• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (4) إدارة الوقت: معركة لا تنتهي
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    الإدمان في حياة الشباب
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    طاعة الزوج من طاعة المعبود، فهل أديت العهد ...
    حسام الدين أبو صالحة
  •  
    المحطة الثالثة والعشرون: عيش اللحظة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (3) الفشل خطوة نحو القمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أطفال اليابان رجال الميدان
    بدر الدين درارجة
  •  
    الآباء سند في الحياة
    شعيب ناصري
  •  
    الإسلام والتعامل مع الضغط النفسي
    محمد أحمد عبدالباقي الخولي
  •  
    ضرب الأطفال في ميزان الشريعة
    د. لمياء عبدالجليل سيد
  •  
    المحطة الحادية والعشرون: الانضباط الذاتي
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (2): العادات الصغيرة: سر النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / فضاء للشعر / شعراء الألوكة
علامة باركود

عَلِّمُونِي (شعر)

أغيد الطباع

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 6/11/2007 ميلادي - 26/10/1428 هجري

الزيارات: 8405

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
عَلِّمُونِي
عَلِّمُونِي      كَيْفَ      أَحْيَى*       عَلِّمُونِي       أَنْ        أَمُوتْ
عَلِّمُونِي   كَيْفَ   يَغْدُو    الْ        مَوْتُ     عُنْوَانَ      الْخُلُودْ؟
كَيْفَ  يَمْضِي  النَّسْرُ  لِلْعَلْيَاءِ        لا      يَخْشَى       السُّقُوطْ؟
كَيْفَ يَحْيَى* الْحُرُّ فِي سِجْنٍ        وَفِي      السِّجْنِ      يَجُودْ؟
عَلِّمُونِي     لَسْتُ      أَدْرِي        عَلِّمُونِي       كَيْ       أَعُودْ
كَيْ   أَرَى    الإِسْلامَ    حُرًّا        بَعْدَ     مَا     فَكَّ      الْقُيُودْ
يَا    نُجُومًا     قَدْ     أَنَارَتْ        فَانْتَشَى      مِنْهَا      الْوُجُودْ
لَيْتَ  شِعْرِي  كَيْفَ   أَحْيَى*        دُونَمَا        نَجْمٍ        يَقُودْ
كَيْفَ   أَمْضِي   فِي    سَبِيلِي        دُونَ      عِلْمٍ      بِالصُّعُودْ؟
أَمْ    أَعِيشُ     الْعُمْرَ     لَهْوًا        كَجِرَاءٍ        أَوْ        قُرُودْ؟
عَلِّمُونِي     لَسْتُ      أَدْرِي        عَلِّمُونِي       كَيْ       أَعُودْ
كَيْ   أَرَى    الإِسْلامَ    حُرًّا        بَعْدَ     مَا     فَكَّ      الْقُيُودْ
كَيْفَ    أَلْقَى     اللهَ     رَبِّي        وَبِنَفْسِي       لَمْ       أَجُودْ؟
كَيْفَ       أَلْقَاهُ        وَتُرْبِي        بَاتَ       مِلْكًا       لِلْيَهُودْ؟
يَوْمَ        يَسْأَلْنِي        إِلَهِي        بَيْنَ       جَمْعٍ        وَحُشُودْ
لِمْ   رَضِيتَ   الذُّلَّ   عَبْدِي؟        لِمْ   جَلَسْتَ    وَلَمْ    تَزُودْ؟
عَلِّمُونِي     لَسْتُ      أَدْرِي        عَلِّمُونِي       كَيْ       أَعُودْ
كَيْ   أَرَى    الإِسْلامَ    حُرًّا        بَعْدَ     مَا     فَكَّ      الْقُيُودْ
قَدْ    عَزَمْتُ     الْيَوْمَ     أَنِّي        سَوْفَ   أَمْضِي    لَنْ    أَعُودْ
وَرَفَعْتُ        الْيَوْمَ        إِنِّي        رَايَةٌ        تَأْبَى        الْوُعُودْ
فِي       ثَنَايَاهَا        تَرَاءَتْ        حِمَمٌ       حَرَّى        تَجُودْ


تعليق "حضارة الكلمة": 
الأخ أغيد الطباع.. حياكم الله بين مبدعي "الألوكة.. الرسالة"،

تبادر إلى ذهني - بعد قراءة البيت الأول - قولُ البردّوني: 
لِكَيْ   نَعِي   أَنَّنَا    نَحْيَا:    نَمُوتُ!        كَمَا تَفْنَى الأَهِلَّةُ كَيْ تَنْسَابَ أَقْمَارَا!
هنا، أحببتَ أن تتناول المألوف بشكل مغاير إلى حدٍّ ما..
ولكنَّ المباشرة امتزجَتْ بِالرُّموز الخاصَّة والعامَّة؛ فأدَّى ذلك إلى بعض الاضطراب في النصِّ، ولدى المتلقِّي؛ ومن المعروف أن القصيدة لابُدَّ لها من أن تسير على خط موحَّد ثابت؛ حتى لا يتذبذب القارئ، الذي نكتب من أجله.
مثال على ما ذُكِر:
لَيْتَ شِعْرِي كَيْفَ أَحْيَى        دُونَمَا     نَجْمٍ     يَقُودْ
[لاحظ: أحيا؛ وليست أحيى].. تخييل وترميز جميل، تلتْهُ مباشرة واضحة في الأسلوب، مثلاً: 
أَمْ  أَعِيشُ  الْعُمْرَ  لَهْوًا        كَجِرَاءٍ   أَوْ    قُرُودْ؟
كَيْ أَرَى الإِسْلامَ حُرًّا        بَعْدَ  مَا   فَكَّ   الْقُيُودْ
السؤال الإيجابي "عَلِّمُونِي".. والإصرار، وإخلاص النية، والعزم على المضيِّ في سبيل الله؛ هي محور النصّ.

وكما قال الغزالي: "الحياة في سبيل الله؛ كالموت في سبيل الله!".

مرحبًا بِشُعراء دمشق في كوكبة شعراء الألوكة.

ونطمح إلى المزيد من محاولاتكم وإبداعكم.. بالتوفيق.

أَحْيَى* الصحيح أحيا 
يَحْيَى* الصحيح يحيا 
أَحْيَى* الصحيح أحيا




 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • قالت: تمهَّل (قصيدة)
  • مثاني الرحيل (شعر)
  • الملتقى قدر (شعر)
  • خماسيات (شعر)
  • وقالت الجزائر (شعر)
  • عرش الثوابت (شعر)
  • آلان وعمران (شعر)
  • البشارة (شعر)
  • العائد الأخير (شعر)

مختارات من الشبكة

  • شتان بين مشرق ومغرب: { قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون... }(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من سؤال الرسول صلى الله عليه وسلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأستاذ الدكتور صابر عبد الدايم عالم الأدب والإنسان (WORD)(كتاب - حضارة الكلمة)
  • تفسير سورة التكاثر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تحريم إبرام اليمين وتوكيدها ممن يَعلم عجزَه أو كذبه فيها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كلنا رجال تربية وتعليم (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • معنى الحال ورفع المضارع بعد الواو(مقالة - حضارة الكلمة)
  • البخاري والدولة الأموية والعباسية: دراسة علمية في دعوى التسييس وتفنيد الشبهات المعاصرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • عام دراسي أطل (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • علمتنا الهجرة (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
2- رد
أغيد الطباع 10/11/2007 11:10 AM
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
جزاك الله خيرا أختي الكريمة و شكرا على ملاحظاتك
1- محاولة حلوة ..
أمل مطر - السعودية 08/11/2007 02:50 PM
السلام عليكم ورحمة الله ..
قصيدة جميلة جداً ..
لكن ..!

عَلِّمُونِي كَيْفَ أَحْيَى* عَلِّمُونِي أَنْ أَمُوتْ
عَلِّمُونِي كَيْفَ يَغْدُو الْ مَوْتُ عُنْوَانَ الْخُلُودْ؟
كَيْفَ يَمْضِي النَّسْرُ لِلْعَلْيَاءِ لا يَخْشَى السُّقُوطْ؟
كَيْفَ يَحْيَى* الْحُرُّ فِي سِجْنٍ وَفِي السِّجْنِ يَجُودْ؟

القافية هنا في كل مرة تختلف !!!؟؟

في انتظار قصائدك القادمة ..
1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة
  • مركز ديني وتعليمي جديد بقرية كوياشلي بمدينة قازان
  • اختتام فعاليات المسابقة الثامنة عشرة للمعارف الإسلامية بمدينة شومن البلغارية
  • غوريكا تستعد لإنشاء أول مسجد ومدرسة إسلامية
  • برنامج للتطوير المهني لمعلمي المدارس الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • مسجد يستضيف فعالية صحية مجتمعية في مدينة غلوستر
  • مبادرة "ساعدوا على الاستعداد للمدرسة" تدخل البهجة على 200 تلميذ في قازان
  • أهالي كوكمور يحتفلون بافتتاح مسجد الإخلاص الجديد

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 16/3/1447هـ - الساعة: 17:41
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب