• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
  •  
    الرياضة
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    سلسلة دروب النجاح (9) الإبداع.. مهارة لا غنى عنها ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قتل الرغبات
    ياسر جابر الجمال
  •  
    ماذا بعد الستين؟!
    أشرف شعبان أبو أحمد
  •  
    أبوك ليس باردا بل هو بحر عميق
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

المصدر الميمي في اللغة العربية

المصدر الميمي في اللغة العربية
عبدالشكور معلم عبد فارح

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 16/2/2020 ميلادي - 22/6/1441 هجري

الزيارات: 38713

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المصدر الميمي في اللغة العربية

 

تعريفه: مصدر مبدوء بميم زائدة لغير المفاعلة ويؤدي معنى المصدر الأصلي، ويخالفه في صورته.

 

أوزانه:

ويشاركه في هذه الأوزان ظرفا الزمان والمكان، وهو إما أن يكون من فعل ثلاثي أو غير ثلاثي.

 

أوَّلًا: المصدر الميمي من الثلاثي:

ومصدره نوعان: قياسيٌّ وشاذٌّ.

 

الأوزان القياسية:

وينظر فيها إلى مضارعه، فإن كان على:

أ/ (يَفْعَلُ ويَفْعُلُ):

فالمصدر الميمي منهما على وزن (مَفْعَل) وكذلك الظرفان؛ نحو:

فَرِحَ يَفرَحُ مَفْرَحًا، ذَهَبَ يَذهَبُ مَذْهَبًا، سَكَنَ يَسْكُنُ مَسْكَنًا، هَبَّ يَهُبُّ مَهَبًّا.

وإن كان على:

 

ب/ (يَفعِلُ):

فهو على ثلاثة أقسام هي:

1- إن كان معتل اللام بالياء، فالمصدر الميمي والظرفان على (مَفْعَل) أيضًا؛ نحو: رَمَى يَرْمِي مَرْمَى.

 

2- وإن كان معتل الفاء بالواو فالمصدر الميمي والظرفان على (مَفْعِل)، نحو: وَعَدَ يَعِدُ مَوْعِدًا.

وإن اجتمعا رُجِّح جانب اللام؛ نحو: وَلِيَ مَوْلَى.

 

3- وإن كان صحيح الفاء واللام سواء، كان معتل العين بالياء كباعَ، أو مضعَّفًا كفَرَّ، أو شهرة كسر كجَلَسَ، فالمصدر الميمي على (مَفْعَل)، والظرفان على (مَفْعِل)؛ كما قال في اللامية: "..افتح مصدرًا وسواه اكسِر"، نحو: باعَ مَبَاعًا في المصدر، ومَبِيْعًا في الظَّرف، وفَرَّ مَفَرًّا[1] أي: فرارًا، وهذا مَفِرُّ زيدٍ؛ أي: وقت فراره أو مكان فراره، وجَلَسَ مَجْلَسًا ومَجْلِسًا، ومن الصرفيين مَن تَوقَّف في معتل العين بالياء على السَّماع، فما سُمِع مفتوحًا يُفتَح، وما سُمِع مكسورًا يُكسَر، ومنهم مَن قال بالتَّخيير بين الفتح والكسر.

 

وقد تزاد في آخر المصدر الميمي تاء، نحو: مَوعِظَةٌ، مَسَرَّةٌ، مَسألَةٌ، مَفْسَدَةٌ.

وما خالف هذه الأوزان فشاذٌّ يحفظ ولا يقاس عليه.

 

الأوزان الشاذة:

وذكر منها في اللامية (45) كلمة، وتنقسم إلى ثلاثة:

1- ما جاء بالوجهين الفتح والكسر: وذكر منه ابن مالك (22) كلمة.
2- ما جاء بالكسر فقط: وذكر منه (18) كلمة.
3- ما جاء بالأوجه الثلاثة الفتح والكسر والضم: وذكر منه (5) كلمات.

 

ما جاء بالوجهين الفتح والكسر

الفعل

المصدر الميمي القياسي

المصدر الميمي الشَّاذ

القياسي للظَّرْفَين

الشَّاذ للظَّرْفَين

1) ظَلَمَ يَظْلِمُ

مَظْلَمَةً

مَظْلِمَةً

مَظْلِمَةً

مَظْلَمَةً

2) طَلَعَ يَطْلُعُ

مَطْلَعًا

مَطْلِعًا

مَطْلَعًا

مَطْلِعًا

3) جَمَعَ يَجْمَعُ

مَجْمَعًا

مَجْمِعًا

مَجْمَعًا

مَجْمِعًا

4) حَمِدَ يَحْمَدُ

مَحْمَدَةً

مَحْمِدَةً

مَحْمَدَةً

مَحْمِدَةً

5) ذَمَّ يَذُمُّ

مَذَمَّةً

مَذِمَّةً

مَذَمَّةً

مَذِمَّةً

6) نَسَكَ يَنْسُكُ

مَنْسَكًا

مَنْسِكًا

مَنْسَكًا

مَنْسِكًا

7) ضَنَّ يَضِنُّ

مَضَنَّةً

مَضِنَّةً

مَضِنَّةً

مَضَنَّةً

8) زَلَّ يَزِلُّ

مَزَلَّةً

مَزِلَّةً

مَزِلَّةً

مَزَلَّةً

9) فَرَقَ يَفْرُقُ

مَفْرَقًا

مَفْرِقًا

مَفْرَقًا

مَفْرِقًا

10) ضَلَّ يَضِلُّ

مَضَلَّةً

مَضِلَّةً

مَضِلَّةً

مَضَلَّةً

11) دَبَّ يَدِبُّ

مَدَبًّا

مَدِبًّا

مَدِبًّا

مَدَبًّا

12) حَشَرَ يَحْشُرُ

مَحْشَرًا

مَحْشِرًا

مَحْشَرًا

مَحْشِرًا

13) سَكَنَ يَسْكُنُ

مَسْكَنًا

مَسْكِنًا

مَسْكَنًا

مَسْكِنًا

14) حَلَّ يَحُلُّ

مَحَلًّا

مَحِلًّا

مَحَلًّا

مَحِلًّا

15) عَجَزَ يَعْجِزُ

مَعْجَزًا ومَعْجَزَةً

مَعْجِزًا ومَعْجِزَةً

مَعْجِزًا ومَعْجِزَةً

مَعْجَزًا ومَعْجَزَةً

16) هَلَكَ يَهْلِكُ

مَهْلَكَةً

مَهْلِكَةً

مَهْلِكَةً

مَهْلَكَةً

17) عَتَبَ يَعْتِبُ

مَعْتَبَةً

مَعْتِبَةً

مَعْتِبَةً

مَعْتَبَةً

18) وَضَعَ يَضَعُ

مَوْضَعًا

مَوْضِعًا

مَوْضَعًا

مَوْضِعًا

19) وَجِلَ يَوْجَلُ

مَوْجَلًا

مَوْجِلًا

مَوْجَلًا

مَوْجِلًا

20) حَسِبَ يَحْسَبُ

مَحْسَبةً

مَحْسِبةً

مَحْسَبةً

مَحْسِبةً

21) ضَرَبَ يَضْرِبُ

مَضْرَبةً

مَضْرِبةً

مَضْرِبةً

مَضْرَبةً

22) وَقَعَ يَقَعُ

مَوْقَعَةً

مَوْقِعَةً

مَوْقَعَةً

مَوْقَعَةً

 

ما جاء بالكسر فقط

الفعل

المصدر الميمي القياسي

المصدر الميمي الشَّاذ

القياسي للظَّرْفَين

الشَّاذ للظَّرْفَين

1) رَفَقَ يَرْفُقُ

-

مَرْفِقًا

-

مَرْفِقًا

2) عَصَى يَعْصِي

-

مَعْصِيَةً

-

مَعْصِيَةً

3) سَجَدَ يَسْجُدُ

-

مَسْجِدًا

-

مَسْجِدًا

4) كَبِرَ يَكْبَرُ

-

مَكْبِرًا

-

مَكْبِرًا

5) أَوَى يَأْوِيْ

-

مَأْوٍ

-

مَأْوٍ[2]

6) أَوَى يَأْوِيْ

-

مَأْوِيَةً

-

مَأْوِيَةً

7) غَفَرَ يَغْفِرُ

-

مَغْفِرَةً

مَغْفِرَةً

-

8) عَذَرَ يَعْذِرُ

-

مَعْذِرَةً

مَعْذِرَةً

-

9) حَمِيَ يَحْمَى

-

مَحْمِيَةً

-

مَحْمِيَةً

10) رَزَأَ يَرْزَأُ

-

مَرْزِئَةً

-

مَرْزِئَةً

11) عَرَفَ يَعْرِفُ

-

مَعْرِفَةً

مَعْرِفَةً

-

12) ظَنَّ يَظُنُّ

-

مَظِنَّةً

-

مَظِنَّةً

13) نَبَتَ ينْبُتُ

-

مَنْبِتًا

-

مَنْبِتًا

14) شَرَقَتْ تَشْرُقُ

-

مَشْرِقًا

-

مَشْرِقًا

15) غَرَبَتْ تَغْرُبُ

-

مَغْرِبًا

-

مَغْرِبًا

16) سَقَطَ يَسْقُطُ

-

مَسْقِطًا

-

مَسْقِطًا

17) رَجَعَ يَرْجِعُ

-

مَرْجِعًا

مَرْجِعًا

-

18) جَزَرَ يَجْزُرُ

-

مَجْزِرَةً

-

مَجْزِرًا

 

ما جاء بالأوجه الثلاثة الفتح والكسر والضم

الفعل

المصدر الميمي القياسي

المصدر الميمي الشَّاذ

القياسي للظَّرْفَين

الشَّاذ للظَّرْفَين

1) قَدُرَ يَقْدُرُ

مَقْدَرَةً

مَقْدِرَةً ومَقْدُرَةً

مَقْدَرَةً

مَقْدِرَةً ومَقْدُرَةً

2) شَرَقَتْ تَشْرُقُ

مَشْرَقةً

مَشْرِقَةً ومَشْرُقَةً

مَشْرَقةً

مَشْرِقَةً ومَشْرُقَةً

3) قَبَرَ يَقْبُرُ

مَقْبَرَةً

مَقْبِرَةً ومَقْبُرَةً

مَقْبَرَةً

مَقْبِرَةً ومَقْبُرَةً

4) أَرِبَ يَأْرَبُ

مَأْرَبَةً

مَأْرِبَةً ومَأْرُبَةً

مَأْرَبَةً

مَأْرِبَةً ومَأْرُبَةً

5) هَلَكَ يَهْلِكُ

مَهْلَكًا

مَهْلِكًا ومَهْلُكًا

مَهْلِكًا

مَهْلَكًا ومَهْلُكًا

 

(المصدر: كتاب الصرف الميسر)



[1] أصل مَفَرّ: مَفْرَرٌ، فنقلت حركة الرّاء الأولى إلى الفاء طلبًا للإدغام، فصار " مَفَرْرًا"، فدخلت عليه قاعد "إذا اجتمع حرفان متجانسان بعد فاء الكلمة، أُدغم أحدهما في الآخر، بشرط سكون الأوّل وتحرُّك الثّاني"، فصار "مَفَرًّا".
[2] أصله: مَأْوِيٌ على وزن ( مَفْعِلٌ ) فحذفت ضمّة الياء؛ لأنّ "حرف العلة إذا تطرّف لا يقوى على الحركة " ثمّ حذفت الياء لالتقاء الساكنين.




 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • اللغة العربية، أي واقع؟!
  • الجمع في اللغة العربية: الأنواع والصياغة والإعراب
  • اللغة العربية جمال ومقومات
  • ظاهرة الأصل والفرع في علوم اللغة العربية
  • المقاربة بالكفايات وتدريس اللغة العربية
  • العلم باللغة العربية وأهميته في رواية الحديث وفهمه
  • منصوبات الأسماء في اللغة العربية
  • اللغة العربية كأداة علمية
  • المفاعيل الخمسة في اللغة العربية
  • التمييز في اللغة العربية
  • العربية من السعة إلى الشعر
  • إمكانات اللغة العربية
  • ثمينة اللغة العربية
  • فيض الكريم في صفة إخفاء الميم لعمرو عبد الله الحلواني

مختارات من الشبكة

  • من مائدة العقيدة: مصادر التلقي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التوكيد في اللغة العربية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة العربية في بنغلاديش: جهود العلماء في النشر والتعليم والترجمة والتأليف(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أثر قواعد اللغة العربية في القرارات الإدارية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حين تهان اللغة باسم الفهم: المثقف والأخطاء المغتفرة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الدبابة بين اللغة والتاريخ (WORD)(كتاب - ثقافة ومعرفة)
  • أثر اللسانيات الثقافية في كتاب سيبويه(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التطبيع مع الفواحش والمنكرات وخطره على الأمة الإسلامية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطبة: احتساب الثواب والتقرب لله عز وجل (باللغة النيبالية)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • يوم مفتوح بمسجد بلدة بالوس الأمريكية
  • مدينة كلاغنفورت النمساوية تحتضن المركز الثقافي الإسلامي الجديد
  • اختتام مؤتمر دولي لتعزيز القيم الأخلاقية في مواجهة التحديات العالمية في بلقاريا
  • الدورة العلمية الثانية لتأهيل الشباب لبناء أسر مسلمة في قازان
  • آلاف المسلمين يشاركون في إعادة افتتاح أقدم مسجد بمدينة جراداتشاتس
  • تكريم طلاب الدراسات الإسلامية جنوب غرب صربيا
  • ختام الندوة التربوية لمعلمي رياض الأطفال المسلمين في البوسنة
  • انطلاق سلسلة محاضرات "ثمار الإيمان" لتعزيز القيم الدينية في ألبانيا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/4/1447هـ - الساعة: 11:13
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب