• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    خماسية إدارة الوقت بفعالية
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

أسئلة عن الخبر والإنشاء

أسئلة عن الخبر والإنشاء
أبو أنس أشرف بن يوسف بن حسن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 8/9/2015 ميلادي - 25/11/1436 هجري

الزيارات: 77777

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أسئلة عن الخبر والإنشاء

شرح دروس البلاغة للشيخ محمد بن صالح العثيمين

تحقيق الأستاذ أشرف بن يوسف

(3)


السؤال الأول: ما هو تعريف الخبر؟

الجواب: الخبر هو ما يصح أن يقال لقائله: إنه صادق فيه، أو كاذب.

••••


السؤال الثاني: ما هي صيغ الأمر؟

الجواب: الأمر له أربع صيغ، هي:

1- فعل الأمر، نحو قوله تعالى: ﴿ خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ ﴾ [مريم: 12].

 

2- المضارع المقرون بلام الأمر، نحو قوله تعالى: ﴿ ثُمَّ لْيَقْضُوا تَفَثَهُمْ وَلْيُوفُوا نُذُورَهُمْ ﴾ [الحج: 29].

 

3- اسم فعل الأمر: وهو ما دل على الطلب، لكنه لا يقبل علامة الفعل الأمر.

 

ومثاله: حيَّ على الفلاح، بمعنى: أقبِلْ على الفلاح، فلو أنك أردت أن تدخل علامات الفعل الأمر على "حيَّ" ما قبلت؛ فكل ما دل على الطلب ولم يقبل علامة الأمر، فهو اسم فعل أمر.

 

4- المصدر النائب عن فعل الأمر، نحو: سعيًا في الخير، بمعنى: اسعَ في الخير.

 

ومنه قوله تعالى: ﴿ فَإِذَا لَقِيتُمُ الَّذِينَ كَفَرُوا فَضَرْبَ الرِّقَابِ ﴾ [محمد: 4]، يعني: فاضربوا رقابهم.

••••


السؤال الثالث: بَيِّن هل ما يلي من صيغ الأمر، أم لا؟ ولماذا؟

1- قولك لمن تخاطبه: مه.

2- نزل القرآن لعمل الناس به.

3- قال تعالى: ﴿ لِيُنْفِقْ ذُو سَعَةٍ مِنْ سَعَتِهِ ﴾ [الطلاق: 7].

4- رعيًا في الروضة.

 

الجواب:

1- مَهْ: من صيغ الأمر؛ لأنه اسم فعل أمر، بمعنى: انكفِفْ.

 

2- قولك: نزل القرآن ليعمل الناس به، ليس من صيغ الأمر؛ لأن اللام لام التعليل، وليست لام الأمر.

 

والفرق بين لام التعليل ولام الأمر من جهة المعنى، ومن جهة اللفظ:

أولًا: من جهة المعنى لام التعليل على اسمها، تفيد التعليل، ولام الأمر تفيد الطلب.

 

ثانيًا: من جهة اللفظ: كلاهما يكون مبنيًّا على الكسر، إلا أن لام الأمر تختلف عن لام التعليل في أنها إذا سبقت بالواو أو الفاء أو ثُمَّ، فإنها تسكَّن.

 

ومثال ذلك:

• قوله تعالى: ﴿ مَنْ كَانَ يَظُنُّ أَنْ لَنْ يَنْصُرَهُ اللَّهُ فِي الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ فَلْيَمْدُدْ بِسَبَبٍ إِلَى السَّمَاءِ ثُمَّ لْيَقْطَعْ ﴾ [الحج: 15].

 

• وقوله تعالى: ﴿ ثُمَّ لْيَقْضُوا تَفَثَهُمْ وَلْيُوفُوا نُذُورَهُمْ ﴾ [الحج: 29].

 

3- قوله تعالى: ﴿ لِيُنْفِقْ ذُو سَعَةٍ مِنْ سَعَتِهِ ﴾ [الطلاق: 7]: مِن صيغ الأمر؛ لأنه فعل مضارع مقرون بلام الأمر.

 

4- قولك: رعيًا في الروضة: من صيغ الأمر؛ لأنه مصدر نائب عن الفعل الأمر: "ارْعَ".

••••


السؤال الرابع: للنهي صيغة واحدة، ما هي؟ مع التمثيل.

الجواب: صيغة النهي هي المضارع المقرون بـ: "لا" الناهية.

ومثالها:

• لا تَبْكِ، تقولها مخاطبًا مَن هو أدنى منك.

 

• وقوله تعالى: ﴿ وَلَا تَقُولُوا لِمَا تَصِفُ أَلْسِنَتُكُمُ الْكَذِبَ ﴾ [النحل: 116].

 

وبذلك يخرج ما أفاد طلب الكف على وجه الاستعلاء بغير هذه الصيغة، مثل: دَعْ، وذر، واترك، وكف، واجتنب، وما أشبهها.

 

قال الله تعالى: ﴿ يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَذَرُوا مَا بَقِيَ مِنَ الرِّبَا ﴾ [البقرة: 278]؛ فـ: ﴿ ذَرُوا ﴾، يعني: لا تأخذوا، فمع كونها أفادات النهي، إلا أنها ليست بنهي، وكذلك "دع"، ومثالها: قول النبي صلى الله عليه وسلم: ((دَعْ ما يريبك إلى ما لا يريبك))[1].

 

فهذا أيضًا أمر، وليس بنهي.

 

وكذلك "كف"، ومثالها: أخذ النبي صلى الله عليه وسلم لسان معاذ، وقال: ((كُفَّ عليك هذا))[2]، فهذه ليست نهيًا، ولكنها أمر[3]؛ لأنها بصيغة الأمر.

••••

 

السؤال الخامس: هاتِ جملة استفهامية، أداة الاستفهام فيها "متى" وأي.

الجواب:

أولًا: مثال "متى" أن تقول: متى تذهب إلى السوق؟

ثانيًا: مثال "أي" أن تقول: أي رجل جاءك أمس؟

••••


السؤال السادس: هل يمكن أن تكون "أي" استفهامًا للزمان؟ مع التمثيل.

الجواب: نعم، وذلك إذا أضيفت إلى الزمان، تقول: أي يوم تزورني؟

وذلك لأن "أي" بحسب ما تضاف إليه.

فإذا أضيفت إلى الزمان فهي للزمان.

وإذا أضيفت إلى المكان فهي للمكان.

وإذا أضيفت إلى عين، فهي لاستفهام الأعيان.. إلخ.

••••


السؤال السابع: متى تكون صيغة الأمر للتمني؟

الجواب: إذا وُجِّه الأمر إلى غير عاقل، مثل قول الشاعر:

ألا أيها الليل الطويل ألا انجلي

••••


السؤال الثامن: مثل بمثالين للاستفهام بالهمزة: أحدهما للاستفهام عن التعيين، والآخر للاستفهام عن الحكم؟

الجواب:

أولًا: مثال الاستفهام عن التعيين أن تقول: أمحمد مسافر أم علي؟

 

ثانيًا: مثال الاستفهام عن الحكم أن تقول: أحضر علي؟

ومثاله أيضًا: قوله تعالى: ﴿ قَالَ أَرَاغِبٌ أَنْتَ عَنْ آلِهَتِي يَا إِبْرَاهِيمُ ﴾ [مريم: 46].

••••


السؤال التاسع: إذا كنت تخاطب رجلًا ليس عنده علم بشيء، فكيف تخاطبه؟

الجواب: بخطاب خالٍ من التوكيد، نحو أن تقول: قدم زيد، يعني: لا تجعل فيه شيئًا من أدوات التوكيد؛ لأنك لو أضفت إليه أدوات التوكيد صار لغوًا، لا حاجة إليه.

••••

 

السؤال العاشر: متى يتم التوكيد؟

الجواب: يجب التوكيد إذا كان المخاطَب منكرًا.

 

ومثال ذلك: أن تقول: إن زيد لقائم، فهنا أكدت بمؤكدين، هما: إن، واللام.

 

فإن قوِيَ الإنكار، فزد التوكيد.

 

مثال ذلك: قوله تعالى: ﴿ قُلْ بَلَى وَرَبِّي لَتُبْعَثُنَّ ﴾ [التغابن: 7]، فهذا توكيد بثلاتة مؤكدات: القَسم، واللام، والنون.



[1] رواه أحمد في مسنده 1/ 200 (1727،1723)، والترمذي (2518)، والنسائي (5711)، والطيالسي في مسنده (1178)،والدارمي في سننه (2532)، وابن حبان في صحيحه (722)، والحاكم في المستدرك 2/ 13، 4 / 99، والطبراني في الكبير (2711،2708)، والبغوي في شرح السنة (2032).

قال الشيخ الألباني رحمه الله في تعليقه على سنن النسائي: صحيح.

[2] رواه أحمد في "مسنده" 5/ 231 (22016)، والترمذي (2616)، وابن ماجه (3973)، وعبدالرزاق في "مصنفه" (20303)، والحاكم في "المستدرك" 2/ 413، والبيهقي في "سننه الكبرى" 4/ 83، 269، 10/ 129، وفي "الشعب" (3349، 4958).

قال الشيخ الألباني رحمه الله في تعليقه على سنن ابن ماجه: صحيح.

[3] وانظر شرح الأصول في الأصول ص174.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • عشرون مثالا على ما صيغته الخبر ولكنه إنشائي المعنى
  • معنى الفصاحة والبلاغة
  • أسئلة في الإيجاز والإطناب والمساواة
  • تعريف الخبر والإنشاء
  • حسن الابتداء والانتهاء، وتمارين بلاغية
  • تعريف الإنشاء
  • تكذيب الخبر مع احتمال صدقه ضلال مبين

مختارات من الشبكة

  • تيسير باب السلم في الفقه الإسلامي على طريقة سؤال وجواب (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • السؤال التعليمي في السنة النبوية: مفهومه وأهميته في الدعوة إلى الله (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • قراءات اقتصادية (67) قادة الفكر الاقتصادي(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • اختبار مسرب: دليلك للإجابة على سؤال: من ربك؟ مادة مدعمة بالصور والفيديوهات (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • منهاج الناشئة في سؤال وجواب (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • من سؤال الرسول صلى الله عليه وسلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سؤال وجواب في أحكام الصلاة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ملامح تربية الأجداد للأحفاد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الخبر: تعريفه وأغراضه(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس السابع: الخبر والإنشاء(مقالة - حضارة الكلمة)

 


تعليقات الزوار
1- شكر وتقدير
عبد اللطيف - سوريا 16/02/2025 01:56 PM

أنا ممتن لإنشاءكم هذه الشبكة وأتمنى أن أكون من أحد المستفيدين منها.

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1447هـ - الساعة: 17:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب