للمنازل.

 

مرَّت الأيام والبيعُ على أحسن ما يُرام.. ثمَّ فجأة على غير العادة بدأ عدد الزبائن يتناقص، وأصبح عددٌ قليل منهم يَطلب المخبوزات لمنزله، تعجَّب التاجر من هذا الأمر واحتار، فما الذي تغيَّر مع الزبائن!

 

بدأ التاجر يسأل ويستفسر من الزبائن عن سبَب انصرافهم عن الشراء من متجره، فكان ردُّ الجميع بأن عدد القطع في الطلبيات الموصلة للمنازل دائمًا تكون ناقصة قطعتين أو ثلاثًا.

 

استاء التاجر كثيرًا من هذا الأمر الذي أضرَّ بسُمعته وسُمعةِ متجره، فلا بدَّ أن أحد العمَّال يأكل أو يخبئ من القطع، لكن مَن هو هذا العامل؟!

 

استبعد التاجرُ فورًا العامل الأول؛ فهو لا شأن له بتنظيم وإيصال الطلبات، فحتمًا من يفعلُ هذا الفعل المشين هو العامل الثاني أو الثالث.

 

ولكنَّ التاجر لم يُرِد أن يظلم أو يجرح مشاعر البريء منهما، بأن يوجِّه إليه تهمة السرقة من دون وجه حق، فأراد أن يتحقَّق من الفاعل دون أن يَدري أو يشعر؛ أهو العامل الثاني مَن يضع الطلبيات ناقصةً في العلب، أم أن العامل الثالث يأخذ من القطع وهو في الطريق لإيصالها؟! ولكن كيف السبيلُ إلى ذلك؟!

 

أخذ التاجر يفكِّر طيلةَ الليل حتى اهتدى إلى طريقة تَجعله يعرف مَن الفاعل ويختبر بها أمانة العاملين عنده.

وفي اليوم التالي أَعطى للعامل الثاني والثالث سلَّة محكمة الإغلاق، وطلب من أحدهما إيصال السلَّة إلى منزله، ومن الآخر إيصال السلَّة إلى منزل أخيه، ولم يخبرهما ماذا يوجد داخل كل سلَّة، كما أوصاهما بعدم فتح السلال مهما حصل.

 

انصاع العاملان لطلب التاجر وانطلق كلٌّ منهما إلى الوجهة التي حدَّدها لهم التاجر، وبعد أقل مِن ساعة عاد العامل الثاني بعد أن أَوصل الأمانةَ لمنزل التاجر، أما العاملُ الثالثُ فعاد متأخرًا بعضَ الشيء، وبيده السلَّة فارغة، فأدرك التاجر فورًا أنه هو الذي لا يَحفظ الأمانة وبأنه هو مَن كان يسرق من المخبوزات، فأمر بطرده من المتجر واستبداله بعامل آخر أكثر أمانة وإخلاصًا للعمل.

 

ولكن كيف عرف التاجر مَن الفاعل! وما هي الحيلة التي قام بها؟!

لقد أعطى لكل عامل سلَّة فيها طائر، والعامل الذي ما استجاب لتنبيه التاجر وفتح السلَّة هو الذي طار العصفورُ من سلَّته، فضيَّع بذلك الأمانة؛ بهذه الطريقة اهتدى التاجر إلى الفاعل دون أن يَستجوبه أو يتَّهمه بلا وجه حقٍّ.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • قرش الأمانة (قصة للأطفال)
  • جزيرة اللؤلؤ (قصة للأطفال)
  • أمنية نملة (قصة للأطفال)
  • الإسلام ديني (قصة للأشبال)
  • معزى وإن طارت

مختارات من الشبكة

  • الفطرة الإنسانية في القرآن الكريم وأبعادها الفقهية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • في الفصل (قصة للأطفال)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دار الألوكة في معرض مسقط الدولي للكتاب في دورته التاسعة عشرة(مقالة - الإصدارات والمسابقات)
  • البلوغ وبداية الرشد: حين يكون الزواج عند البلوغ محور الإصلاح التربوي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قراءات اقتصادية (66) مبادئ علم الاجتماع الاقتصادي(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • العسكرية عند الحاجب المنصور: دراسة من كتاب "الحاجب المنصور: أسطورة الأندلس"(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • مدارس أصول الفقه: تأصيل المناهج والمدارس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قراءات اقتصادية (65) رأس المال في القرن الحادي والعشرين(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • تأملات في حقيقة الموت (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أسباب الحقد والطرق المؤدية له(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند
  • ندوة مهنية تبحث دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الإسلامي
  • مسلمو ألميتيفسك يحتفون بافتتاح مسجد "تاسكيريا" بعد أعوام من البناء

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 7/5/1447هـ - الساعة: 17:47
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب